교육 지저분한 주제입니다. 오래된 전통과 검증되지 않은 새로운 아이디어가 뒤섞여 있고, 이 모든 것이 핵심에 어린이가 있다고 가정합니다. 아이들과 부모들과 함께 교사부터 국회의원에 이르기까지 교육적 이상에 대한 아이디어가 있는 방대한 관료적 이해당사자들이 있다는 것은 도움이 되지 않습니다. 이것은 허스터와 선의의 독재자 모두를 위한 교육 환경을 무르익게 만듭니다. 자녀에 대해 정보에 입각한 선택을 할 수 있는 부모의 능력을 복잡하게 만드는 잘못된 정보를 퍼뜨리는 경향이 있습니다. 교육.
일을 조금 더 쉽게 하기 위해, 여기에 부모의 배려에서 제외되었을 때 약간의 명확성을 이끌어낼 수 있는 5가지 신화가 있습니다. 적어도 아이가 대학에 갈 준비가 될 때까지는 부모가 두드려 아이가 한 번 조사를 하도록 할 수 있습니다.
아이들은 유치원이 필요합니다
많은 부모들 사이에는 어린이가 유치원을 준비하기 위해 유치원이 필요하다는 인식이 있습니다. 슬프게도, 대부분의 아이들에게 연구는 이 아이디어를 지지하지 않습니다. 아이가 유치원에서 배우는 것이 없다면 집에서 부모와 함께 배우지 못할 것입니다. 취학 전 연령은 사회화 및 놀이 기술을 개발하기 위한 것입니다. ABC에서 암묵적으로 점프를 하고 숫자를 세는 것은 좋을 수 있지만 공립 학교 교육에 뛰어드는 데 필수는 아닙니다.
그러나 "대부분의 어린이" 한정자를 주목하십시오. 취학 전의 혜택을 받는 아이들은 말을 덜 듣거나 영양가가 낮은 음식을 덜 먹거나 친사회적 행동에 덜 노출될 수 있는 불우한 가정에서 온 아이들입니다. 이러한 경우, 하루에 몇 시간의 유치원 교육으로 중요한 격차를 줄일 수 있습니다.
기본적으로 이상한 논리는 다음과 같이 작동합니다. 자녀를 매우 경쟁적이고 비용이 많이 드는 유치원 프로그램에 보낼 수 있다면 자녀에게 실제로 유치원이 필요하지 않을 수 있습니다.
숙제가 필요한 아이들
더 숙제 항상 더 많은 학습과 동일하지는 않습니다. 사실, 세계의 숙제 연구는 꽤 분열되어 있습니다. 숙제는 나이든 학생들에게 약간 도움이 될 수 있는 것처럼 보이지만 어린 학생들에게는 숙제가 거의 없습니다. 숙제를 성취와 연관시키다. 사실, 그것은 아이들이 학교를 싫어하게 만드는 역할을 할 수 있습니다.
따라서 부모가 집으로 보내지는 유치원 숙제에 대해 약간 좌절감을 느끼는 것은 괜찮습니다. 아이가 잘못 복사된 워크시트에 집중하도록 강요하는 데 보내는 시간은 외부에서 버그를 찾는 데 보내는 것이 더 나을 것입니다.
교사는 어린이의 학습 스타일에 맞춰야 합니다.
아이들이 시각적 또는 청각적 학습자가 될 수 있고 교사가 특정 아이들이 정보를 받아들이는 방식에 맞춰야 한다는 생각은 신경학적 신화에 대해 전면적으로 폭로되었습니다. 신경 신화, 그대로. 특정 학습 스타일에 맞추면 성취도가 높아진다는 것은 사실이 아닙니다. 사실, 그것은 미래에 다른 문제 해결 접근법을 취하는 것을 방해하는 어린이의 특정 학습 습관을 석회화할 수 있습니다.
부모는 교사에게 자녀의 "학습 스타일"을 맞추도록 요청하지 않음으로써 이 신화가 마침내 품위 있는 죽음을 맞이하도록 도울 수 있습니다. 그런 것이 없기 때문입니다.
사교육이 더 나은 교육입니다
문제는 부모가 정확히 왜 자녀가 사립학교에 가기를 원하는가 하는 것입니다. 소규모 학급을 위한 것이라면 비용을 절약해야 합니다. 소규모 학급은 아이들이 성취할 수 있는 능력과 아무 관련이 없다는 것이 밝혀졌습니다. 중 하나 세계에서 가장 큰 학교, 한 교실에 45명 이상의 학생이 있는 이 학교는 매우 높은 성취도를 보이는 수업을 제공합니다. 그러나 그것은 부모가 사립학교를 찾는 두 번째 이유인 더 나은 급여를 받는 교사 때문일 수 있습니다. 교사가 우수한 급여를 받을 때(세 자리 숫자 생각) 그들은 더 행복하고 학생들의 결과에 더 많이 투자합니다.
그러나 그 자질은 사립학교에만 있는 것은 아니다. 일부 미국 교육구는 실제로 교사에게 매우 높은 급여를 제공합니다. 그래서 정말 사립학교를 선택하는 유일한 이유는 그들이 어느 정도 이념적으로 부모의 개인적인 철학과 일치하는지 여부입니다. 그러나 그것은 아이에 관한 것보다 부모에 관한 것입니다. 아이는 세상에 대해 모두 같은 생각을 가진 동질적인 또래 집단보다 다양한 문화적 관점에서 더 많은 혜택을 받을 것입니다.
조기 대안 교육이 더 나은 교육입니다
세계의 발도르프(Waldorfs)와 몬티소리(Montissoris)는 대부분 백인 엘리트 좌파 군중에 의해 공적 학문적 기계에 반대되는 것으로 오랫동안 지지되어 왔습니다. 그것은 확실히 사실입니다. 그들의 교육 전술은 독특하고 어린이 중심적이며 상상력과 놀이에 큰 중점을 둡니다. 그것들은 나쁜 것이 아닙니다. 그리고 실제로 아이들에게 좋을 것입니다. 하지만 증거가 없다 이러한 조기 대안 교육 학습 방법이 미취학 아동을 더 나은 위치에 배치할 수 있음을 시사합니다. 그들이 교실에서 받는 경험은 매우 보편적이며 어디에서나 일어날 수 있습니다.
