გასულ კვირას, პარკლენდში, ფლორიდის სკოლაში სროლის შემდეგ, სტუდენტები მთელი ქვეყნის მასშტაბით გამოაცხადეს, რომ აპირებენ სკოლებიდან გასვლას და აქციას იარაღზე ხელისუფლების უმოქმედობის საპასუხოდ კონტროლი. მიუხედავად იმისა, რომ ბევრ შტატში პედაგოგები და სამართალდამცავი ორგანოების წევრები მხარს დაუჭერენ და ხელს შეუწყობენ მომავალ საპროტესტო გამოსვლებს, ზოგი ამას არ გააკეთებს. სტუდენტებს უკვე ემუქრებიან სასჯელითა და შედეგებით, თუ ისინი აირჩევენ საპროტესტო აქციებში მონაწილეობას. ეს აყენებს მშობლებს იმ მდგომარეობაში, რომ ან წაახალისონ ბავშვები დატოვონ, წაახალისონ ბავშვები, დაარღვიონ წესები და შეხვდნენ შედეგებს, ან უკან დაანებონ შედეგებს. საბედნიეროდ, წინსვლის ნათელი გზა არსებობს.
მშობლებმა უნდა მისცენ შვილებს გასვლის საშუალება და შვილები დაისაჯონ. მშობლებმა უნდა მისცენ ბავშვებს განსხვავებული აზრი გამოავლინონ და ისწავლონ, რომ მიუხედავად იმისა, რომ მნიშვნელოვანი ცვლილებების შექმნის გზა ადვილი არ არის, ეს არ ნიშნავს რომ ის ნაკლებად მნიშვნელოვანია. საბოლოო ჯამში, ბავშვები აპირებენ გაეცნონ სამოქალაქო დაუმორჩილებლობას, მიუხედავად იმისა. ისინი იმავე გაკვეთილს ისწავლიან, თუ ისინი გააპროტესტებენ მშობლების მოთხოვნებსა თუ წუხილს. უმჯობესია გქონდეთ გაკვეთილის გეგმა.
Ში ნედვილი, ჰიუსტონის გარეთზედამხედველმა კურტის როდსმა უთხრა მშობლებს, რომ ყველა სტუდენტი, რომელიც აპროტესტებს იარაღის კანონებს პარკლენდის გამო, სამი დღით შეჩერდება. „ჩვენ დავიცავთ დისციპლინას, არ აქვს მნიშვნელობა ერთი, ორმოცდაათი თუ ხუთასი მოსწავლე იქნება ჩართული“, - დაწერა მან სკოლის ფეისბუქის გვერდზე. კიდევ ერთი ადმინისტრატორი ვისკონსინის რაიონში იგივე დაემუქრა მარტის შუა რიცხვებში დაგეგმილი გასეირნების ქარის დაჭერის შემდეგ. მიუხედავად იმისა, რომ შეიძლება მაცდური იყოს მშობლებისთვის - განსაკუთრებით მშობლებისთვის, რომლებიც ეთანხმებიან შვილებს - ამ ზომების წინააღმდეგ კამათი, შეიძლება უმჯობესი იყოს, რომ ეს მოხდეს. პროგრესი, ბოლოს და ბოლოს, არ არის მხოლოდ კლასგარეშე.
ფაქტია, რომ ბოლო 100 წლის განმავლობაში არ ყოფილა მნიშვნელოვანი პროტესტი, რომელიც არ დასრულებულა რაიმე დონის დასჯით ან ძალადობით ან ყოველდღიური ცხოვრების დარღვევით. ბევრს მოსწონს ამ ფაქტის დავიწყება. მათ სურთ დაივიწყონ, რომ სამოქალაქო უფლებების პროტესტი ღრმად არაპოპულარული და მკაცრად კონტროლირებადი იყო, რომ შრომა 1920-იან წლებში საპროტესტო აქციები წარმოუდგენლად ძალადობრივი იყო და ვიეტნამის ომის გამო სტუდენტური პროტესტი გამოიწვია მსჯავრდებულები. იმის გამო, რომ ეს საპროტესტო მოძრაობები საბოლოოდ წარმატებით დასრულდა - გარკვეულწილად მაინც - მაცდურია ისტორიის გადახედვა და იმის დაჯერება, რომ მომიტინგეები იყვნენ მოისმინა. ეს უბრალოდ ასე არ არის. ისინი, ვინც სტატუს კვოს დაუპირისპირდნენ, აუცილებლად ისჯებიან ამის გამო.
