학부모 교사 회의에서 교사가 말하는 8가지 설명

선생님이 말씀하세요. 학부모 교사 회의 외국어처럼 들릴 수 있습니다. 한 번이라도 가본 적이 있다면 내부 용어를 이해하는 것이 얼마나 어려운지 알 것입니다. 저는 부모이자 교사이기 때문에 압니다.

나는 그것을 얻는다. 우리는 우리의 약어를 좋아합니다. 눈치채셨나요? SEL, ELA, ELD, ELL, IEP, SST. 군대에서 아는 친구가 생각나는 경우가 많습니다. 그리고 우리가 모두 잘 이해하는 단어를 사용할 때에도 때로는 고정하기 어려울 수 있는 하위 텍스트가 있습니다.

선생님이 자녀에 대해 말하는 모든 것을 이해하도록 도울 수는 없지만 다음 회의에서 최대한 활용하고 싶다면 공유할 내부 의견이 있습니다. 그리고 학부모-교사 회의는 자녀를 도울 수 있는 가장 강력한 방법 중 하나가 될 수 있기 때문에 학교에서의 진도, 나 같은 교사들이 말하는 8가지와 그것들이 무엇인지 살펴보자. 실제로 말입니다. 올해의 첫 번째 회의를 직접 하든 하지 않든 간에 항상 같은 페이지에 있는 것이 가장 좋다는 데 동의할 것입니다.

1. "당신의 아이는 ...을 배워야 합니다."

이것은 꽤 일반적입니다. “와주셔서 감사합니다. 그래서 그리고 그래서, 당신의 아이는 잘 지내고 있지만, 사회적 관계에서 다른 사람들과 더 잘 노는 법을 배워야 합니다. 환경." 선생님이 이 마법 같은 문구를 말할 때 실제로 의미하는 바는 다음과 같습니다. 여기. 그들 중 누구도 오늘 수학, 읽기, 쓰기를 인생에서 최고의 선택으로 삼기 위해 나타나지 않았습니다. 그러나 당신의 아이는 특히 그것을하고 싶어하지 않습니다. 집에서 이것 좀 도와주시겠어요?”

알다시피, 부모에게 조언을 하는 것은 우리의 모든 클립이 교실 여기저기에 흩어져 있는 작은 칼로 변한 것을 찾는 것만큼이나 교사에게 즐거운 일입니다. 그래서 우리는 항상 나가서 말하지 않을 것입니다. 우리는 자녀를 양육하는 방법에 대해 조언을 해주는 다른 사람이 필요하지 않다는 것을 알고 있으며 어떻게 해야 하는지 알려고 하지 않습니다. 따라서 교사로부터 이 말을 듣는다면 집에서 시간을 내어 교사가 자녀가 수업에서 더 잘할 수 있다고 생각하는 기술을 연습하는 것이 교사와 수업에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.

2. “당신의 아이는 교실에서 혼란을 야기합니다.”

모든 유형의 모든 성적표에는 "학생이 수업을 방해합니다."라는 작은 풍선이 있습니다. 언제 우리가 클릭하십시오. 특별히 달리 말하지 않는 한, 이는 아동이 그러한 혼란을 야기하고 있다고 느낀다는 의미입니다. 자발적으로. 자녀가 가정에서 도움이 될 수 있는 행동을 연습할 수 있도록 정중하게 부탁드립니다. 그리고 예, 우리는 귀하의 자녀와 귀하가 이미 실제로 일하고 있을 수 있다는 것을 알고 있지만 지속적으로 파괴적인 학생의 행동이 수업 또는 전체 수업을 실제로 탈선시킬 수 있다는 점에 유의해야 합니다.

3. "나도 부모다."

