როგორ გადავწყვიტოთ, არის თუ არა საზაფხულო ბავშვი მზად საბავშვო ბაღისთვის

არსად საგანმანათლებლო ბიუროკრატია საჯარო სკოლის სისტემა უფრო მეტ ქაოსს იწვევს, ვიდრე მაშინ, როცა მშობელი იძულებულია გადაწყვიტოს, არის თუ არა მათი ზაფხულში დაბადებული ბავშვი უნდა წავიდეს საბავშვო ბაღში ან ერთი წლით ჩამოიხრჩო. სკოლაში წასვლისას ბავშვი სწავლობს იმავე ასაკის ბავშვებთან ერთად, ეს იმასაც ნიშნავს, რომ მათ სკოლამდელი აღზრდის ერთი წელი ნაკლები აქვთ ოქტომბერში დაბადებულ თანაკლასელებთან შედარებით. და ეს ყველაზე ნაკლებად რთული სცენარია საკმაოდ რთული სცენარების სიაში.

„ტექნიკურად, აგვისტოს მცირეწლოვან ბავშვს შეიძლება ორი წლით სხვაობა ჰქონდეს, თუ ვინმემ თავის მოხუცი აგვისტოს შვილი გააჩერა“, განმარტავს ნენსი გრეცინგერი, ედ დ, პენსიაზე გასული პედაგოგი 40 წელზე მეტი გამოცდილებით. ეს არის გამოცდილების მკაფიო უფსკრული ახალგაზრდა ბავშვისთვის და შეიძლება საბავშვო ბაღის პირველი წელი ბრძოლად აქციოს.

ᲬᲐᲘᲙᲘᲗᲮᲔ ᲛᲔᲢᲘ: მამობრივი გზამკვლევი საბავშვო ბაღში

ამის თქმით, გრეტზინგერი აღნიშნავს, რომ მშობლებს აქვთ მრავალი მიზეზი, რისთვისაც შეიძლება სურდეთ ბავშვის დაუყოვნებლივ გაგზავნა საბავშვო ბაღში, ვიდრე შეკავება. ის ვარაუდობს, რომ ზოგიერთ მშობელს შეიძლება სურდეს ბავშვების შენარჩუნება მეგობრებთან, რომლებსაც მათაც განუვითარდათ მიჯაჭვულობა ან თუნდაც და-ძმებთან. სხვა მშობლებს შეიძლება სურდეთ ბავშვის საჯარო სკოლაში შეყვანა, რათა თავიდან აიცილონ ბავშვის მოვლის ხარჯები. და ბოლოს, ბევრმა მშობელმა შეიძლება უბრალოდ დაიჯეროს, რომ მათი შვილი მზად არის. გეცინგერი მიჩვეულია ფრაზის მოსმენას: „ისინი ძალიან ჭკვიანები არიან“. როდესაც ეს მოხდება, ის მოუწოდებს მშობლებს, მიიღონ რაც შეიძლება მეტი დადასტურება აშკარა წინასწარგანწყობის შესახებ.

”ბევრ სკოლას აქვს რეგისტრაცია ადრე გაზაფხულზე დაგეგმვის მიზნით,” - ამბობს ის. ”როგორც წესი, ეს შეიძლება ასევე მოიცავდეს საბავშვო ბაღის მზაობის სკრინინგს.”

ეს სკრინინგები განიხილავს უნარებს, რომლებიც მოსალოდნელია ბავშვები საბავშვო ბაღში მიდიან და ასევე შეამოწმეთ უნარები, რომლებიც სასარგებლოა, მაგრამ არ არის საჭირო. მოსალოდნელი თვალსაზრისით, საბავშვო ბაღში მიმავალ ბავშვებს უნდა შეეძლოთ იცოდნენ და ამობეჭდონ თავიანთი სახელი, იცოდნენ და დახატონ ფორმები და ამოიცნონ მათი ფერები. მათ ასევე უნდა იცოდნენ ტელეფონის ნომერი, შეეძლოთ მშობლებს ადვილად განშორება და პარალელურ თამაშში ჩართვა.

უნარების სია, რომლებიც აადვილებს საბავშვო ბაღში სწავლას, მაგრამ არ არის სავალდებულო, მოიცავს ცოდნას და უნარს. ანბანის დაბეჭდვა და მარტივი თანხმოვანი-ხმოვან-თანხმოვანი სიტყვების ამოცნობა (ე.წ. CVC სიტყვები). თუმცა მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ზოგიერთ სასკოლო უბანს შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული მოთხოვნები.

მაგრამ ცოდნა არ არის ერთადერთი გასათვალისწინებელი ფსიქოლოგისა და ავტორის აზრით იცინე მეტი, იყვირე ნაკლები: სახელმძღვანელო ბავშვების აღზრდისთვის დოქტორი რობერტ ზეიტლინი. "რა არის ადგილობრივი ნორმა?" ის მოუწოდებს მშობლებს ჰკითხონ. „ეს არის თუ არა სასკოლო უბანი, სადაც მშობლები საბავშვო ბაღის დაწყებამდე დამატებით წელიწადს ატარებენ, რათა უფრო განვითარებულები იყვნენ მზად ხართ გამოწვევებისთვის საშუალო სკოლაში, საშუალო სკოლაში და მძლეოსნობაში?” ის აღნიშნავს, რომ ეს არის მნიშვნელოვანი განხილვა. „როგორც მიდის განათლება, ჩვენ გამოვტოვებთ ძალიან ბევრ საფეხურს სოციალიზაციაში და თამაშში და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების აუცილებელ ელემენტებს, რომლებიც ბავშვებს უნდა ავაშენოთ“.

ის თვლის, რომ ბავშვის სკოლამდელ დაწესებულებაში დარჩენა საშუალებას აძლევს ბავშვს განავითაროს მეტი უნარ-ჩვევები მანამ, სანამ არ მიიყვანს იმას, რაც, მისი აზრით, არსებითად გახდა პირველი კლასის სასწავლო გეგმა. გარდა ამისა, ის აღნიშნავს, რომ ბავშვის შეკავება მას შემდეგ, რაც ის რეალურად მოხვდება სკოლაში, უფრო მავნეა საგანმანათლებლო შედეგების თვალსაზრისით. ეს არა მხოლოდ გავლენას ახდენს მასწავლებლების, ადმინისტრაციისა და თანატოლების პერსპექტივაზე, მას ასევე შეუძლია გავლენა მოახდინოს ბავშვის შეხედულებაზე საკუთარ თავზე.

„თუ ეჭვი გეპარებათ, რომ თქვენი შვილი განვითარების მრუდი ოდნავ ჩამორჩება და თუ ამის საშუალება გაქვთ, გამოიყენეთ შესაძლებლობა, შეინარჩუნოთ იგი საბავშვო ბაღამდე“, - ამბობს ზეიტლინი. ”დროის 75 პროცენტში მაინც ვურჩევდი მშობლებს გაითვალისწინონ ეს.”