아이들에게 왕따에 대해 가르치는 가장 좋은 방법은 예방입니다. 어릴 때부터 어떤 때든 어떤 이유로든 누군가를 학대하는 것은 잘못된 일이라는 인식을 심어주어야 합니다. 이것은 아버지를 의미합니다 자녀 훈육 자녀가 부적절하게 분노를 표현하거나 자제력 없이 반응할 때 — 그리고 자녀에게 사과하다 공감의 가치를 설명하면서 용서를 구하고 감광도. 이를 통해 어린이는 친절이 학대만큼이나 강력하며, 누구에게나 친절을 표시할 선택권이 있다는 것을 이해할 수 있습니다. 아이가 볼 때마다 왕따 시나리오를 직접 TV에서나 영화에서나 괴롭힘이 무엇인지 토론하고 "그게 잘못된거야? 왜?" 그리고 "어떻게 그런 일이 일어나지 않도록 막을 수 있습니까?" 이것은 개인적인 경험에서 시작되기 전에 괴롭힘의 부정적인 순환을 멈출 수 있습니다.
그러나 따돌림은 많은 아이들의 경험의 일부가 됩니다. 에 따르면 전국 학교 심리학자 협회, 매년 320만 명 이상의 학생들이 왕따의 피해자입니다. 그리고 그들이 아니더라도 많은 아이들이 외로움을 느낍니다.
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커티스 빈의 예를 들어보자. 그의 귀는 튀어나와 있었고 괴롭히는 사람들은 그를 잊지 못하게 했습니다.
7학년 때 그는 걸려 넘어지고, 때리고, 조롱당하고, 밀치고, 고립되었습니다. 처음에는 커티스를 해치고 싶다고 결정한 한 소년이 있었고, 그 다음에는 거의 모든 사람들이 커티스를 친구로 여겼습니다. Curtis의 부모는 그를 새로운 학교로 전학시켰습니다. 모든 것이 정상으로 느껴지기 시작했고 Curtis는 마침내 행복했습니다. 그러나 15세 때 심각한 교통사고를 당해 한쪽 손이 영구적으로 손상되었습니다. 그리고 그를 동정심으로 대하는 학생도 있었지만 잔인한 학생도 있었습니다. 그들은 그를 괴짜 취급하고 이름을 불렀습니다. 그의 여자 친구는 그와 헤어졌다. 그 후 몇 년 동안 우울증과 불안이 커티스를 괴롭혔습니다. 그는 23살 때 마약에 눈을 돌렸다. 그는 필로폰을 복용한 후 심부전으로 사망했습니다.
Curtis의 아버지인 Dr. Allan Beane은
괴롭힘이 직접 발생하면 무섭고 부끄럽고 고립된 경험입니다. "종종 자녀는 괴롭힘을 당하는지 말하지 않습니다."라고 Beane은 말합니다. "그리고 그들이 당신에게 말할 때, 그것은 잠시 동안 진행되지 않았을 가능성이 더 큽니다." 하지만 자녀가 자녀로부터 왕따를 당하고 있다는 사실을 알게 되더라도 자신, 학교 관계자, 친구 또는 스스로 의심되는 경우 현재 상황과 이유에 대해 교육하기 위해 취하는 다음 단계는 다음과 같습니다. 피할 수 없는.
"당신은 아이에게 아이가 당신에게 말해줘서 기쁘거나 당신이 지금 알고 있다는 것을 알려야 합니다."라고 Beane은 말합니다. “아이들은 자신의 상황에 관심이 집중되면 다른 사람들에게 문제가 되지 않을까 걱정하는 경우가 많으며, 그렇지 않은 경우 안심이 필요합니다. 당신이 이 문제를 멈출 수 있다고 확신하지만 당신이 그것에 대해 침묵한다면 그렇지 않다는 것을 그들에게 알리십시오. 그들에게 희망을 주고 그들이 비난받을 일이 아니며 부끄럽고 슬프고 상처받는 것이 정상이라는 것을 알게 해 주십시오.”
모든 유형의 괴롭힘을 당하는 아동의 심리는 복잡합니다. 종종 그들은 자신이 치료를 받을 자격이 있다고 느끼고, 친구가 없고, 그들이 그것을 무시하지 않는 한 상황은 더 악화될 뿐이며, 자신의 책임을 통제할 수 없습니다. 상황.
"그들에게 아무 문제가 없다는 것을 안심시키는 것이 중요하며, 괴롭힘의 문제가 무엇인지 이해하는 것부터 시작됩니다."라고 Beane은 말합니다. 그의 교육 자료에서 "아이들이 왕따에 대해 알아야 할 7가지 사항,” 그는 괴롭힘을 당하는 사람들은 단순히 권력과 통제력을 원한다고 설명합니다. 괴롭히는 사람들은 당신을 해치고 싶어하지만 당신이 누구인지 때문이 아니라 그들이 누구인지 때문입니다. 괴롭힘을 당하는 사람은 종종 겁이 많고 무력하며 불안정하며 자신의 문제를 해결하는 방법을 몰라서 다른 사람들에게 문제를 일으킨다는 점을 자녀에게 설명하십시오.
아이들이 괴롭힘의 잘못을 이해하도록 돕는 가장 큰 도구는 황금률을 사용하는 것입니다. 항상 “남을 대접하고 싶은 대로 남을 대접”해야 한다는 생각을 이해하는 것은 매우 쉽습니다. 불량배들은 그 상식적인 사회 규칙에 직접적으로 불복종하고 있는데 어떻게 그들이 옳을 수 있습니까?
아이들에게 자신에게 일어나는 일이 잘못되고 용납될 수 없다고 느끼게 함으로써 아이들에게 그것이 멈출 수 있다는 인식을 심어줍니다.
"다른 사람을 학대하고 싶지 않은 학생이 그렇게 하는 학생보다 많습니다."라고 Beane은 말합니다. “당신은 많은 힘을 가지고 있다는 것을 자녀에게 가르치십시오. 왕따를 무시할 필요는 없습니다. 웃을 필요는 없습니다. 괴롭히는 사람의 말대로 할 필요는 없습니다.' 왕따에 반대하고 서로를 도우십시오.”
그러나 '입장'이 '보복'을 의미하는 것은 아니다. 사실, 그것은 아이가 할 수 있는 최악의 일 중 하나입니다. 자녀와 왕따에 대해 이야기할 때 모든 주에서 요구하는 왕따 방지 정책이 모든 학교에 있다는 것을 자녀에게 알려 주십시오. 자녀의 학교 정책을 개요로 사용하여 괴롭힘을 당하는 사람이든 괴롭힘을 당하는 사람이든 누구에게도 용납되지 않는 행동 유형을 알려주십시오. 대신에, 입장을 취한다는 것은 괴롭히는 사람의 행동에 대해 성인에게 말하고, 경험을 기록하고 기록하며, 필요한 도움을 받기 위해 학교 관계자에게 가는 것을 의미한다는 것을 교육하십시오.
빈이 개발한 단계별 팁 시트 자녀가 괴롭힘을 당하고 있거나 다른 사람을 괴롭히고 있다는 사실을 알게 된 부모를 돕기 위해. 두 경우 모두 아버지로서 인내와 이해, 행동이 필요합니다. “아이에게 왕따에 대해 가르치기 위해 할 수 있는 가장 중요한 일은 아무도 다른 사람을 학대할 권리가 없다는 것입니다.”
