ბავშვი, რომელსაც არ შეუძლია გაეცინა სამყაროს მუშაობს არახელსაყრელ მდგომარეობაში. არა მხოლოდ სიცილის ჯანმრთელობის სარგებელი კარგად არის დადასტურებული, არამედ სოციალური სარგებელიც ფართოა. ხუმრობები არის დამაკავშირებელი გზა, უფრო მიმზიდველი პარტნიორის პოვნა, სტრესის შესამსუბუქებლად და უხერხულ სიტუაციებთან გამკლავებისთვის. იუმორის გრძნობა ადამიანის მდგომარეობას უფრო მდგრადს ხდის. მიუხედავად ამისა, არ არსებობს ხრიკი მხიარული ბავშვის აღზრდისთვის ან, ამის გამორიცხვით, ბავშვისთვის, რომელიც ხვდება, როდის არიან სხვა ბავშვები სასაცილოები. იუმორის გადაცემა ნამდვილად არის იუმორის პირობების შექმნა. ეს სულაც არ არის რთული, მაგრამ ამას გარკვეული შეგნებული ძალისხმევა სჭირდება.
„მე პირადად დარწმუნებული ვარ, რომ ნებისმიერ ბავშვს, რომელიც იუმორის გრძნობას იუმორის გრძნობას ზრდის, აქვს წინ გადადგმული ნაბიჯი“, - განმარტავს. დოქტორი პოლ მაკგი ბავშვის იუმორის სახელმძღვანელოს ავტორი Stumble Bees & Pelephones: როგორ განვავითაროთ იუმორის ძლიერი ვერბალური გრძნობა. „ჩემი გადმოსახედიდან ის, რაც სინამდვილეში არის იუმორი, არის თამაშის ფორმა. ეს არის გონებრივი თამაში, ინტელექტუალური თამაში, თამაში იდეებით. ”
მიუხედავად იმისა, რომ ცხოველების უმეტესობამ, როგორც ჩანს, ადრეულ ასაკში შეიმუშავა თამაშის გარკვეული ფორმა, მათი თამაში ძირითადად ფიზიკურია. ადამიანები თამაშობენ მსგავს ხერხებში, ჭიდაობაში და დევნაში. თუმცა, ჩვენ ასევე გვაქვს დამატებითი შემეცნებითი რესურსები, რომლებიც საჭიროებს სიმკვეთრეს. მაკგი განმარტავს, რომ იუმორი არის სპექტაკლი, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანებს შეამოწმონ ენისა და იდეების საზღვრები. და მხოლოდ საძიებო ფიზიკურმა თამაშმა შეიძლება ზოგჯერ გამოიწვიოს განადგურება, იუმორი არის გატეხვა. ეს არის ნორმების წინააღმდეგ აჯანყების ფორმა, რომელიც მოითხოვს ნორმების გააზრებას. ამიტომ, ბავშვიც კი, რომელსაც ყველაზე სერიოზული მშობლები ჰყავს, სავარაუდოდ მიუთითეთ მისი ბოლოში როცა მამა სთხოვს ყურზე მიუთითოს.
„ჩვენშია ჩაშენებული, რომ სიამოვნება მივიღოთ რამის გაფუჭებით, როცა გავიგებთ მათ“, - ამბობს მაკგი. ”იუმორი მოდის ისეთი საქმის კეთების სახით, რომელიც ბავშვმა იცის, რომ არის სულელური, ჩამორჩენილი, არასწორი ან შეუსაბამო.”
უცნაურია, რომ მშობლები, როგორც ჩანს, ბავშვობის შემდეგ ტოვებენ იუმორის წახალისებას. როდესაც ერთხელ მათ გამოუშვეს ფარის ხმები, რათა ბავშვს სიცილით გონება დაეკარგათ, ისინი იწყებენ გაღიზიანებას მას შემდეგ, რაც ზედიზედ მეხუთედ გაიგეს იგივე არასასაცილო კაკ-კაკი ხუმრობა. ამის ნაცვლად, მშობლები იცინიან თავიანთი შვილების მიმზიდველ დაბნეულობაზე მსოფლიოში. ამაში ცუდი არაფერია, მაგრამ მიზანმიმართული იუმორი მეტ შექებას იმსახურებს, რადგან ის ბავშვებს სწავლას მოითხოვს სიტყვის მრავალჯერადი მნიშვნელობების იდენტიფიცირება, რომლებიც სცილდება სოციალურ ნიმუშებს და ძირს უთხრის გაგებულ ნარატივს სტრუქტურები. საზიზღარია ბავშვების ხუმრობები? ზოგადად, კი, მაგრამ ისინი მიღწევაა, რაც ისეთივე კარგი მიზეზია სიცილისთვის.
„ოჯახი, რომელიც ერთად თამაშობს, ერთად რჩება“, - ამბობს მაკგი. „არის კავშირი, რომელიც ხდება ამ იუმორის მეშვეობით. ეს გაგრძნობინებთ უფრო ახლოს, როცა ერთად იცინით."
Შეიყვანეთ "მამა ხუმრობა,” იუმორის ძალიან ცუდი (და სამართლიანად) ჟანრი. ქანდაკებები მუშაობს, რადგან ისინი წარმოადგენენ იუმორის ყველაზე მარტივ ფორმას „მიღებისთვის“. ისინი ძალიან სასარგებლოა ბავშვებისთვის რომლებიც ავითარებენ იმის გაგებას, რომ ფონემების ან სიტყვების მნიშვნელობების გადატრიალებით წინადადებას შეუძლია დაუპირისპირდეს მოლოდინები. ხოლო ხოლო ივარჯიშე სიტყვით ბავშვებთან ერთად არის შესანიშნავი გზა, რათა დაეხმარონ მათ იუმორისა და ენის უფრო დახვეწილი გაგება.
„ერთი ან ორი კვირა გაატარეთ მხოლოდ საკუთარ იუმორის გრძნობაზე ფიქრში“, ამბობს დოქტორი მაკგი. "რა არის ის, რაზეც ახლა იცინი?"
როგორიც არ უნდა იყოს ამ კითხვაზე პასუხი, ამისთვის ოპტიმიზაცია. გამოუმუშავეთ ჩვევა, რომ სიცილისთვის სწორ გონებაში მოექცეთ. ეს განსაკუთრებით ეხება საკუთარ თავზე სიცილს, ამბობს მაკგი და დასძენს: „ზოგჯერ გამოიყენებ ფრაზას: „ოდესღაც ჩვენ ამას გადავხედავთ და გავიცინებთ“. რატომ უნდა ველოდოთ?
