STEM განათლება შედარებით ახალი ფენომენია ამერიკელი ბავშვებისთვის. ტერმინი, რომელიც ნიშნავს მეცნიერებას, ტექნოლოგიას, ინჟინერიას და მათემატიკას, წარმოშვა ბავშვთა აქტივობებისა და პროდუქტების ტექნიკური ქვეჟანრი. არსებობს სკოლის შემდგომი STEM პროგრამები, STEM საზაფხულო ბანაკები და სტაბილურად მზარდი STEM სათამაშოების ბაზარი, როგორც ჩანს, ყველა მათგანს საერთო მიზანი აქვს: აკადემიური წარმატებისთვის აუცილებელი უნარების ხელშეწყობა და შემდგომში უკეთ ანაზღაურებადი სამუშაოების ხელმისაწვდომობა. სამწუხაროდ, მიუხედავად იმისა, რომ ეს მიზანი სათნოდ არის მიღებული მშობლების მიერ, რომლებიც შეშფოთებულნი არიან თავიანთი შვილების ეკონომიკური მომავლის შესახებ, არ არსებობს რეალური მტკიცებულება იმისა, რომ STEM სათამაშოები ეფექტურია და (შესაძლოა ირონიულად) STEM ნაგებობისთვის მონაცემთა მხარდაჭერით მცირე მხარდაჭერაა. და ეს მნიშვნელოვანია, რადგან STEM სათამაშოებს აქვს ტენდენცია ძვირადღირებული იყოს და მშობლების მათზე დამოკიდებულებამ შეიძლება ხელი შეუშალოს თამაშს, რომელიც ჩვენ ვიცით, რომ სასარგებლოა ბავშვის განვითარებისთვის, კერძოდ. ღია, წარმოსახვითი და თანამშრომლობითი თამაში in ბუნებრივი გარემო.
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მომავლის ექიმებს, ინჟინრებს და არქიტექტორებს შეიძლება უბრალოდ დასჭირდეთ გადით გარეთ და დახურეთ.
ამ წლის მაისში სათამაშოების სავაჭრო ჯგუფმა სათამაშოების ასოციაციამ გამოაქვეყნა მოხსენება, რომელიც მოიცავდა 2000 მშობლის გამოკითხვას, რომლებსაც ჰკითხეს მათი გრძნობების შესახებ STEM სფეროებსა და STEM სათამაშოებზე. შედეგები თვალისმომჭრელი იყო. გამოკითხულმა მშობლებმა მიიჩნიეს, რომ საშუალოდ, ბავშვი კარიერულ გზაზე დაახლოებით 5 წლისაა. უფრო მეტიც, მშობლების 75 პროცენტს სურდა, რომ მათი შვილი STEM-თან დაკავშირებულ კარიერაში დასრულებულიყო. მშობლების კიდევ 85 პროცენტი გეგმავდა შვილების წახალისებას, ესწავლა კოდირება.
როდესაც ამ ინფორმაციას ათავსებთ ეკონომიკურ და არა საგანმანათლებლო ან სათამაშო კონტექსტში, ბნელი სურათი ჩნდება. 1970-იანი წლების ბოლოდან შეერთებულ შტატებში ეკონომიკური უთანასწორობა გაიზარდა. საწარმოო სამუშაოები, რომლებიც სთავაზობდნენ მყარ საშუალო კლასის ხელფასს, გაქრა, რაც ამერიკელთა უმრავლესობისთვის წყვეტს ეკონომიკური სტაბილურობის მნიშვნელოვან გზას. წარმატებისკენ მიმავალი ერთადერთი გზა ახლა გადის უმაღლესი განათლების კონკურენტულ სამყაროში. STEM სათამაშოები გვპირდება, რომ ბავშვებს სკოლაში უკეთესად წარმართვაში დაეხმარება, რაც მათ წვდომის საშუალებას აძლევს და ამზადებს მათ თეთრ საყელოში კარიერისთვის.
ეს შესანიშნავი მოედანია. უამრავი ადამიანი ყიდულობს მას. ბევრი ადამიანი ყიდულობს რთულ STEM სათამაშოებს ჩვილებისთვის. თუმცა ეს სათამაშოები არ არის მავნე, თავისთავად, სამომხმარებლო ლოგიკა შეიძლება იყოს მათი პოპულარობის საფუძველი.
„არ არის აუცილებელი გქონდეთ სათამაშოები, რომ მოამზადოთ ბავშვი მომავალი სამუშაოსთვის“, განმარტავს ბავშვთა განვითარების მკვლევარი დოქტორი სელესტ კიდი ბერკლის უნივერსიტეტის კიდის ლაბორატორიიდან. „არც არის აუცილებელი და არც შეუძლებელი სათამაშოს ღვთაება, რომელიც მოამზადებს ბავშვს იმ სამუშაოსთვის, რომელიც მას ექნება როგორც ზრდასრული.
კიდი აღნიშნავს, რომ არსებობს ძალიან ბევრი ფუნდამენტური, კონცეპტუალური სამშენებლო ბლოკი, რომელიც ბავშვებს უნდა ჰქონდეთ, სანამ ისინი ახლოს იქნებიან ცხოვრების სპეციალობაზე. იგი აღწერს 5 წლის ბავშვის დაყენების მცდელობას რაიმე სახის კარიერულ გზაზე, როგორც, ერთი სიტყვით, „სულელურად“.
ასე რომ, STEM-ზე ორიენტირებული ძვირადღირებული სათამაშოები უფრო მშობლებისთვისაა, ვიდრე ბავშვებისთვის (სათამაშო ასოციაციამ დაადგინა, რომ მშობლების 55 პროცენტმა თქვა, რომ სათამაშოს STEM ეტიკეტირება მას უფრო მიმზიდველს ხდის პერსპექტივა). ისევ და ისევ, ეს არ იქნებოდა პრობლემა, თუ ეს არ წარმოადგენდა ყურადღების გადატანას უფრო პროდუქტიული - და გულწრფელად რომ ვთქვათ, იაფი - თამაშის ფორმებიდან.
