지난 5년 동안 컴퓨터 프로그래밍(또는 "코딩")이 어린이와 성인 모두에게 미래의 열쇠라는 생각은 미국에서 지혜가 되었습니다. 만드는 목적 컴퓨터 과학 NS "새로운 기본모든 미국인을 위한 기술은 수십 개의 비영리 조직, 코딩 학교 및 정책 프로그램의 형성을 주도했습니다.
세 번째 연간으로 컴퓨터 과학 교육 주간 이 최근의 코딩 열풍을 자세히 살펴볼 가치가 있습니다. 오바마 행정부의 "모두를 위한 컴퓨터 과학"이니셔티브와 트럼프 행정부의 새로운 노력은 모두 컴퓨터 프로그래밍이 재미있고 흥미진진한 활동일 뿐만 아니라 미래 직업에 필요한 기술이라는 생각에 기반을 두고 있습니다.
그러나 이러한 교육 이니셔티브의 미국 역사는 주요 수혜자가 반드시 학생이나 근로자가 아니라 오히려 영향력 있는 기술 회사 프로그램을 먼저 홍보합니다. 미국 아이들에게 코딩을 가르치기 위한 현재 캠페인은 기술 회사가 교육에 대한 우려를 자신의 목표를 달성하는 데 사용하는 최신 예일 수 있습니다. 이것은 최근의 컴퓨터 과학 추진에서 누가 가장 많은 것을 얻을 수 있는지에 대한 몇 가지 중요한 질문을 제기합니다.
이 기사는 원래 대화. 읽기 원본 기사 ~에 의해 케이트 엠. 밀트너, 박사 University of Southern California, Annenberg 커뮤니케이션 및 저널리즘 학교 커뮤니케이션 후보자.
'신경제'에 대한 오래된 수사
학교에 컴퓨터를 도입하려는 기업의 초기 노력 중 하나는 Apple의 기다릴 수 없는 아이들' 프로그램 1982년. 애플 공동 창업자 스티브 잡스, 개인적으로 의회에 로비 컴퓨터설비기증법, 학교, 도서관, 박물관에 컴퓨터를 기증한 회사가 법인세 청구서에서 장비의 가치를 공제할 수 있도록 했습니다. 워싱턴에서의 그의 노력은 실패했지만, 그는 회사가 컴퓨터 기부 가치의 25%에 대해 세금 공제를 청구할 수 있는 그의 고향 캘리포니아 주에서 성공했습니다.
이 법안은 분명히 법인세 감면이었지만 교육 격차라는 측면에서 프레임이 잡혔습니다. 캘리포니아 입법 분석, 법안 지지자들은 "어린이를 위한 컴퓨터 활용 능력은 오늘날 세계에서 필수가 되고 있다"고 느꼈습니다. 그리고 이 법안은 다른 학교에서 컴퓨터를 감당할 수 없는 학교에 필요한 '하드웨어'를 배치하는 데 도움이 될 것입니다. 방법."
Kids Can't Wait는 미국인들이 "새로운 경제"에서 글로벌 경쟁자들에게 "뒤쳐지고 있다"는 레이건 시대의 우려를 이용했습니다. 1983년 미국 교육부 보고서는 “위기에 처한 국가"라고 경고했습니다. "한 때 미국의 상업, 산업, 과학 및 기술 혁신에서 도전받지 못했던 탁월함이 전 세계의 경쟁자들에 의해 추월되고 있습니다. 세계." 보고서의 저자들은 빠르게 변화하고 기술이 주입된 사회에 준비가 덜 된 졸업생을 배출한 미국 교육 시스템을 비난했습니다. 직장.
지난 30년 동안 같은 수사가 계속해서 나타났습니다. 1998년 빌 클린턴 선언 "새로운 기술에 대한 접근은... 새로운 경제에 대한 접근을 의미합니다." 2016년 미국 CTO 메건 스미스는 오바마 행정부의 코딩 이니셔티브를 “야심차고 전면적인 노력 미국의 모든 학생들이 새로운 경제의 일부가 되는 데 필요한 기술을 일찍 시작할 수 있도록 하는 것입니다.”
기술은 종종 세계화된 노동 시장에서 성공을 위한 솔루션으로 프레임화되지만 증거는 덜 명확합니다. 그의 2003년 책에서 "과매도 및 과소 사용: 교실의 컴퓨터," 교육 연구원인 Larry Cuban은 기술만으로는 다음과 같은 "교육의 오래된 문제"를 해결할 수 없다고 경고했습니다. 불공평한 자금 조달, 부족한 시설 그리고 과로 교사.