교사가 예를 들어 자녀에 대해 하는 일에 대해 말하기 시작하면 다음과 같은 코드가 됩니다. 다음은 예입니다. 아이가 수업시간에 잠들어 있을 때, 나는 때때로 집에서 취침 시간이 일정하지 않다는 것을 짐작할 수 있습니다. 하지만 어떤 부모도 내가 "아이를 적당한 시간에 재우고 있습니까?"라고 말하는 것을 듣고 싶어하지 않습니다. 그래서 대신에 저는 “저희 집에서는 9시가 취침 시간입니다. 우리는 항상 자기 전에 딸들에게 책을 읽어줍니다.” 또는 자녀가 제시간에 일을 할 수 없는 것 같습니다. “먼저 아들이 숙제를 하고 나서 놀아요.”라고 말할 수 있습니다.

본질적으로, 교사가 하려고 하는 것은 당신과 관계를 맺는 것이지만 여전히 습관을 바꾸도록 요구하고 있습니다. 기분이 상하기 전에 듣고 싶을 수도 있습니다. 저 같은 선생님들은 몇 년 동안 이 일을 해오셨습니다. 우리 스스로 최고의 부모는 아닐지 모르지만 좋은 부모가 하는 일에 대한 많은 지식을 수집했습니다. 따라서 "나는 스스로 부모다"는 사실 "A 이성애자 학생의 부모가 해온 일은…

그리고 그것은 당신이 가장 알고 싶어하는 정보 유형입니다.

4. "아들이 비디오 게임/TV/유튜브 채널에 대해 많이 이야기해요."

회의에서 이 말을 듣게 되면 교사는 자녀가 Thomas Tank Engine이나 소셜 미디어에서 가장 좋아하는 영향력 있는 사람을 얼마나 사랑하는지 당신에게 말하지 않을 가능성이 큽니다. 여기서 교사가 일반적으로 의미하는 것은 아이가 무언가에 대해 너무 많이 말하고, 쓰고, 생각하기 때문에 그들의 작업은 종종 그것을 중심으로 돌아간다는 것입니다. 교사들은 요즘 아이들이 학교 밖을 나가는 시간에 대해 우려하고 있습니다(미국의 평균 범위는 6-9시간). 우리는 수업 시간을 더 많은 학업에 사용하고 교사가 집에서 스크린 시간을 제한하여 도움을 정중하게 요청하는 것을 선호합니다. 다시 말하지만, 방어적이 되기 전에 무엇을 조사하고 싶을 수도 있습니다. 전문가들은 말한다 너무 많은 스크린 타임과 효과 그것은 젊은이들(그리고 그들의 성적)에 관한 것입니다.

5. "그는 많은 잠재력을 가지고 있지만..."

이것은 내가 말하는 가장 일반적인 문구 중 하나이며 종종 오해되는 것 같습니다. 선생님들은 자신이 보살피고 걱정하게 된 학생들을 한탄하며 여기저기 흩어져 있습니다. 하지만 이것이 의미하는 바는 자녀가 학교에 관심이 없기 때문에 자신의 잠재력을 낭비하고 있다는 것입니다. 그리고 중요한 것은 교사가 자녀에게 그것이 매우 분명하다고 말하고 있다는 것입니다. 이 두 가지 방법을 취할 수 있습니다. 1) 선생님이라고 생각할 수 있습니다. 이봐, 어쩌면 이것은 일회성이고 당신의 아이는 교사의 스타일이 아닙니다. 이것이 의심되는 경우 대체 배치를 찾을 수 있습니다. 그러나 이전에 들어본 패턴이라고 의심된다면 아마도 2) 자녀가 실제로 잠재력을 낭비하고 있을 것입니다. 만약 그렇다면, 당신의 교사가 당신의 자녀가 그 잠재력과 변화를 볼 수 있도록 도와달라고 요청하고 있다는 것을 알아두십시오.

6. "귀하의 자녀는 읽기, 쓰기 또는 수학에서 1, 2, 3 또는 그 이상의 학년 수준 아래에 있습니다."

