정지 얼굴 실험은 불안합니다. 처음에는 부모와 아기가 함께 놀고, 아빠는 웃고 옹알이를 하고, 아기는 손뼉을 치며 웃는다. 그런 다음 연구원의 지시에 따라 아빠는 유모차에서 얼굴을 돌립니다. 그가 돌아섰을 때 그의 얼굴은 완전히 무표정했다. 아기는 아빠를 다시 웃게 하려고 노력하지만 아빠는 무표정한 감정을 유지하고 중립적이고 반응이 없습니다. 몇 분 안에 아이는 녹아내리고, 울고, 꿈틀거리고, 필사적으로 연결을 시도합니다. 두 번째 프롬프트에서 아빠는 다시 돌아서고, 다시 아기를 보면 정상적인 모습으로 아기를 달래고, 금방 회복합니다. 아기는 모든 것을 잊고 아무 일도 없었던 것처럼 다시 놀이 시간으로 돌아갑니다. 보는 사람만 흔들립니다.
영유아의 건강한 발달을 위해서는 부모의 관심이 매우 중요합니다. 그것을 이해하기 위해 정적인 얼굴 실험이 필요하지 않습니다. 그러나 그것은 꽤 효과적으로 아이디어를 집으로 몰아갑니다. 유튜브 곳곳에서 찾아볼 수 있는, 이 40년 된 테스트의 비디오 그 어느 때보다 관련성이 높으며 자녀에게 관심을 기울이는 것이 얼마나 중요한지 보여줍니다.
공정하게 말하면, 정적인 얼굴 실험의 창시자인 Edward Tronick은 부모가 자녀를 끊임없는 관심으로 목욕시킬 필요가 있다고 결론을 내리지 않았습니다. 그가 테스트를 시작했을 때, “우리는 다른 사람들과의 연결이 얼마나 강력한지 전혀 몰랐습니다. 그리고 당신이 연결을 끊었을 때 그 영향이 유아에게 얼마나 강력하게 부정적인 영향을 미쳤는지”라고 Tronick은 말했습니다. 그만큼 워싱턴 포스트 2013 년에.
가만히 있는 얼굴 실험은 어린 시절 방치의 영향을 실시간으로 밝힙니다. 아니면 손등이나 엄지손가락을 빠는 자기 진정 행동을 시작할 것입니다. 그런 다음 그들은 정말로 부모에게서 멀어지고 뒤돌아보지 않습니다.”
추가 연구에 따르면 그러한 방치는 성인이 될 때까지 지속되어 끊기 어려운 세대 주기가 될 수 있습니다.
아기와 관련된 스마트폰 사용에 대해 다시 생각해 볼 때입니다.
"최신 스마트폰을 가지고 노는 사람은 정지된 패러다임과 똑같습니다."라고 말합니다.
스마트폰 사용이 정적인 실험을 모방하는 이유 중 상당 부분은 정상적인 부모-자식 상호 작용의 중요한 부분인 눈맞춤 때문이라고 Addyman은 말합니다. 연구원들은 엄마와 아기가 서로를 바라볼 때 그들의 뇌파가 실제로 동기화된다는 것을 발견했다고 그는 말합니다. 부모가 아기의 얼굴을 보지 않는 이유는 휴대전화를 스크롤하기 때문입니다. 아기가 서로 동기화되지 않아 부모와 자녀의 상호 작용이 방해를 받을 수 있다고 그는 말합니다.
Addyman은 특히 스마트폰의 파괴적인 힘과 부모-아기 상호 작용에 대한 연구를 알지 못하지만 그는 아기와 TV에 대한 연구가 부모의 스마트폰 사용이 청소년에게 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대한 단서를 제공한다고 의심합니다. 어린이들. 텔레비전 자체는 아기에게 나쁘지는 않지만 부모와 자녀 간의 실시간 상호 작용을 대체하는 경향이 있습니다. 텔레비전 앞에서 보내는 시간은 누군가가 아기와 이야기하고 상호작용하면서 보낼 수 있는 시간이며, 아기가 언어와 다른 기술을 개발하는 방법입니다. 아기는 능동적인 학습자이기 때문에 부모가 화면을 응시하는 시간은 부모가 상호 작용하지 않는 시간이며 아기는 배우지 않습니다.