პედიატრიის ამერიკული ასოციაციის ბოლო მოხსენებაში მკვლევარებმა აღნიშნეს, რომ თამაში მოიცავს ფიზიკური აქტივობა, პრეტენზია და ტრადიციული სათამაშოები, როგორიცაა ბლოკის და ფორმის დამხარისხებელი, დაეხმარა ბავშვების გაუმჯობესებას უნარები. მათ აღნიშნეს, რომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვები (განსაკუთრებით დაბალი შემოსავლის მქონე ბავშვები), რომლებსაც სათამაშო ბლოკები გადაეცათ სახლში მინიმალური ზრდასრული მეთვალყურეობის ქვეშ, აჩვენა გაუმჯობესებული ენის ათვისება 6 თვეში შემოწმება.
პედიატრები მტკიცედ აცხადებენ თავიანთ რეკომენდაციას, რომ თამაში უნდა იყოს აქტიური, ღია, წარმოსახვითი და თანამშრომლობითი. ისინი სათამაშოები, რომლებიც ხელს უწყობენ ამ თვისებებს, ჩვეულებრივ მარტივია და არა ელექტრონული.
მაგრამ რაც მთავარია, ეს არ აყენებს ყველაზე რეკომენდებულ სათამაშოებს ბავშვების სათამაშოდ STEM ველებთან წინააღმდეგობაში. უბრალოდ გაითვალისწინეთ სათამაშოების ასოციაციის „გამაერთიანებელი მახასიათებლები“ შესანიშნავი STEM სათამაშოსთვის. ასოციაცია ვარაუდობს, რომ ეს სათამაშოები უნდა იყოს ღია, ეხებოდეს რეალურ სამყაროს, დაუშვას საცდელი და შეცდომის შესაძლებლობა, იყოს პრაქტიკული, ბავშვზე ხელმძღვანელობა და შეთავაზება. პრობლემების გადაჭრის შანსები, ასევე გენდერულად ნეიტრალური, კრეატიულობის წახალისება, ნდობის გაძლიერება და სოციალური და ემოციური ხელშეწყობა უნარები.
ამ მახასიათებლების ყურადღებით დათვალიერება ცხადყოფს, რომ საუკეთესო STEM სათამაშო შეიძლება იყოს ტეგის თამაში ან მეგობრებთან ერთად ტყეში ციხესიმაგრის აშენება, ან სათამაშო ბლოკები. სინამდვილეში, არსებობს აქტივობების სამრეცხაო სია, რომლებიც შეესაბამება კანონპროექტს. და არცერთი ეს აქტივობა არ საჭიროებს ელექტროენერგიას, აპებს ან სადებეტო ბარათს.
"ყველა სათამაშო გარკვეული გაგებით არის STEM სათამაშოები", - ამბობს კიდი. „მეცნიერება ყველგანაა. მშობლებს შორის უფრო ფართოდ უნდა იყოს გაცნობიერებული, რომ STEM სათამაშოები არ არის რაღაც განსაკუთრებული, რომელიც უნდა იყოს შექმნილი კონკრეტულად. შთაბეჭდილება, რომ არსებობს რაიმე სახის სერტიფიცირების პროცესი, რასაც STEM სათამაშო ეწოდება, ალბათ არის ის, რაც საჭიროებს კორექტირებას. ”
კიდი აღნიშნავს, რომ Red Rover-ის ან Mother May-ის უბრალო თამაშს შეუძლია ბავშვებს ასწავლოს კოდირების საფუძვლები ისე, რომ მათ არც კი იცოდნენ. „Red Rover, სავარაუდოდ, სასარგებლოა კოდირების ზოგიერთი ფუნდამენტური კონცეფციის სწავლებაში. მაგალითად, ის ასწავლის შემთხვევითობას, ”- განმარტავს იგი. „დედა მაისი არის თუ/სხვა განცხადება“.
საბოლოო ჯამში, სათამაშოების STEM ეტიკეტი უფრო მარკეტინგს ეხება, ვიდრე რეალურ შედეგებს. მშობლების შფოთვა და დანაშაულის გრძნობა გამოიყენება კოდირების ნაკრების, მეცნიერების სააბონენტო ყუთებისა და აპლიკაციით ჩართული სამშენებლო სათამაშოების ძვირადღირებული შესყიდვების შთაგონებისთვის. იმავდროულად, მშობლებს ავიწყდებათ, რა სჭირდებათ ბავშვებს წარმატების მისაღწევად: აქტიური, წარმოსახვითი თამაში, სასურველია მეგობრებთან ერთად ღია ცის ქვეშ. ასეთი თამაში, და არა აგრესიულად გაყიდული მაღალტექნოლოგიური STEM სათამაშოები, არის ის, რაც მუდმივად აჩვენებს წარმატებულ ზრდასრულ ადამიანებს.
კარგია, შეწყვიტოთ ძვირადღირებული სათამაშოების ყიდვა. სინამდვილეში, ეს შეიძლება უკეთესიც კი იყოს. მაგრამ იმ მშობლებისთვის, რომლებიც უკვე ყველანი არიან, კიდს აქვს შემოთავაზება სრულყოფილი STEM სათამაშოზე.
„ამაზონის დარჩენილი ყუთები ყველა STEM სათამაშოებიდან, რომლებიც თქვენ შეიძინეთ, არ იყო სახალისო“, ამბობს ის. "ეს კლასიკაა."