종종 내가 이것을 말할 때 나는 부모에게 새 타이어를 사야 한다는 것을 알리려는 타이어 판매원처럼 느껴집니다. 나는 "선생님/부인, 새 타이어가 필요합니다."라고 말합니다. 그들은 "하지만 내 타이어는 괜찮습니다."라고 말합니다. 타이어 판매원은 가장자리를 따라 마모된 부분을 고객에게 보여주고 사고가 발생하기 전까지 예상 시간을 알려줍니다. 상당히 간단합니다. 나는 당신이 나쁜 타이어를 가지고 있다고 비난하지 않습니까? 저는 사실을 말할 뿐입니다.

하지만 교사로서 내가 “당신의 아이는 학년 수준 이하로 책을 읽고 있습니다”라고 말할 때, 나는 대부분의 부모들에게 사고가 온다는 것을 납득시키지 못하는 것 같습니다. 안심하세요. 그것을 바꾸기 위해 무엇을 할 수 있습니까? 그것이 내가 당신에게 물어볼 것을 권하는 바로 그 질문입니다.

7. “자녀는 집에서 어떤 종류의 집안일/책임을 합니까?”

나는 가장 공격적으로 게으른 학생들을 위해 이것을 예약합니다. 내가 이 말을 할 때 의미하는 바는 수업 시간에 자녀가 가장 작은 일을 수행하기 위해 지속적인 감독이 필요하다는 것입니다. 집에서 그와 같은 또래의 다른 아이들이 기대하는 기대치를 주었는가 하는 생각이 들 정도로. 대답이 '아니오'인 경우 교사에게 인정하든 아니든 일부를 주는 것을 고려할 수 있습니다. 그것은 지난 몇 년 동안 가장 열심히 일하는 거의 모든 학생들이 공통적으로 가지고 있는 가장 중요한 것입니다.

8. "당신의 아이는 수업을 듣는 것이 즐겁습니다." 대 "귀하의 자녀는 우수한 학생입니다."

이러한 각 수단은 서로 혼동될 수 있습니다. 그러나 실제로는 상당히 다릅니다! 우수한 학생은 그들이 일을 하고 있고 많이 배우고 있음을 의미합니다. 귀하의 자녀가 수업에 참여하는 것이 즐겁다면 그것은 자녀가 제 일을 더 쉽게 만들고 있다는 것을 의미하며 저는 그것을 감사하게 생각합니다. 함께 들어보시길 바랍니다. 그러나 그렇지 않은 경우 어느 것이 어느 것인지 다시 확인하십시오. 하나는 그들에게 가장 좋고 다른 하나는 선생님에게 가장 좋습니다.

보너스: "당신의 아이와 같은 학생이 32명 있었으면 좋겠어요."

이 말을 들으면 즉시 학생을 아이스크림으로 데려가십시오. 이것이 모든 것을 말해주기 때문입니다. 모든 교사는 완벽한 수업을 꿈꿔왔습니다. 그리고 자녀가 그 꿈의 직업을 상상할 때 생각하는 이미지라면 아빠를 축하합니다. 당신은 잘하고 있습니다.

회의에서 자녀의 교사가 무엇을 말하든, 어떻게 반응할지에 대한 선택권이 있음을 기억하십시오. 교사는 당신의 아이를 데리러 가지 않는다는 것을 명심하십시오. 그들은 단지 그들의 일을 하고 싶을 뿐입니다. 그들이 당신에게 말하는 것을 듣고 그들이 의미하는 바를 들어보십시오. 더 명확한 정보가 필요하면 그들에게 물어보십시오. 약간의 인내심과 이해심만 있으면 모든 부모와 교사가 함께 모든 학생을 도울 수 있는 강력한 조합을 만들 수 있습니다. 당신은 볼 수.

여러분도 꼭 들어보세요.

Thomas Courtney는 샌디에이고의 5학년 교사입니다. 그의 딸 오노라는 동료 교실에 다니는 5학년입니다.