"당신은 아기가 사람들과 상호 작용하는 방법을 배우게 하는 파트너입니다."라고 Addyman은 말합니다. 대면 상호 작용에서 아기는 아주 어릴 때부터 번갈아 가며 대화하는 방법과 같은 기술을 배우고 있다고 그는 말합니다.
주의력 결핍은 극단적인 경우 아동의 정서 발달에 심각한 결과를 초래할 수 있습니다. 예를 들어, 산후우울증이 있는 부모는 낮고 무미건조한 경향이 있으며 자녀에게 감정적으로 접근할 수 없다고 설명합니다. Keith Crnic, 박사, 어린 아이들의 부모-자녀 상호 작용 및 새로운 행동 문제를 연구하는 애리조나 주립 대학의 심리학 교수. 이러한 분리된 양육 행동이 지속되면 참여, 정서적 반응 및 참여의 부족이 고통으로 이어집니다. 만성적인 고통은 아이들에게 불안을 유발하여 미래에 다른 정서적 또는 행동 문제에 대비할 수 있다고 Crnic은 말합니다.
“아기와 어린 아이들은 그 연결을 갈망합니다. 그리고 그들이 그것을 얻지 못할 때 그것은 그들에게 매우 괴로운 일입니다.”라고 말합니다. 캐롤 메츨러 박사, 육아 관행과 아동 발달을 연구하는 오레곤 주 유진에 있는 오레곤 연구소의 선임 과학자이자 과학 책임자입니다.
물론 산후 우울증이 스마트폰 사용과 완전히 유사하지는 않습니다. 대부분의 부모는 감정적으로 동떨어져 있지 않으며 장시간 동안 아기 대신 휴대폰을 응시합니다. Crnic은 "이것은 어떤 면에서는 지나치게 극적일 수 있습니다."라고 말합니다. 휴대폰을 보고 있는 부모가 짧은 시간 동안 영아에게 연락할 수 없는 것은 문제가 될 가능성이 높다고 그는 말합니다. 시간."
그래도 관심이 중요합니다. 부모는 자신이 무엇에 주의를 기울이고 있는지, 사랑을 전달하고 바람직한 행동을 강요하기 위해 어떻게 주의를 기울이고 있는지 염두에 두어야 한다고 Metzler는 말합니다. 부모와 자녀가 함께 놀거나 책을 읽을 때 긍정적인 관심과 공동의 관심은 정서적, 사회적 학습에 중요한 시간입니다.
아기에게 으깬 당근을 먹이면서 까꿍놀이를 하거나 이야기를 나누면 일처럼 느껴지지 않을 수도 있지만, 아이들은 이러한 상호 작용을 통해 많은 것을 배웁니다. 그들이 배우는 것 중 일부는 감정적입니다. Metzler는 아이들이 잠재의식 수준에서도 참여와 열정의 부족을 감지한다고 말합니다. 반면에 긍정적인 관심은 아이들이 사랑받고, 보살핌을 받고, 안전하고, 양육되고 있다고 느끼도록 도와준다고 그녀는 말합니다. 아기들은 또한 순서 정하기 및 사회적 상호 작용과 같은 중요한 삶의 기술, 행동을 제어하고 감정을 관리하는 방법을 배우고 있다고 Metzler는 덧붙입니다.
“어린 아이들이 다른 사람들과 사회적으로 상호 작용하는 방법에 대한 모든 것을 배운다는 연구 결과는 매우 분명합니다. 부모, 간병인 및 주변 성인과의 일상적인 상호 작용입니다.” Metzler 말한다.
정적인 얼굴 실험은 부모와 자녀가 자연스럽게 상호 작용하는 방식을 깨뜨리기 때문에 효과가 있습니다. 다행스럽게도 대부분의 부모는 대부분의 시간 동안 자녀와 적극적으로 관계를 맺습니다. 집에서 일할 수 있을 만큼 운이 좋은 많은 부모들이 그 어느 때보다 화면 시간과 자녀 시간을 저글링하고 있는 지금은 특히 그렇습니다. 아주 어린 아이들에게는 이 시간이 여전히 유익했을 것입니다. 왜냐하면 두 부모 모두 집에 더 많이 있다는 것은 전반적으로 더 많은 상호 작용 시간을 의미하기 때문입니다.
그러나 끊임없는 산만함과 알림의 세계에서 우리 모두는 화면의 심연을 응시하는 데 보내는 시간을 조금 더 염두에 둘 수 있습니다.
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