მათ ნებას გაძლევენ, რომ ბავშვი სახლში მოიყვანო, უბრალოდ გამოდი საავადმყოფო მასთან. ისინი ვარაუდობენ, რომ თქვენ გაერკვევით, როგორ აჭამოთ იგი, როგორ გავწმინდოთ იგი, როგორ ასწავლე მას ლაპარაკი. შესაძლოა, თქვენ არასოდეს ასწავლეთ ადამიანს როგორ გააკეთოს ეს, და ამიტომ გრძნობთ ნერვიულობას და გადატვირთულობას. მაგრამ თქვენ აღმოაჩენთ, რომ ბავშვი საყვარელია, როდესაც ის სწავლობს. იგი მთელ თავზე ასველებს დაფქულ ტკბილ კარტოფილს და აბანოში სულელურ სახეებს იკრავს და იღიმება, როცა ამბობს:დადა.” გული გდნება. ეს ძალიან სახალისოა, ეხმარება პატარა ადამიანს საყვარელი საქმეების გაკეთებაში.
რაც არც ისე სახალისოა, არის ის, რომ ასწავლე ადამიანს, როგორ არ გააკეთოს უაზრო რაღაცეები. როგორც კი თქვენი შვილი ლაპარაკს ისწავლის, ის ისწავლის „არას“ და „თავხედა“ და „შენზე მეტად დედა მომწონს“. ის შეხედავს ვახშამი დახარჯეთ ერთი საათის მომზადებაში და თქვით "უხეში!" ის გკითხავს, შუბლი ხომ არ არის დაფარული ხაზებით, რადგან ძალიან ბრაზიანი ხარ დრო. ის გაიმეორებს ცუდ სიტყვებს, რომლებსაც ამბობთ ფეხბურთის ყურებისას.
ის იტყვის ამ ყველაფერს და გიყურებს, გელოდება, ფიქრობს, რას აპირებ, ბუბ?
თავიდან მე და ჩემმა მეუღლემ მხოლოდ ვიცოდით, რას არ გავაკეთებდით. ჩემი მეუღლის მშობლები დაარტყა. ჩვენთვის არა. მამაჩემი თენდებოდა ყვირილი, „ღმერთოჯანდაბა!” კედელთან საშუალო ზომის ნივთის სროლისას. მძიმე პასი.
როგორც ჩანს, ეს ერთადერთი გზა იყო დისციპლინა ჩვენი ქალიშვილი - და მოგვიანებით, მისი უმცროსი ძმა - იყო უძველესი პრაქტიკა დროის ამოწურვა. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, ეს იყო სწრაფი და მარტივი. ფერი კედელზე? Დროის ამოწურვა. გადააგდე შენი ძმა საწოლიდან? Დროის ამოწურვა. Და სასჯელი შეიძლება იყოს პროპორციული. ათქვეფილი კვერცხების სამზარეულოში სროლამ მოიტანა ერთი წუთი ტაიმ-აუტი და 10 წუთი მოუხერხებელი ათქვეფილი კვერცხის გასუფთავება. იანკების გულშემატკივრობამ მოიპოვა 10 წუთი ტაიმ-აუტი და 20 წუთი ლექცია აუტსაიდერისთვის დაფესვიანების მნიშვნელობის შესახებ.
მაგრამ ჩვენი პირველი შვილი ცხრა წელია ბავშვი არ ყოფილა. ოდესმე გიცდიათ თინეიჯერის დაყენება ტაიმ-აუტში? სასაცილოდ გამოიყურება, როგორც ჟირაფი კალათაში. იქ ის იატაკზე ზის, თითქმის დედამისის სიმაღლით, ჯვარედინად გადაჯვარედინებული ფეხები, კედელს უყურებს და აფუჭებს. და როდესაც იგი გაათავისუფლეს თავისი წარმოსახვითი ციხიდან, რა ისწავლა? თუ ვიმსჯელებთ დრო-აუტის მუქარის სიხშირით, არც ისე ბევრი.
ტაიმ-აუტის ძალა, გავარკვიეთ, ქრება. რა ჯანდაბას ვაპირებთ ახლა?
და შემდეგ, პასუხი მოვიდა, როგორც ელვა დამწვარი ცაზე. უფრო სწორად, როგორც ელ.წერილი შემოსულებში. ეს იყო ჩვენი ქალიშვილის მასწავლებლისგან და მოიცავდა კლასის წესდებას. განცხადებების კრებული იმის შესახებ, თუ როგორ სურდათ მოსწავლეებს გრძნობდნენ სკოლაში და რა ქმედებები შეეძლოთ ერთმანეთის დასახმარებლად. ნაწილობრივ, წესდებაში ნათქვამია: „ჩვენ ვაგრძნობინებთ ადამიანებს თავს დაცულად იმით, რომ საკუთარ სხეულს შევინარჩუნებთ. ჩვენ ვივარჯიშებთ პატიოსნებაზე. კომპლიმენტებს მივცემთ. ჩვენ ვეძებთ გზებს, რომ ვიყოთ პოზიტიური მოაზროვნე. ჩვენ ვაგრძნობინებთ ხალხს პატივისცემის გრძნობას, თუ შევხედავთ მოსაუბრეს“.
