소년들이 가진 가장 뛰어난 코치는 이웃이자 전직 메릴랜드 대학의 일원인 Mark Dubick이라는 사람이었습니다. 라크로스 팀. 소년들은 나의 완전한 존경 그리고 한번은 우리 셋이 연습에서 차를 몰고 집에 갈 때 큰 아이가 "아빠, 왜 좋아하세요? 코치 두빅이 그렇게 많이?” "그는 내 옛 훈련병 해리슨과 똑같기 때문입니다." 내가 대답했습니다. “코치가 키가 작고 백인이고 유태인이라는 점만 빼면.”
Dubick은 테스트에서 약 150명의 어린이 중에서 최고 수준의 라크로스 팀을 개인적으로 선택했습니다. 상상 해봐. 최종 팀의 모든 아이들은 훌륭했습니다. 훌륭한 한 아이가 있었습니다. 바로 두빅 코치의 아들인 루이였습니다.
이 이야기는 아버지 같은 리더. 이야기에 표현된 의견이 반드시 작가의 의견을 반영하는 것은 아닙니다. 아버지 같은 출판물로. 그러나 우리가 그 이야기를 인쇄하고 있다는 사실은 그것이 흥미롭고 가치 있는 읽을거리라는 믿음을 반영합니다.
경기가 빡빡할 때면 믿을 수 있는 쉰 목소리로 관통하는 외침이 하나 있었습니다. 루이!” 나는 아직도 그것을 들을 수 있고 항상 면도를 하지 않은 두빅 코치가 헝클어진 머리칼을 날리며 그의 손으로 거칠게 몸짓을 하는 것을 볼 수 있다. 클립보드. 일부가 되는 것과는 거리가 멀다 미친 아빠, 그는 정확히 맞았습니다. Louie는 위기 시간에 득점할 수 있는 드문 선수였습니다. 그는 팀이 37-1-1인 이유 중 하나였습니다. 열기가 뜨거웠을 때 Louie는 우리에게 우승할 수 있는 최고의 기회를 줬고 모든 어린이와 부모가 그것을 알고 있었습니다. 게임에서 돌아오면 우리는 모든 것에 대해 이야기하고 때로는 두빅 코치를 흉내냅니다. 장난이 아니었으니까 모두 존경하는 녀석.
그것은 고전적인 말이 되었고, 어느 날 그 노인은 요점을 밝히기로 결정했습니다. “얘들아, 우리는 팀이 홀에 빠졌을 때 항상 코치가 루이를 외치는 소리를 듣는다. 하지만 왜 그런지 아세요? 왜냐하면” 그리고 여기에서 저는 큰아들인 Louie의 팀원을 가리켰습니다. “우리는 그가 할 수 있는 것과 당신이 할 수 없는 것을 알고 있습니다. Louie는 모든 것이 라인에있을 때 득점하지만 당신은 할 수 없습니다. 네, 당신은 훌륭합니다. 그래서 당신이 Dubick의 팀에 있는 것입니다. 그러나 핵심은 어떤 상황에서든 모든 상황에 어떻게 적응하고 전반적인 노력을 도울 수 있는지 알아야 한다는 것입니다. 당신은 자각해야 하고, 즉, 경기장에 있을 때 루이에게 공을 가져오기 위해 노력해야 합니다.”
그날 오후에 우리가 내가 한 말을 의논했고 그들은 이해하기 시작했습니다. 소년들은 대부분의 소년들과 마찬가지로 당시 학교를 포함하여 온갖 활동을 하고 있었고, 각 활동에서 자신이 얼마나 좋은지 그렇지 못한지를 직관적으로 알 수 있었습니다. "루이에게 공을 가져가라"는 아이디어는 그들이 한 모든 일에서 그들이 어디에 서 있는지 이해할 수 있는 도구를 제공했기 때문에 그들에게 반향을 일으켰습니다. 그것은 소년의 삶의 큰 부분입니다. 그가 어떻게 그리고 어디에 속하는지 아는 것입니다.
강조하겠습니다. 이것은 운동장 너머까지 확장된 풍경입니다. 청소년 세계 전체입니다. 교실에서 그것은 존중하는 행동, 노력을 기울이는 것을 의미합니다. 사회적 상황에서 자신의 역할을 안다는 것은 어울리고, 진실되고, 대화와 유머로 동료 그룹에 기여하는 동시에 말하는 것보다 더 많이 듣는 것을 의미합니다. 자기 인식은 자신을 알고 따라서 어리석은 일을해야한다는 압력에 굴복하지 않는 아이를 표시합니다.
내가 장남과 나눈 가장 중요한 대화 중 하나는 여덟 단어로 구성되어 있습니다. 그는 내가 그를 데리러 가기 한 시간 전인 밤 10시에 친구 집에서 나를 불렀다.
“아빠, 나 데리러 와야지.”
“오스카 마이크.” 나는 반사적으로 우리 가족 코드인 '이동 중'이라고 대답했습니다. 아들은 그를 집으로 데려다 주었고, 내 아들은 모르는 아이들이 집에 나타나 술을 마시기 시작했다고 설명했습니다. 내 아이는 당황했습니다: 완전히 불법적인 행동, 부모가 그것을 미루게 놔두는 것, 아이들이 술에 취하는 것. 어쩌면 경찰. 그는 자신의 역할을 잘 알고 있었습니다.
그는 최악의 상황이 발생하고 자주 발생하면 그 상황에 휘말리게 될 것임을 알고 있었습니다. 그런 다음 잊어버리십시오. 모든 업적을 잊어버리십시오. 수업과 현장에서의 일을 잊어 버리십시오. 그것은 그의 기록에 별표가 아니라 크고 뚱뚱한 빨간색 체크 표시가 될 것입니다.
요점은 자신의 역할을 아는 아이(주변에 대한 관점이 있고 직관적으로 올바른 다음 단계를 알고 있는 아이)는 타협적인 상황에 처하지 않는다는 것입니다.
나이가 들수록 그들은 스스로 생각하기 시작했고 몇 번은 그 노인에 대한 큰 비난을 의미했습니다. 맏이가 9학년이었을 때 나는 학교 학생회에 출마하자고 조롱했다.
"이봐, 친구도 많고, 말도 잘 하고, 뭔가를 위해 달려야 해." 그는 계속 불평했고, 물론 짜증나는 아빠, 학교에서 그가 누구인지, 그가 어떤 사람인지는 생각조차하지 않고 그대로 두었습니다. 행위.
그러던 어느 날, 또 한 번의 잔소리를 하던 중 저를 길고 엄하게 쳐다보더니 "아빠, 루이에게 공을 가져갈게요."라고 말했습니다. 나는 기가 막혀 침묵했다. 그리고 그게 전부였습니다.
Jeff Nelligan은 세 아들의 아버지이자 소설의 저자입니다. 내 세 아들의 네 가지 교훈: 회복력 있는 아이를 키우는 방법 (아마존 북스). 그는 행정부의 국회 의사당에서 일했으며 지금은 FDA에 있습니다. 자세한 내용을 보려면 다음을 방문하십시오. ResilientSons.com.
