Nation's Report Card의 거의 50년 역사에서 처음으로, 수학 미국 13세 아동의 읽기 시험 점수가 떨어졌습니다. 그리고 하락을 분필하고 싶은 유혹을 느끼면서도 코로나-학교 교육 중단과 관련된 이러한 결과는 실제로 미국 교육의 더 깊은 문제를 지적하는 전염병보다 이전에 발생했습니다.
공식적으로 알려진 교육 진도에 대한 국가 평가에는 국가를 대표하는 표본이 포함됩니다. 공립 및 사립 학교 전국에서 온 학생들. NS 가장 최근 결과 목요일 발표된 NAEP의 장기 평가에서 시험에 응시한 9세와 13세의 점수를 비교했습니다. 2019-20 학년도(유치원 휴교) 동안 70년대 초반과 2012.
“장기 추세 평가의 거의 50년 역사상 처음으로 우리가 13세 사이에서 감소가 관찰되었습니다.”라고 국립 교육 통계 센터 국장이 말했습니다. 페기 G. 성명에서 카. "이러한 성과 하락은 더 이상 수행하지 않는 저성과 학생들 사이에서 특히 두드러집니다. 학생들이 거의 10년 전에 두 과목과 두 과목 모두에서 할 수 있었던 기술의 역량을 보여줍니다. 연령대.”
10, 25, 50번째 백분위수에서 13세 학생의 수학 점수는 하락한 반면, 75번째 및 90번째 백분위수는 동일하게 유지되었습니다. 독서 같은 학생들의 점수는 10번째 백분위수에서만 떨어졌는데, 이는 여전히 전체 점수를 낮추기에 충분했습니다.
다시 말해, 오늘날의 최고 성적 학생들은 2012년에 최고 성과를 낸 학생들만큼 시험을 보았지만, 오늘날 어려움을 겪고 있는 학생들은 13세 때 어려움을 겪었던 학생들보다 더 많이 어려움을 겪고 있습니다. 2012.
더 좋은 소식은 9살짜리 수학과 읽기 점수가 동일하게 유지되었다는 것입니다. 교육 시스템을 운영하는 목표는 시간이 지남에 따라 점수가 향상되는 것이어야 하지 않습니까?
미국 학교에서 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 완전한 그림은 아니지만 역사상 처음으로 NAEP 점수가 떨어졌다는 것은 불길한 신호입니다. 그리고 거의 10년 전에 성취도가 낮은 학생들보다 오늘날 낮은 성취도를 보이는 학생들이 더 많이 어려움을 겪고 있다는 사실은 낮은 성취도와 낮은 성취도 사이의 격차를 시사합니다. 성취도가 높은 학생(가난한 학생과 부유한 학생과 유색인종 학생과 백인 학생 사이의 격차를 너무 자주 반영하는 격차)은 성장. 그리고 그것은 모두에게 나쁜 소식입니다.
