그리고 확실히 달콤하다
두 살배기 아들은 갓 태어난 여동생이 우는 것을 보고 아기 요람 쪽으로 몸을 웅크리고 숨막히는 포옹으로 그녀를 감싸고 침 흘리는 입술을 그녀의 뺨에 갖다댑니다. 그는 자신의 방식으로 그녀를 위로하고 있으며, 그것은 확실히 달콤합니다. 근데 친절하다? 또는 이타적인? 내 아들은 걱정하고 있습니까, 아니면 부모를 흉내 내고, 게임을하고, 이기적으로 보상을 구합니까? 그가 감정적으로 약혼한 것처럼 행동? 나는 내가 무엇을 생각하고 싶은지 압니다. 나는 다른 부모들이 무엇을 생각하고 싶어하는지 압니다. 나는 내 아들의 동기를 분별할 수 있을지 확신이 서지 않습니다.
나는 그가 의도적으로 당신을 조종하거나 마키아벨리 생각한다고 생각하지 않습니다(다시 말하지만, 그는 두 명입니다). 그리고 네, 연구는 그 가설을 뒷받침합니다.
“아이들은 종종 다른 사람들을 돕는 일에서 기쁨을 찾습니다”라고 Gail D. 샌디에이고 캘리포니아 대학교에서 어린이와 성인의 사회적 인지를 연구하는 심리학자 헤이먼, 그러나 그녀는 사심 없는 것에 대해 물었을 때 주저합니다. "순수한 이타주의를 정의하는 방법에 따라 다릅니다."라고 Heyman은 말합니다. “자신을 좋은 사람으로 여기고 싶어서 좋은 일을 하는 것, 그것이 진정한 이타주의입니까? 하나님께서 도움을 주신 공로를 인정해 주실 것이라고 믿는다면 그것이 진정한 이타주의입니까?”
질문이 정말 빨리 커지기 때문에 연구로 돌아가는 것이 매우 중요합니다. 그리고, 많은 연구가 있습니다.
과학자들은 아이들이 언제 도움이 되는 경향이 있는지 알아내기 위해 수십 년을 보냈습니다. 연구원들은 일반적으로 동의합니다. 유아는 2세가 되면 친절하게 행동하고 다른 사람을 돕기 시작하고, 떨어뜨린 물건을 되찾아 주겠다고 제안하고, 흐느끼는 형제들을 위로하고, 당근을 아빠 입에 밀어 넣으려고 하면(부모라면 그것). 하지만 그 이전부터 아이들은 연기의 사회적 가치를 이해하는 것 같습니다. 빠르면 생후 6개월, 영아는 인형극에서 다른 등장인물을 도운 캐릭터에게 손을 뻗는 것을 선호하며 10개월이 되면 도움이 되는 캐릭터와 상호 작용하는 인형을 선호합니다.
그러나 성인과 달리 어린 아이들은 종종 감성 지능이 필요한 상황에서 친절하거나 도움이 되는 행동을 하는 인지 능력이 부족합니다. 아이들은 “다른 사람들을 행복하게 하고 그들이 해를 입지 않도록 돕고자 하는 많은 동일한 욕망을 가지고 있지만, 많은 상황에서 그렇게 하는 것은 어린 아이들에게는 없는 인지적 정교함을 포함합니다." Heyman 말한다. 엄마가 우는 것을 본 두 살짜리 아이는 테디베어를 데려올지도 모릅니다. 귀엽지만 크게 위로가 되지는 않습니다.
일부 성인과 달리 어린이도 생각 없이 반응합니다. 물 한 잔을 원하고 성인에게 금이 간 유리잔을 건네달라고 하면 그 성인이 이를 거부하고 금이 간 유리잔을 대신 제공할 것으로 예상할 수 있습니다. 이것은 "가부장적 도움"으로 알려져 있습니다. 좋은 시민권이란 사람들이 즉각적인 요청을 이행하기보다 궁극적인 목표를 달성하도록 돕는 것을 의미합니다. 그러나 어린 아이들은 일반적으로 온정주의를 도울 인지 능력이 부족합니다. 이 현상에 대한 한 연구에서, 연구원들은 먼저 3세 미만의 어린이 샘플이 컵, 마커, 망치 및 전화의 기본 기능을 알고 있음을 확인했습니다. 그런 다음 그들은 우스꽝스러운 방식으로 각 어린이에게 도움을 요청했습니다. 못에 망치질 마커를 전달합니다. 그들은 준수했다.
따라서 아주 어린 아이들도 나이에 맞는 방식으로 친절하게 행동합니다. 그러나 그것이 이타주의의 존재를 증명하거나 심지어 아이들이 객관적으로 친절하다는 것을 증명하지 않습니다. 다른 사람들에게 친절하게 대하는 것이 사회적으로 가치가 있고 아이들도 그것을 알고 있기 때문입니다. 헤이먼은 “세 살밖에 안 된 아이들이 자신의 평판에 관심을 갖고 있다는 사실이 분명하며, 이것이 적어도 친절을 베푸는 동기 중 하나라는 점입니다.”라고 말합니다.
2016년 Heyman과 동료들 이 지점에서 집으로 운전 평판이 좋은 미취학 아동은 부정직하게 행동할 가능성이 낮다고 보고했습니다. 유사한 연구 결과 아이들은 다른 사람들에게 공정하게 보이는 것에 대해 걱정하고, 이러한 관심이 그들이 공정하게 행동하도록 유도합니다. 결국 아이들은 친절하게 행동할 때 이타적인 목표보다는 자기 이익을 추구하는 것처럼 보입니다. 그와 유사하게, 연구에 따르면 불친절한 행동을 하는 어린이는 이기심이나 실험에 대한 욕망에서 그렇게 하는 것으로 나타났습니다. “매우 친사회적인 행동을 하는 많은 아이들이 반사회적 행동도 많이 합니다. 그들은 특히 다른 사람들의 감정과 행동에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 탐구하는 데 관심이 있습니다.”라고 헤이먼은 말합니다. 말한다.
게다가, 아이들은 내면의 도덕적 나침반에 의존하기보다는 주로 배운 대로 행동합니다. 연구에 따르면 5세 아동은 그들이 하는 것에 대해 칭찬받는 일을 하라, 이러한 행동이 다른 사람들에게 도움이 되는지 해를 끼치는지에 대한 많은 생각 없이. 그래서 아이들은 친절합니까? 과학이 친절을 정의하는 한, 아마도.
“사람들은 다양한 용어를 사용하고 그 개념은 공손함과 같은 다른 많은 개념과 밀접하게 관련되어 있습니다. 많은 연구자들이 이타주의에 대해 이야기하고, 나는 때때로 '친사회적 경향'이라는 용어를 사용합니다.”라고 헤이먼은 말합니다. “우리는 어린 시절과 성인기에 친사회적이고 이기적인 경향이 있습니다.”
그리고 자녀가 이타적이든 아니든 친사회적 경향을 나타내기를 원한다면 Heyman은 과학 문헌에서 직접 몇 가지 조언을 제공합니다. “부모는 아이들이 좋은 일을 할 때 친절함의 본보기가 되고 승인으로 반응할 수 있습니다. “부모가 할 수 있는 또 다른 중요한 일은 자녀에게 행동이 다른 사람의 정신 생활에 어떤 영향을 미치는지 숙고하도록 자주 요청하는 것입니다.”
