당신의 유아는 여전히 혼자서는 많은 것을 할 수 없다 — 자신의 신발을 묶거나 스스로 아침을 준비하십시오. 하지만 실제로는 2살짜리 아이들에게 꽤 많은 것들이 있습니다. ~ 할 수있다 스스로 할 수 있으며 이러한 작업에 대한 소유권을 갖는 것이 중요합니다. 독립의 중요성.
예, 자녀의 자율성 추구와 관련하여 약간의 눈물과 붕괴가 있을 것입니다. 하지만 아이가 화장실을 이용해야 하거나 게임을 하고 싶어할 때마다 아빠가 필요하지 않다는 것을 알게 되면 더 많은 환호와 박수가 쏟아질 것입니다. 자녀의 독립심을 격려하고 싶으십니까? 여기에서 시작하세요.
1. 페이지를 넘길 수 있습니다.
작은 몸짓이지만 중요한 행동입니다. 아이가 책의 페이지를 넘기게 하여 이야기 시간에 아이를 참여시키십시오. 그는 당신이 읽는 동안 책을 잡을 수도 있습니다. 여기서 목표는 당신이 그들을 위해 수동적으로 앉아 있기보다는 그들이 활동의 속도를 지시하는 것처럼 단순히 느끼도록 하는 것입니다.
2. 그들이 주도권을 잡자 배변 훈련.
어떤 아이들은 빨리 따라잡습니다. 다른 아이들은 시간을 할애하여 언제, 어디서, 어떻게 학습합니다. 중요한 것은 그들이 자신의 조건과 시간에 알아낼 수 있도록 하는 것입니다. 당신의 임무는 그들에게 무엇을 해야 하는지 보여주고(필요한 만큼 여러 번 반복), 그들이 할 때 격려하는 것입니다. 그들의 임무는 가고 싶은 충동과 가고 싶은 장소 사이의 점을 연결하는 것입니다. 사용 Pull-Ups® 트레이닝 팬츠 마스터할 때까지 이 두 개념 간의 격차를 해소하는 데 도움이 됩니다.
3. 그들의 노력을 칭찬합니다.
처음으로 혼자 무언가를 하는 것은 신나는 일입니다! 그리고 그것들 위로 마우스를 가져가는 것은 절대적으로 올바른 접근 방식이 아니지만(이것은 독립에 관한 것입니다. 기억하시나요?) "굉장합니다!" 한 번 임무가 완료되면(변기를 버리거나 포장지를 쓰레기통에 버리기) 유아가 실제로 자신이 가진 것에 자부심을 갖게 됩니다. 달성.
4. 어른처럼 먹게 하세요.
당신은 자녀의 라인 셰프가 아닙니다. 그렇긴 하지만 식사 시간에 다양한 음식을 제공한다고 해서 아기가 음식을 찾을 확률이 높아지는 것은 아닙니다. 그녀가 먹고 싶어하는 것, 그것은 또한 그녀에게 저녁으로 먹고 싶은 것을 선택하는 어른스러운 느낌을 줍니다. 어른들이 합니다. 동시에 그들에게 몇 가지 제한된 선택권을 주어야 합니다. 예를 들어: "
5. 자신의 의상을 선택하게 합니다.
혼자서 옷을 입는 것은 중요한 이정표입니다. 아침에 스스로 옷을 입는 데 몇 분을 더 투자할 수 있기 때문입니다. 대부분의 아이들은 초등학교 때까지 이 기술을 익히지 못할 것이지만, 그날 입을 옷을 결정하도록 요청하여 씨앗을 심을 수 있습니다.
6. 그들이 저녁 식사를 "요리"하는 것을 돕게 하십시오.
이 나이에 두 살배기는 아빠와 엄마가 하는 모든 일, 즉 빨래를 접거나, 셔츠를 다림질하거나, 야채를 자르는 일에 집착합니다. 물론 그 중 어느 것도 유아에게 적합하지 않지만 다음과 같은 간단한 일을 하면 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어 다진 채소를 샐러드 그릇에 담거나 나무로 케이크 반죽을 저어줍니다. 숟가락. 자녀에게 가족 식사에 기여하고 있다고 느끼게 하는 작업을 할당하십시오. 그것은 모든 사람이 더 큰 그림에서 작은 역할을 한다는 생각을 불러일으킨다.
7. 완벽하다는 것을 잊어 버리십시오.
스스로 일을 하려고 하는 것은 유아들에게 힘든 일입니다. 너무 어려워서 실제로 아기가 "완료"하는 작업의 약 절반은 의도한 결과와 유사하지 않을 것입니다. 괜찮아. 이것은 남용되는 "중요한 것은 생각이다"라는 문구가 실제로 사실인 경우입니다.
8. 그들에게 장난감 상자의 통제권을 주십시오.
