아이디어를 찾는 부모 아이들을 위한 집안일 종종 집안일 차트를 찾을 것입니다 나이에 맞는 집안일. 어린이를 위한 그러한 집안일 차트 중 하나는 다음과 같이 개발되었습니다. 마리아 몬테소리 그는 1911년 뉴욕주 태리타운에 첫 학교를 설립했습니다. 그녀의 집안일 차트를 그렇게 유명하게 만든 것은 그녀의 이름을 딴 대안 학교 교육 방식만이 아닙니다. 가장 놀라운 점은 연령에 적합한 집안일이 사실 대부분의 부모가 깨닫는 것보다 훨씬 더 빨리 시작된다는 차트를 제시한다는 것입니다. 하지만 2살짜리 아이들이 정말 식탁을 차려야 할까요? 4세는 진공청소기로 청소해야 하고 6세는 정원에서 잡초를 뽑고 10세는 잔디를 깎고 있어야 합니까? 육아의 경우와 마찬가지로 대답은 자녀에게 달려 있다는 것입니다.
“아이마다 다릅니다. 모든 가족 역학의 모든 관계는 다릅니다.”라고 설명합니다. 긍정적 심리학자 Dr. Robert Zeitlin, 저자 더 많이 웃고 덜 고함: 발칙한 아이들을 키우기 위한 안내서. “그래서 2살짜리 아이가 특정한 일을 해야 한다는 생각은 제 생각에 부모에게 유용하지 않은 일반화입니다.”
Zeitlin은 부모가 자녀의 발달 진행 상황에 따라 자녀가 특정 집안일을 할 준비가 되었는지 결정하는 가장 좋은 사람이라고 말합니다. 2살짜리 아이가 땔감을 나르게 하기로 한 결정은 자의적으로 내려져서는 안 됩니다. 특히 아이가 특별히 강하지 않거나 협응력이 좋지 않은 경우라면 더욱 그렇습니다. "당신은 당신의 아이를 알고 있습니다."라고 그는 지적합니다. "당신은 그들이 발달적으로 어디에 있는지 알고 있습니다. 당신은 그들에게 무엇을 요구하는 것이 적절한지 압니다."
그렇다고 해서 부모가 과제를 수행할 준비가 되지 않은 자녀를 원한다고 해서 자녀에게 도전할 수 없다는 의미는 아닙니다. 이는 단순히 부모가 좀 더 많은 지침을 제공하고 더 큰 일을 위해 아이를 준비하는 데 도움이 필요하다는 것을 의미합니다. 이를 위해 Zeitlin은 부모가 더 큰 작업을 수행하고 구성 요소로 나눌 것을 권장합니다. 이것은 전체 작업을 향한 경로를 생성합니다. 아이가 식기세척기를 놓을 준비가 되지 않았을 수도 있지만 그릇을 넣거나 세제를 넣을 수는 있습니다. 능력이 향상됨에 따라 접시를 내리고 치우는 것과 같은 더 많은 작업을 수행할 수 있습니다.
교육철학으로서 학교를 넘어 가사도우미를 제언한다. 중요한 삶을 가르치는 동시에 자존감을 높이는 일종의 목표 설정과 과제 마스터링 기술. 또한 새로운 것이 아닙니다. 부족하다고 느끼는 부모 Montessori가 때때로 기반으로 하는 것처럼 보이는 약간 이상화된 버전의 아이들 앞에서.
그렇다고 해서 유명한 Montessori chore chart를 무시해야 한다는 것은 아닙니다. 교육 철학으로서 몬테소리는 학교를 넘어 집안일을 제안합니다. 중요한 삶을 가르치면서 자존감을 높이는 일종의 목표 설정 및 과제 마스터링에 적합 기술. 그리고 그만한 가치가 있는 연구는 Montessori 측에서 이루어집니다. 허드렛 일. 실제로 미래의 성공과 관련이 있습니다. 게다가 그들이 무급일 때, 그들은 아이가 다른 사람들을 돕는 것의 가치에 대해 배우도록 돕습니다.
그러나 Zeitlin은 아이들을 위한 특정 집안일 차트에 올인할 필요가 없다고 제안합니다. 더 나쁜 것은 당신의 아이가 몬테소리가 제시한 과제를 발달적으로 해결할 수 없다고 느끼는 것이 나쁘다는 생각입니다. "부모가 거기에 있는 집안일 중 일부를 고려하지 않았다면 조사하는 것이 좋습니다."라고 그는 말합니다. “꼭 붙들어야 할 부분은 아닌 것 같아요. 각자의 가치관에 맞는 안무도를 만들기 위한 원재료라고 생각한다”고 말했다.
다시 말해, 집안일 차트 템플릿을 선택하고 가족에게 중요한 것을 반영하는 집안일로 채우십시오. 몬테소리가 원했던 방식대로 집안일이 자녀에게 적합하고 관련된 모든 사람에게 유익하고 완료될 가능성이 더 높아집니다.