ჩემმა მეუღლემ, რომელიც მუშაობს ადამიანურ რესურსებში, წაიკითხა ეს და ახსენა ქარტია, რომელიც მისმა განყოფილებამ შექმნა, რომელიც შეიცავს უამრავ სიტყვას, როგორიცაა „ექსპერტიზა“ და „დავალება“ და „რესურსი“.
სამყარო, ან სულ მცირე, სამყაროს ქვეჯგუფი, რომელიც დაინტერესებულია სტუდენტებისა და თანამშრომლების ზნეობის გაძლიერებაზე, სთავაზობდა გადაწყვეტას უკბილო დროის ამოწურვის პრობლემისგან.
ასე რომ, ჩვენ გამოვაქვეყნეთ ოჯახის წესდება, რომელიც ჩვენ გვეჩვენებოდა, რომ შესთავაზებდა იმ მოსაზრებების ჩამონათვალს, რომელსაც ჩვენი პატარა ნაწილის ყველა წევრი უნდა მიჰყვეს. აქ არის პირველი პროექტი:
ჩვენ გვინდა ვიყოთ ბედნიერები. ეს ჩვენი შვილის იდეა იყო და მისთვის ბედნიერება უძირო ჭიქაა შოკოლადის რძე. მაგრამ ვფიქრობ, უფრო დიდი მიზანი, რომლისკენაც ჩვენ მიზნად ისახავს, არის დროის გამონახვა სახალისო საქმეების ერთად გასაკეთებლად. იქნება ეს უნო, ექსპრომტი საცეკვაო წვეულებები ან მშენებლობა თოვლის კაცი, ჩვენ გვინდა ვისარგებლოთ ერთმანეთის გვერდით — ყურადღების გადატანის გარეშე სმარტფონები ან თმების აწევის ან ფარტის ხმები (გარდა იმ შემთხვევისა, როცა ფართის ხმები ბედნიერებას იწვევს).
ჩვენ გვინდა დრო მარტო, ვიყოთ საკუთარი თავი. ვიყოთ გულახდილები. მხოლოდ იმდენი ერთიანობა შეუძლია ადამიანს. ჯგუფური ჰარმონიის მისაღწევად საჭიროა მარტო დრო. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენს ქალიშვილს უფლება აქვს უთხრას თავის პატარა ძმას, რომ არ სურს თამაში, თუ ამჯობინებს თავის ოთახში იჯდეს და იფიქროს თავის ადრეულ აზრებზე. ანალოგიურად, როდესაც მამა არის ღვარძლიანი, კარზე ყოველ 15 წამში არ ვაკაკუნებთ, რომ ჩვენი და არ გვეთამაშება.
ჩვენ გვინდა, რომ მოგვისმინონ. ეს იყო ჩვენი ქალიშვილის იდეა და ის ძირითადად დაინტერესებული იყო ფორუმის შექმნით და-ძმის ორივე მხარის გასაზიარებლად. არგუმენტი. ჩემთვის ეს იდეა ისევე ეხება ქცევის ნიმუშების იდენტიფიცირებას - უყურადღებო ქმედებების უკუკავშირის შემჩნევას, რომელიც მთავრდება სახელის გამოძახებით. ჩვენ გვინდა, რომ სხვა ადამიანებმა გაიგონ, რასაც ჩვენ ვამბობთ, მაგრამ ასევე შეამჩნიონ ის, რისი სათქმელიც ვერ ვიპოვეთ. ასე მივხვდი, რომ ჩემი ცოლის ჩვევა, შაბათ დილით ყავის დასალევად ორი საათი დაუთმოს, არ არის მშვიდობიანი პროტესტი ჩემს ამბიციურ გეგმებზე დიდ თავგადასავალში. გარეთ, არამედ შვების მდიდრული გამოხატულება მისი დილის მგზავრობის ხანმოკლე გაქცევის დროს. მე შევწყვიტე მისი დაჩქარების მცდელობა და მან შეწყვიტა სახელების დაძახება. (ძირითადად.)
ჩვენ გვინდა, რომ პატივს სცემენ. ჩემი ქალიშვილის თანაკლასელებისგან სესხება, ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ ვუყურებთ მოსაუბრეს. ჩვენ ვუსმენთ მოლოდინებს და შესაბამისად ვმოქმედებთ. ჩვენ არ ვატრიალებთ თვალებს და არ ვახვევთ თმას მხარზე. ჩვენ ყველას ვაძლევთ შანსს გაუზიარონ თავიანთი იდეები. თუ მათი იდეა არ არის სადილისთვის ბრიუსელის კომბოსტოს მომზადება. შემდეგ ჩვენ უგულებელყოფთ მათ იდეას და ვცვლით უკეთესს. პიცა!