Cuban은 1990년대의 일부 교육 기술 이니셔티브가 학생들이 컴퓨터에 액세스하고 기본 기술을 배우는 데 도움이 되었음을 발견했습니다. 하지만 반드시 그렇지는 않았습니다 고임금 직업으로 전환 그 학생들이 직장에 들어갔을 때. 그러나 그들을 가르치는 데 필요한 장비와 소프트웨어는 기술 회사에 큰 횡재를 가져왔습니다. 1995년에 업계는 40억 달러 가치.
압력을 받고 있는
학교의 컴퓨터가 20년 전에 약속한 대로 작동하지 않았다면 현재 코딩 추진의 이면에는 무엇이 있습니까? Cuban은 소수의 교육 위원회와 행정가가 기업 지도자, 공무원 및 학부모의 압력에 저항할 수 있다고 지적합니다. 예를 들어 CS For All Consortium과 같은 조직에는 주 입법부의 자금을 활용하는 교육 회사의 회원이 많습니다.
기술 대기업에서도 큰 힘을 얻고 있습니다. 아마존, 페이스북, 구글, 마이크로소프트 등은 총체적으로 3억 달러 기부트럼프 행정부의 새로운 연방 이니셔티브에 대한 – 의심의 여지 없이 뉴욕 타임즈가 관찰한 것처럼 “자체 장치 및 소프트웨어 마케팅" 코딩 수업이 확산되면서 학교에서."
이것이 항상 학생들에게 최선의 거래는 아닙니다. 2013년 로스앤젤레스 통합 교육구는 13억 달러의 비용으로 모든 학교의 모든 학생에게 Apple iPad를 제공할 계획이었습니다. 이 프로그램은 실패였습니다. iPad에는 기술적인 문제와 불완전한 소프트웨어가 있어서 본질적으로 쓸모가 없었습니다. 그 여파에는 FBI와 미국 증권거래위원회(SEC)의 조사와 Apple과 그 파트너가 교육구에 640만 달러를 상환한 법적 합의가 포함되었습니다.
그러나 기술 회사들은 그들의 노력을 보다 고귀한 용어로 표현하고 있습니다. 2017년 6월, Microsoft 사장인 Brad Smith는 기술 산업 비영리 단체인 Code.org의 노력을 미국의 과학 및 기술 교육을 개선하기 위한 이전의 노력과 비교했습니다. Smith는 우주 경쟁을 주도한 과학적 연구에 대한 초점을 회상하면서 "20세기에 물리학이 그랬던 것처럼 21세기에 컴퓨터 과학이 되었다고 생각합니다."라고 말했습니다.
실제로 기술 회사는 매우 어려운 시간을 보내고 있습니다. 소프트웨어 엔지니어 고용 및 유지. 에 대한 새로운 우려와 함께 비자 제한 숙련된 이민 노동자의 경우, 업계는 공적 자금으로 훈련된 노동력으로부터 확실히 이익을 얻을 수 있습니다.
일부 기술 회사의 경우 이것은 명백한 목표입니다. 2016년에 Oracle과 Micron Technology는 상태 작성을 도왔습니다. 교육 법안 아이다호에서는 “컴퓨터 공학 교육, 유치원을 늘리기 위한 노력이 필수적입니다. 경력을 통해 업계의 요구에 의해 주도되고 업계와 협력하여 개발됩니다.” 두 동안 국회의원 기업의 영향력에 반대 법안에서는 압도적인 찬성으로 통과되었습니다.
역사의 반복?
일부 비평가들은 코딩 푸시의 목표가 시장에 나와 있는 프로그래머 수를 대폭 늘리고 임금을 낮추고 기술 회사의 이윤을 높이는 것이라고 주장합니다. 이 주장을 뒷받침하는 구체적인 증거는 없지만 대학생의 절반만이 과학, 기술, 공학 또는 수학 관련 과목을 전공한 사람은 졸업 후 해당 분야에 취업 눈금. 그것은 확실히 근로자의 능력과 고용주의 요구 사이에 "기술 격차"가 있다는 생각에 의심을 불러일으킵니다. 이러한 격차에 대한 우려는 지난 20년 동안 기술 교육에 대한 투자를 정당화하는 데 도움이 되었습니다.
수백만 달러가 교육이라는 이름으로 기술 회사에 흘러들어가면서 미국 학교의 다른 주요 요구 사항을 우회하는 경우가 많습니다. 교실의 기술로는 문제를 해결할 수 없습니다. 예산 삭감, 큰 학급 규모 그리고 낮은 교사 급여 창조하다. 설상가상으로 새로운 연구에 따르면 현대 기술 중심의 교육 개혁 해결하려고 했던 문제가 심화될 수 있습니다.
이 새로운 컴퓨터 과학 추진으로 누가 가장 큰 혜택을 볼 것입니까? 역사는 그것이 학생이 아닐 수도 있다고 말합니다.
