부모 중요한 역할을 하다 자녀들의 초기에 수학 교육. 제공할 수 있을 뿐만 아니라 수학 관련 장난감 및 게임, 그러나 방법을 보여주는 역할 모델 역할 수학은 일상 활동에 사용됩니다.
어린이들 부모가 매일 수학을 하는 것을 보는 사람 수학 활동에 더 자주 참여하십시오. 이 차례로, 초기 수학 기술을 구축, 어느 기초 역할을 하다 나중에 배우기 위해.
어린이의 수학 발달을 연구하는 연구자로서 우리는 다음이 있다고 믿습니다. 다섯 가지 수학 능력 아이들이 유치원을 시작할 때 가지고 있어야 하는 것. 이러한 기술을 배울 수 있는 기회는 어디에서나 있으며 부모가 이러한 기술을 육성하기 위해 이끌 수 있는 간단하고 즐거운 활동이 있습니다.
이것은 아이들이 수학을 배우는 데 필요한 연령에 적합한 어휘와 기술을 습득하는 데 도움이 되며, 계속 참여하고 재미있게 보낼 수 있습니다.
1. 계산 및 카디널리티
에 따르면 우리 주 메릴랜드의 대학 및 취업 준비 표준, 아이들은 유치원을 시작하기 전에 간단한 계산 기술을 보여줄 것으로 기대됩니다. 이러한 기술에는 20까지 세기가 포함됩니다. 주문 번호 카드; 작은 세트에 얼마나 많은 항목이 있는지 세지 않고 식별합니다. 그리고 아이템 세트가 어떻게 배열되어 있든 수량은 변하지 않는다는 것을 이해합니다.
아이들도 카디널리티를 배워야 합니다. 즉, 마지막으로 계산된 항목이 세트의 항목 수를 나타낸다는 것을 이해해야 합니다.
계산과 카디널리티는 일상 생활에 쉽게 통합될 수 있습니다. 아이들은 청소할 때 장난감을 세거나 부엌에서 침실까지 걸어가는 데 몇 걸음이 걸리는지 셀 수 있습니다. 부모는 시계나 전화로 숫자를 가리킬 수 있습니다.
식료품 가게에서 부모는 쇼핑하는 동안 아이들에게 번호를 찾도록 요청할 수 있습니다. 차 안에서 부모는 아이들이 자동차 번호판의 숫자를 읽거나 지나가는 차를 세게 할 수 있습니다. 부모는 "얼마나 많이?"라고 물어봐야 합니다. 카디널리티의 개념을 강화하기 위해 아이가 계산한 후.
Trouble, Hi Ho Cherry-O 및 Chutes and Ladders와 같은 보드 게임은 계산 및 카디널리티 기술을 연마하는 데 유용하고 재미있는 방법입니다. 어린이들이 차례를 할 때 주사위나 회전판에 있는 숫자를 확인하고 조각을 움직일 때 큰 소리로 세게 합니다. 줄넘기, 뛰어넘기 또는 박수와 같이 소리 내어 숫자 세기와 관련된 활동적인 게임도 이러한 기술을 육성합니다.
2. 연산과 대수적 사고
유치원생들은 사물을 이용하여 간단한 덧셈과 뺄셈 문제를 풀어야 합니다.
부모는 아이들이 일상 업무 중에 간단한 수학 문제를 풀도록 할 수 있습니다. 예를 들어, 그들은 저녁 식사를 위해 식탁을 차릴 때 어린이들에게 정확한 수의 접시나 식기를 꺼내도록 요청할 수 있습니다. 아이들이 듣는 수학 언어가 중요하다는 것을 기억하십시오. 부모는 “얼마나 많은 접시가 필요합니까?”와 같은 질문을 할 수 있습니다.
놀이를 하는 동안 부모는 장난감을 사용하여 다음과 같이 말할 수 있습니다. 지금 가지고 있는 차가 몇 대인지 세어 봅시다.” 카운트 업 또는 카운트 다운을 포함하는 노래 및 운 Five in the Bed 또는 Teasing Mr. Crocodile은 조기 덧셈을 가르치는 데에도 유용할 수 있습니다. 빼기.
3. 10진법의 숫자와 연산
아이들은 숫자 "열"이 10개의 "일"로 이루어져 있다는 것을 이해하기 시작해야 합니다.
손가락과 발가락을 세는 것은 1부터 10까지의 숫자를 강조하는 좋은 방법입니다. 돈, 특히 동전은 10진법을 강조하는 또 다른 좋은 방법입니다. 부모는 페니를 사용하여 아이들과 함께 가게에서 놀고 다른 페니 금액으로 장난감을 "구매"하게 할 수 있습니다. 놀이를 하는 동안 10센트로 살 수 있는 장난감의 수에 대해 이야기할 수 있습니다.
4. 측정 및 데이터
유치원생은 모양, 색상 및 크기와 같은 특징별로 개체를 분류하거나 개체가 분류된 특징을 식별해야 합니다. 그들은 또한 더 큰 것에서 더 작은 것과 같은 측정 가능한 특징에 따라 물체를 주문할 것으로 예상됩니다.
부엌에서 아이들은 숟가락이나 컵을 사용하여 측정 실험을 시작할 수 있습니다. 아이들은 식기, 세탁물 또는 장난감을 치울 때 분류할 수 있습니다. 전쟁과 같은 카드 및 주사위 게임은 숫자의 크기에 대해 이야기하는 데 도움이 됩니다. 또한 Ready Sets Go 또는 Ready Set Woof와 같은 몇 가지 저렴한 정렬 게임이 상업적으로 이용 가능합니다.
또한, 유치원생은 사물을 비교할 수 있어야 하며, 크거나 작거나, 길거나 짧거나, 무겁거나 가벼운 언어를 사용할 수 있어야 합니다. 부모는 이 단어를 사용하여 비교를 강조함으로써 도움을 줄 수 있습니다. 아이들이 과제를 도와줄 때 부모는 "가장 큰 그릇을 나에게 줄 수 있니?"와 같은 질문을 할 수 있습니다. 또는 "작은 포크를 탁자 위에 올려 놓을 수 있습니까?"
5. 기하학
초기 기하학 기술에는 원, 정사각형 및 삼각형과 같은 2D 모양의 이름 지정 및 식별이 포함됩니다. 아이들은 또한 크기, 방향, 치수가 다른 모양이 비슷하다는 것을 깨달을 필요가 있습니다. 아이들은 원이 구체와 같다는 것을 인식할 수 있어야 하며 "상자" 및 "공"과 같은 비공식적인 이름을 사용하여 3차원 물체를 식별할 수 있어야 합니다.
부모는 환경에서 발견되는 모양에 아이들의 주의를 끌 수 있습니다. 걸을 때 부모는 바퀴가 원이라고 지적한 다음 아이들이 주변 환경에서 다른 원을 찾도록 할 수 있습니다. 퍼펙션(Perfection)이나 탱그램(Tangram)과 같은 상업적으로 이용 가능한 게임은 아이들이 단순하고 복잡한 모양을 식별하는 법을 배우는 데 도움이 될 수 있습니다. 퍼즐, 블록 및 레고는 초기 공간 기술을 구축하는 데 도움이 되는 또 다른 좋은 방법입니다.
이 기사는 원래 대화 ~에 의해 수잔 손넨샤인, 레베카 다울링, 그리고 샤리 르네 메츠거, 미시시피 주립대학교 사회학과 조교수. 읽기 원본 기사 여기.