나온 것은 다시 들어가야 합니다. 어린 아이들은 복잡한 청소를 할 수 없지만 모든 액션 피규어를 제거할 수 있다면 잘 채워진 통 플레이 타임이 끝나면 다시 제자리로 되돌릴 수 있을 만큼 충분히 조정됩니다. 귀찮은 일처럼 느껴지지 않게 하세요. 장난감 상자의 왕과 여왕에게 왕관을 씌우고 통치자로서 설명하세요. 충성스러운 신하들이 시키는 대로 하고 왕국에서의 모험이 끝나면 집으로 돌아갑니다. 위에.
9. 반으로 가십시오.
그가 왼쪽 신발을 신었다면 당신은 그의 오른쪽 신발을 신게 될 것입니다. 그녀가 셔츠를 잡아당기면, 당신은 버튼을 할 것입니다. 과제를 반으로 나누어 꺼리는 아이의 독립심을 격려하십시오.
10. 각자의 간식을 먹게 하세요...
쉽게 열 수 있는 프레첼 병, 씻은 사과 한 그릇 및 기타 건강에 좋은 음식을 어린이가 손이 닿을 수 있는 낮은 선반에 보관하십시오. 간식 시간이 되면 유아에게 선반에서 간식을 꺼내라고 말하십시오. (처음 몇 번은 그를 따라 부엌으로 가서 감독할 수도 있습니다.) 아이들은 스스로 먹이는 것에서 진정한 만족을 얻습니다.
11. … 그리고 자신의 접시를 비우십시오.
식탁을 차리고 치우는 의식은 아이들에게 저녁 식사가 마술처럼 보이는 것이 아니라 부엌에서 열심히 일하는 누군가가 사랑스럽게 제공한다는 것을 가르치기 시작하기에 좋은 장소입니다. 유아는 무겁거나 뜨거운 것(또는 엎질러질 수 있는 것)을 운반할 수 없습니다. 그러나 그들은 냅킨, 식기류, 깨지지 않는 접시를 테이블로 가져오고 식사가 끝나면 물건을 치우는 것으로 피칭할 수 있습니다.
12. 그들에게 그림을 그려달라고 요청하십시오.
또는 그녀의 활동 책에 있는 모양으로 색칠해 보세요. 예술과 공예가 독립 건설 활동을 외치는 것은 아닐지 모르지만 "무언가를 만든다"는 개념은 자율성의 개념과 연결되어 있습니다("내가 무엇을 할 수 있는지?"). 아빠, 엄마, 형제자매의 그림을 요청하여 작은 피카소를 빛나게 하고 아기가 출산할 때 미친 듯이 축하해 주세요.
13. 그들이 그것을 밖으로 싸울 수 있습니다.
아이가 놀이터에서 다른 아이와 말다툼을 하는 경우, 아이들에게 약간의 공간을 주어 그들은 스스로 이것을 해결할 수 있습니다. 그들은 유아일지 모르지만 다른 사람들에게도 감정이 있다는 것을 배우기 시작했습니다. 모든 사람이 노는 시간이나 장난감 공유에 대해 그가 생각하는 것처럼 정확하게 생각하지는 않습니다. 싸움이 해결되지 않으면 개입할 수 있지만 여전히 아이들이 함께 협력하여 해결책을 찾도록 허용합니다. 각자에게 자신의 이야기에 대해 묻고 모든 사람이 상대방의 감정을 들을 수 있도록 다시 반복합니다. 각 어린이에게 친구가 상황에 대해 더 잘 느낄 수 있도록 도울 방법을 생각해 보라고 요청하십시오. 가능한 한 최선을 다해 제안을 구현하고 계속 진행하십시오.
14. 그들에게 햄퍼를 맡기십시오.
그는 진공 청소기와 걸레질을 할 준비가 되지 않았지만, 당신의 유아는 더러운 옷을 입힌 후에 방에 있는 어린이용 세탁 바구니에 더러운 옷을 넣어 자신의 공간을 깨끗하게 유지하는 데 기여할 수 있습니다. 강조해야 할 중요한 점은 이것이 자녀의 영역이며 해당 영역의 통치자로서 모든 것이 적절한 위치에 있는지 확인하기를 원할 것이라는 것입니다. 방을 깔끔하게 유지하는 것은 벌이 아니라 책임을 지는 데서 오는 특권이다.
15. 그녀가 양치질하게하십시오.
4세 정도가 될 때까지 이후에 더 철저한 스크럽으로 후속 조치를 취해야 할 가능성이 가장 높지만, 자녀의 개인적인 책임감을 빠르게 추적하고 젤을 브러시에 바르고 브러시를 자녀의 입. 그들이 먼저 당신을 지켜보게 하십시오. 특히 마지막에 싱크대 부분에 침을 뱉습니다. 그런 다음 거울을 마주보고 함께 하면 모든 시스템이 제대로 작동하는지 확인할 수 있습니다.