ჩვენ გვინდა ვიყოთ უსაფრთხო - ემოციურად და ფიზიკურად. ეს ნიშნავს, რომ როდესაც ჩვენს დას აცვია ციგურები, ჩვენ მას არ ვაყენებთ გზაზე. რაც მთავარია, ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ შეგვიძლია თავი დაცულად ვიყოთ ერთმანეთთან პატიოსნებით, ანუ „შენ შემაშინე, როცა სავალი ნაწილიდან გადმომაგდე“, დაცინვის ან სამსახურიდან გათავისუფლების შიშის გარეშე. და ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ შეგვიძლია გაგიზიაროთ ცუდი ამბები, ან შეშფოთება, რომელიც გვაწუხებს, ან შეცდომა, რომელსაც ვნანობთ, განსჯის გარეშე.
ჩვენ გვინდა, რომ გვიყვარდეს. ჩახუტება და ჩახუტება, სულ ეს არის.
ეს არის მოლოდინები. დისციპლინის ნაწილი მოდის ქარტიის წინაშე ერთმანეთის პასუხისმგებლობის დაკისრებიდან, მისი აღწერიდან, თუ როგორი ოჯახი გვინდა ვიყოთ. დისციპლინის მეთოდოლოგია არის საუბარი - ლაპარაკი, როდესაც ჩვენ არ ვგრძნობთ მოსმენას, პატივისცემას ან უსაფრთხოებას. ლაპარაკი ნიშნავს, რომ ჩვენ არ მივცემთ საშუალებას, რომ ყველაფერი გაფუჭდეს, რომ თავიდან ავიცილოთ ახლად გავრცელებულ სცენარს, რომელიც აგროვებს წვრილმანებს. დღითი დღე, სანამ მოულოდნელად ლეგოს სკულპტურა არ დაიშლება და ფეხის ფეხის ნაბიჯები დერეფანში მიიმართება საძინებლის გაჯახუნებამდე.
დისციპლინა არის მოზრდილებისთვისაც. ამ ქარტიის ხელშეკრულებაში ნაგულისხმევია ის, რომ მე და ჩემი მეუღლე შვილების ჯვარედინი დაკითხვას ვაბარებთ. რომ თუ ჩვენ ვჭამთ დარიჩინის რულონებზე მეტს (შეცდომა, რომელსაც ვნანობ), ჩვენ ვალდებულნი ვართ ბოდიში მოიხადე და გამოსწორება. რომ თუ გუნება გვეკარგება და ვიყვირით, ვალდებულნი ვართ გავიგოთ, როგორ გრძნობდნენ ამან ბავშვებს.
ამ იდეის საფუძველზე - რომ მშობლები ისეთივე ანგარიშვალდებულნი არიან ბავშვების წინაშე, როგორც ბავშვები - მშობლების წინაშე - ჩვენ ვაღიარებთ ჩვენს შვილებს, რომ როდესაც საქმე ეხება შედეგების გადაწყვეტას ცუდი საქციელის შემთხვევაში, ჩვენი პირველი გადაწყვეტილება ყოველთვის არ არის საუკეთესო გადაწყვეტილება, რომ მოვუსმინოთ მათ გამოცდილებას სასჯელის მიღებისას, განვიხილოთ მათი მიმართვები და შევიტანოთ ცვლილებები მომავალი. წესდებით მართვისას ჩვენ ვაღიარებთ, რომ ყველა პასუხი არ გვაქვს. რომ ჩვენ მაინც ის წყვილი ვართ, რომლებსაც საშუალება მიეცათ საავადმყოფოდან სახლში გამოეყვანათ ორი ბავშვი, ყოველგვარი გამოცდილების გარეშე, რომ დაეხმაროთ მათ ადამიანებად.
ეს საშინელებაა, რომ ვაღიაროთ, მაგრამ ისინი ადრე თუ გვიან აპირებდნენ ამის გარკვევას.
საუკეთესო რამ ქარტიის შესახებ არის ის, რომ ის ელასტიურია. მისი გადახედვა და ადაპტირება შესაძლებელია ცხოვრების უხეში კიდეების ადაპტაციისთვის. ეჭვი არ მეპარება, რომ ზემოთ მოყვანილი პირველი პროექტი არ იქნება სამუშაო დოკუმენტი, რომელსაც ჩვენ ვიყენებთ ხუთი წლის განმავლობაში. და თუ მთელი ექსპერიმენტი ჩაიშლება, ვინ იცის, იქნებ ჩავწვდეთ HR ხრიკების ჩანთას და გამოვიტანოთ მუშაობის გაუმჯობესების გეგმა.