მოზარდი მომიტინგეების მიმართ მუქარის დისციპლინა არ არის უცხო რეფრენი. ასეთი ტაქტიკა გამოიყენებოდა (ზოგჯერ არავერბალურად) შრომითი აქტივიზმის პროტესტის ჩასახშობად, სტუდენტების პროტესტის შესაჩერებლად. 1960-იან წლებში ვიეტნამის ომისა და სტუდენტების დისიდენტების დარბევის წინააღმდეგ, რათა შეჩერდეს გასვლები DACA-ს გაუქმების გამო და დეპორტაციები. ასევე ისტორიულად უჩვეულოა მოზარდებისა და აქტივისტებისთვის მართლმსაჯულების ძიებაში დაპატიმრების, შეჩერების, გაძევების ან სხეულის დაზიანების მუქარის იგნორირება. ნაკლებად სავარაუდოა (თუმცა ძნელად შეუძლებელი) რომ მოსალოდნელი სტუდენტური პროტესტი ძალადობრივად გადაიზარდოს, ამიტომ ისინი რეალურად წარმოადგენენ ბავშვებისთვის შესაძლებლობა, მხარი დაუჭირონ საკუთარ უსაფრთხოებას და შეხვდნენ გარკვეულ რისკებს ღრმა ალბათობის გარეშე. ზიანი.
ამერიკის ზოგიერთი ყველაზე წარმატებული აქტივისტი სტუდენტები იყვნენ. Შეხედე სტუდენტური არაძალადობრივი საკოორდინაციო კომიტეტიელა ბეიკერის მიერ ორგანიზებული გრინსბოროს მჯდომარე აქციის შემდეგ. ჯონ ლუისმა, მაშინდელი SNCC-ის წევრი და ახლა სენატორი, გამოტოვა სკოლა, რათა სელმაზე გაემგზავრა. სხვა ახალგაზრდებმა სკოლა გამოტოვეს, რათა შეუერთდნენ SNCC-სFreedom Rides 1961 წელს. SNCC-თან დაკავშირებული ახალგაზრდები აწარმოებდნენ შავკანიან ამომრჩეველთა რეგისტრაციის დისკებს. ბევრი გაკვეთილი შეწყდა, მაგრამ ამერიკის ისტორიაც შეიცვალა.
ამის თქმით, SNCC შედარება არაკეთილსინდისიერია. SNCC-ის აქტივისტებმა მიიღეს დიდი რისკი და გააკეთეს ეს ძალადობის აშკარა მუქარისა და ძალადობის აქტების მიუხედავად. მიუხედავად ამისა, მნიშვნელოვანია იმის აღიარება, რომ ის იღებს ყველა სახის მოქმედებას და ზომას მნიშვნელოვანი ცვლილებების განსახორციელებლად. და ასევე მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, თუ როგორ უნდა მოახდინოთ ზეწოლა და დასაჯოთ ძლევამოსილნი.
ბოლოს და ბოლოს, თუ ზედამხედველ როდსს ნამდვილად სურს, რომ მის ქვეშევრდომებს ასობით ან ათასობით დაამუშაოს შეჩერებები და დაკავების წერილები და აიძულოს მასწავლებლები შექმნან სასწავლო პროგრამა სკოლიდან მოხსნილი სტუდენტებისთვის, მას მოუწევს დროისა და რესურსების დახარჯვა ზუსტად ამისთვის. თუ როდოსს სურს შეამციროს თავისი რაიონის დასწრების მაჩვენებლები იმით, რომ ოლქის მასშტაბით ათასობით ბავშვი სკოლიდან სამი დღით არ იყოს, მას შეუძლია ამის გაკეთება.
გარდა ამისა, თუ ბავშვები მოითხოვენ უსაფრთხოების უფლებას, მათ შეიძლება რეალურად მიიღონ გარკვეული. ეს უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე სკოლის მცირე სასჯელის ნებისმიერი შეჩერება. და თუ სასკოლო სასჯელი მიზნად ისახავს იყოს სასწავლო - და ეს უნდა იყოს - შესაძლოა შეჩერება მოხდეს ასწავლეთ ღირებული გაკვეთილი, როგორც ისტორიის შესახებ, ასევე იმის შესახებ, თუ როგორ ხდება ხშირად ძალაუფლების გამოყენება მიუღებელის დასაცავად სტატუს კვო.
