როდის სჭირდება საბავშვო ბაღის აღსაზრდელს თერაპევტი? აქ არის ნიშნები.

უმცროსი ბავშვები არ არიან ცნობილი საკუთარი თავის გამჭრიახობით ფსიქიკური ჯანმრთელობის ან თერაპიის საჭიროება. და მშობლები ხშირად ზედმეტად დარწმუნებულნი არიან თავიანთ უნარში, დაადგინონ და გადაჭრან თავიანთი ბავშვის აშკარა პრობლემები. ემოციური პრობლემები. Შედეგი? გასაჭირში მყოფი ბავშვები რჩებიან გასაჭირში, რადგან მშობლები იმედგაცრუებულნი ხდებიან. ციკლის დარღვევის საუკეთესო გზა? იყავით ყურადღებიანი პრობლემების ნიშნებზე და სასწრაფოდ მიმართეთ პროფესიონალურ დახმარებას.

"ბავშვები ძალიან მრავალმხრივები არიან", - განმარტავს კლინიკური ფსიქოლოგი დოქტორი ჯამარი დაინო. ”მათთან იმდენი რამ ხდება, რომ ზოგჯერ ეს არ არის მხოლოდ ერთი ნათელი მინიშნება.” ამის ნაცვლად, იგი განმარტავს, უფრო სავარაუდოა, რომ არსებობს გამაფრთხილებელი ნიშნების თანავარსკვლავედი.

მცირეწლოვან ბავშვებში ქცევის ცვლილებები დაკავშირებულია განვითარებასთან. ფსიქოლოგიურ ბრძოლას ხშირად შეუძლია შეაჩეროს ბავშვის წინსვლა ან თუნდაც ერთი შეხედვით დააბრუნოს საათი, განმარტავს Daino. ”ბავშვებისთვის საერთო არის ის, თუ ისინი იწყებენ განვითარების რეგრესიას”, - ამბობს ის. „ან შესაძლოა მათ ვერ მიაღწიონ ახალ ეტაპებს“.

ეს ნიშნავს, რომ ბავშვებს, რომლებიც ოდესღაც სრულ წინადადებებს ლაპარაკობდნენ, შეიძლება დაუბრუნდნენ ბავშვის საუბარს ან უბრალოდ გამოიყენონ რამდენიმე სიტყვა. მეორეს მხრივ, ბავშვებს, რომლებსაც უფრო რთული ენის ცოდნა უნდა ჰქონოდათ, შეიძლება მაინც დარჩეს რამდენიმე სიტყვა. ბავშვები, რომლებსაც ესაჭიროებათ თერაპევტის დახმარება, ასევე შეიძლება გახდნენ უფრო დამოკიდებულნი, გაჭირვებულები და მიჯაჭვულები. სხვებმა, რომლებიც გაწვრთნილი იყვნენ ქოთანში, შეიძლება დაიწყონ საწოლის სველება.

გარდა განვითარების პროგრესის ცვლილებებისა, რომელიც შეიძლება იყოს დახვეწილი და ძნელად შესამჩნევი, მცირეწლოვან ბავშვებს, რომლებსაც ესაჭიროებათ თერაპია, შესაძლოა აჩვენონ უფრო აშკარა ქცევითი პრობლემები. "კიდევ ერთი ნიშანი მოქმედებს", - ამბობს დაინო. ”ბავშვებს შეიძლება ჰქონდეთ ტანტრუმები, რომლებიც ჩვეულებრივ არ აქვთ ან უფრო გრძელი, უფრო ხშირი ტანტრუმები.”

ბავშვებს, რომლებიც ებრძვიან ფსიქიკურ ჯანმრთელობას, შესაძლოა გამოავლინონ ცვლილებები მათ ფიზიოლოგიასთან დაკავშირებით. ეს ცვლილებები შეიძლება მოიცავდეს სიფხიზლის უუნარობას ან ძილისთვის მეტი დროის გატარების სურვილს. და ზოგიერთმა ბავშვმა შეიძლება გამოავლინოს მადის ცვლილება, უარი თქვას საჭმელზე, როდესაც ისინი ოდესღაც კარგად ჭამდნენ.

და ბოლოს, ყველაზე ახალგაზრდა სკოლის მოსწავლეებისთვის. მშობლებმა შეიძლება დაინახონ ცვლილება აკადემიურ ჩართულობაში. საბავშვო ბაღის აღსაზრდელების მშობლებისთვის ეს შეიძლება იყოს უფრო რთული იმის გამოთქმა, რომ მათი შვილები ახალი არიან აკადემიკოსებისთვის. მაგრამ თუ ბავშვი, რომელიც ოდესღაც აღფრთოვანებული იყო სკოლაში წასვლისას, მოულოდნელად მცირდება, ან კლასში პროექტები ბრუნდება სახლში დაუსრულებელი ან ცუდად დასრულებული, შეიძლება არსებობდეს ძირითადი პრობლემა.

დაინო აღნიშნავს, რომ მშობლებმა დამატებითი ფიქრი უნდა მიიღონ, როდესაც ცვლილებები, რომლებსაც ისინი ამჩნევენ შვილში, დაკავშირებულია ბავშვის ცხოვრებაში ცვლილებებთან. „მაშინაც კი, თუ ეს პირდაპირ გავლენას არ მოახდენს მათზე“, განმარტავს ის და აღნიშნავს, რომ ბავშვის გარშემო სამყაროში ცვლილებები შეიძლება ისეთივე მნიშვნელოვანი იყოს, როგორც ცვლილება სახლთან ახლოს. „განსაკუთრებით ტრაგედიების ამბები. ყველაფერი, რაც განსხვავებული გამოცდილებაა - მშობლების განქორწინება, მეგობრის ან ოჯახის წევრის დაკარგვა - ნებისმიერი მნიშვნელოვანი ცვლილება ბავშვის ცხოვრებაში.

მიუხედავად ამისა, ზოგიერთ მშობელს შეიძლება არ სურდეს ბავშვისთვის გარე დახმარების ძებნა. მაგრამ დაინო მოუწოდებს მშობლებს, ირწმუნონ შვილების საკუთარი გაგება. „ენდე შენს ინტუიციას. როგორც მშობელი, თქვენ ხართ თქვენი შვილების ექსპერტი. თქვენ ყველაზე კარგად იცით, როდესაც რაღაც არ არის სწორი. ”

დიანო ასევე აღნიშნავს, რომ თუ მშობლებს სურთ მეტი გარანტია, ბავშვთა თერაპევტების უმეტესობა შესთავაზებს უფასო მოკლე კონსულტაციას, რომელიც დაეხმარება მშობელს განსაზღვროს, არის თუ არა მათი დახმარება საჭირო. და თუ ეს საჭიროა, მშობლები ღია უნდა იყვნენ შვილთან თერაპიის შეთავაზებისას.

„გაამარტივეთ. უბრალოდ უთხარი ბავშვს, რომ მართლა ზრუნავ შენზე და შეშფოთებული ხარ“, - ამბობს დიანო. „დააყალიბე იგი პოზიტიურ შუქზე, აგრძნობინე თავი კომფორტულად და არა იძულებით“.