다음은 의 친구들과 협력하여 제작되었습니다. 킨더케어.
모두가 자녀에게 책을 읽어주는 것이 아빠의 최고 의무라는 데 동의합니다(책은 여기에서 일종의 큰 문제입니다.). 함께 읽으면 유대감을 강화하고 상상력을 자극하며 장난꾸러기 동물과 영감을 주는 주방 용품을 보이스오버 릴에 추가할 수 있습니다. 연구에 따르면 미취학 아동에게 읽기를 가르치는 것은 반복과 암기 이상의 의미가 있기 때문에 곧 레퍼토리를 확장하고 싶을 수도 있습니다.
읽기 습득의 새로운 신경과학
유치원에서 3학년 사이는 아이가 글자 소리를 아는 것에서 스스로 책을 통독하는 시기로, 유치원은 아이가 미친 듯이 성장할 수 있도록 설정하는 시기입니다. 에 따르면 후미코 호에프트 박사, 샌프란시스코 캘리포니아 대학교 아동 및 청소년 정신과 부교수 읽기 능력이 어디서, 언제, 어떻게 시작되는지에 대한 일련의 연구를 주도한 의과대학 뇌.
Hoeft는 "어디"를 알아내는 것으로 찬사를 받았지만 "어떻게"에 더 관심이 있습니다. 어쨌든 누가 "temporoparietal"을 발음할 수 있습니까? 그녀의 연구, 훈련 및 개발에 따르면 "집행 기능”(행동 조절, 자제 및 지속성을 제어하는 일련의 프로세스)는 유치원에 발을 들여놓기 전에 자녀의 읽기 능력을 향상시킬 수 있습니다.
문자 인식, 특정 소리, 여러 의미를 가진 단어와 같은 시나리오를 읽기 때문입니다. 작업 기억, 유연한 사고, 집중하다. Hoeft 박사가 말했듯이 더 뉴요커, "그것은 우리가 잘하는 일이기 때문에 정말 좋은 소식입니다. 우리는 집행 기능을 훈련하는 방법을 알고 있습니다."
따라서 미취학 아동과 함께 하는 야간 일과는 2가지 중요한 목적을 제공합니다. 아빠가 토스터기 작업을 하는 동안 가만히 앉아 이야기에 집중하는 것과 같은 중요한 실행 기능 기술 인상.
이것으로 할 수 있는 일
우선, 자녀의 일일 유아원 수업에서 소리 내어 읽어주는 것이 이미 경영진에게 도움이 된다는 사실을 알아두십시오. 기능 — 그리고 그것은 알고 있는 누군가로부터 나온 것입니다: KinderCare의 커리큘럼 개발 관리자, Meg 데이비스. Davis는 모든 작은 두뇌가 한 원 안에 있으면 매우 다양한 흥분 수준이 있을 수 있다고 말합니다. 이는 모든 사람이 어느 정도 억제 조절(주의력을 조절하는 능력)을 나타낼 필요가 있음을 의미합니다. 응답). 그래서 당신의 아이가 몰두하고 있는지 여부
이야기 시간을 A Q&A로 전환: 이야기의 적절한 시간에 흥미롭고 예측 가능한 질문을 함으로써 자녀의 집중력 수준을 측정하는 데 도움이 될 수 있습니다. “다음에는 어떻게 될 것 같습니까?” “토끼는 어떻게 해야 한다고 생각해?” “그가 벌써 자러 가야 할 것 같습니까?” 에 의해 이야기를 중단하지 않고 주기적으로 멈추면 자녀가 집중력, 충동 제어 및 미래의 북 클럽을 준비할 수 있습니다. 회원. (나이: 3-4세)
독자가 보이는 모델좋다: 신문(여러분 중 일부는 기억하고 있지 않습니까?), 메일, 할 일 목록 - 모두 단어로 가득 차 있습니다. 줄거리는 끔찍하지만 그것이 요점이 아닙니다. 당신은 자녀가 읽기와 읽고 쓰기가 집에서 일상 생활의 일부라는 것을 이해하기를 바랍니다. 그들은 아직 참여하거나 알파벳을 알 필요도 없습니다. 단순히 당신이 메일을 읽는 것을 관찰하는 것만으로도 당신의 아이에게 정보 수집의 중요성을 가르칠 수 있습니다. 읽는 것이 분명히 즐거운 경우 도움이 되므로 그들 앞에서 휴대폰 요금을 해독하려고 하지 않는 것이 좋습니다. (모든 연령대)
라벨링 건 분리: 당신의 집이 말로 벽지라고 생각하지 않는다면, KinderCare와 같은 유치원에서 하는 것처럼 항상 라벨을 붙일 수 있습니다. 선반이나 놀이 공간에 표지판을 두는 것은 아이들이 인쇄물에 의미가 있다는 생각에 적응하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그들의 두뇌가 실제로 더 복잡한 읽기 작업을 수행할 수 있을 때쯤이면 기억할 것입니다. 초기 연결 및 문자를 의미 있는 소리, 단어 및 문장으로 바꾸는 것에 대해 더 많은 호기심 그들 자신. (나이: 3-4세)
좋은 자동차 타기를 낭비하지 마십시오: 아이들은 모양과 로고를 인식하고 기억하는 능력이 뛰어나므로 단어 찾기 게임을 만들어 보세요. "정지 표지판이 보이나요?" “저 표시는 무슨 글자로 시작합니까?” “거기서 좌회전해야 했나?” (나이: 2-3세)
실습하기: 당신의 아이는 아직 글자를 배우기 위해 연필을 준비할 필요가 없습니다. 쿠키 시트에 옥수수 가루를 바르고 손가락으로 글자를 만드는 방법을 보여주십시오. 또는 Play-Doh에서 또는 Play-Doh에서 편지를 만드십시오. 잡지에서 큰 글자를 잘라내어 종이에 붙일 수 있도록 도와주세요. 운동 능력은 자녀의 읽기 두뇌 발달에 영향을 미치는 많은 능력의 일부이기 때문에 이러한 종류의 물건은 여전히 효과적입니다. 또한 Sammy The Scissors의 목소리를 1분 동안 작업하지 않았을 수도 있습니다. (나이: 2-3세)
부모의 불안에 대한 의사의 메모
조기 읽기 교육의 핵심은 자녀가 어디에 있고 발달적으로 무엇을 준비하고 있는지에 주의를 기울이는 것입니다. 예, 실행 기능은 중요하지만 언급한 바와 같이 운동 능력, 듣기 이해력, 처리 능력 및 더. Hoeft 박사의 또 다른 자아인 Mama Dr. Hoeft에서 가져왔습니다. “7살인 제 큰아들은 어렸을 때 구어 능력이 매우 뛰어났기 때문에 일찍 읽는 사람이 될 거라고 생각했습니다. 나는 그와 관계를 맺기 위해 열심히 노력했습니다. 이 모든 편지 카드와 물건을 가지고 있었지만 그는 관심이 없었습니다.”라고 그녀는 말합니다. “이제, 당신은 그를 책에서 떼어낼 수 없습니다. 그는 나보다 어휘력이 뛰어나다.” 대단하네요, 박사님. 하지만 그는 "임시 정수리"가 무엇을 의미하는지 알고 있습니까?
