매일 한 시간 이상 화면을 응시하는 유아는 단순히 버튼 코를 움켜쥐는 것이 아닙니다. AAP 표준. 의 새로운 폭탄 연구에 따르면 그들은 의사 소통, 운동 기술, 문제 해결 및 사회적 기술의 발달 지연을 위험에 빠뜨립니다. JAMA 소아과. 그리고 그들의 부모는 그렇게 하도록 내버려 두었습니다.
그러나 동안 NS 자마 공부하다 잘 설계되었으며 화면 시간과 발달 지연 사이에 강한 상관 관계를 보여줍니다. 인과 관계에 대해 완전히 결정적이기 때문에 흥미롭지 않습니다. 외부 요인이 작용할 가능성이 있으며 화면 시간이 개발에 영향을 미치는 메커니즘이 완전히 명확하지 않습니다. 그러나 그들은 초점을 맞추고 있습니다. “스크린 시간이 이 어린 나이에도 아이들의 수면을 줄이고 부모가 아이들에게 읽어주는 독서량을 줄인 것은 주목할 만합니다. 더 높은 IQ와 같은 긍정적인 아동 결과에 대한 강력한 예측 변수"라고 이 연구에 참여하지 않은 Iowa State University의 Douglas Gentile은 다음과 같이 말했습니다. 말했다 CNN.
연구 뒤에 있는 남성과 여성은 청색광에 더 집중했습니다. 어디 미국소아과학회가 추천하는 아이들이 하루에 1시간 이상의 스크린 시간을 갖지 않도록(그리고 유아는 완전히 플러그를 뽑지 않은 상태로 유지), 새로운 연구의 배후에 있는 연구원들은 두 배로 축소되어 스크린 자체가 해를 끼칠 수 있는 가능성을 높입니다. 아이들의 두뇌. 캘거리 대학의 쉐리 매디건(Sheri Madigan) 연구 공동 저자는 "디지털 인터페이스에는 밝은 조명이 있어 정말 강력하고 반복적입니다."라고 말했습니다. 웹엠디. "아이들의 두뇌가 빠르게 발달할 때 이것의 너무 많은 것은 발달을 손상시킬 수 있습니다." 그러나 연구자들은 매우 구체적인 주장을 하고 싶어하지 않았습니다. "무엇이든, 우리의 연구 결과는 더 넓은 가족 맥락, 부모가 디지털 기기 사용 시간에 대한 규칙을 설정하는 방법, 부모가 적극적으로 공동 저자인 Oxford Internet의 Andrew Przybylski는 "디지털 세계를 함께 탐험하는 데 참여하는 것이 더 중요합니다."라고 말했습니다. 학회, 성명서에서.
이 발견은 많은 부모들이 믿는 것과 일치하는 것 같습니다. 하나의 설문 조사 기반 연구 거의 20,000 가구 중 디지털 화면 사용 자체가 어린 아이들의 심리적 웰빙에 나쁘다는 이론에 대한 지원이 거의 또는 전혀 없다고 나타냅니다. 그것은 틀릴 수 있지만 그 개념을 무너뜨릴 완전히 명확한 결과는 없습니다.
심지어 새로운 자마 공부하다 (널리 덮인 로 관의 마지막 못 스크린 타임)은 스크린 그 자체가 문제를 일으키고 어린이를 발육부진시키는 것이 아닐 수도 있다는 매우 실제적인 가능성을 미묘하게 암시합니다. Madigan과 동료들은 부모가 자녀와 함께 이야기를 읽거나 사교하고 탐험하기 위해 데리고 나가는 대가로 자녀를 스크린 앞에 두도록 허용합니다. 이러한 이유로 스크린 타임은 학습 중단을 나타낼 수 있습니다. 그리고 그것이 더 큰 문제일 수 있습니다.
"어린 아이들이 화면을 관찰할 때 대인 관계, 운동 및 의사 소통 기술을 연습하고 마스터할 수 있는 중요한 기회를 놓치고 있을 수 있습니다."라고 이 연구의 저자는 씁니다. “아이들이 대화형 또는 물리적 구성 요소 없이 화면을 관찰할 때 더 앉아 있고, 따라서 걷기와 달리기와 같은 대근육 운동 기술을 연습하지 않으면 이 기술의 발달이 지연될 수 있습니다. 지역. 스크린은 또한 언어적 및 비언어적 사회적 교환 기회를 제한함으로써 간병인과의 상호 작용을 방해할 수 있습니다.”
스크린이 문제인가? 혹시. AAP 권장 사항을 무시하는 것은 일반적으로 좋지 않은 관행이며 연구는 여전히 진행 중입니다. 더 많은 연구를 처리할 수 있을 때까지는 안전을 위해 어린이의 화면 시간을 하루에 한 시간으로 제한하는 것이 확실히 합리적입니다.
그러나 직면합시다. 안티 스크린 타임 연구에 나열된 대부분의 부작용은 특히 일을 잘하지 않는 부모의 부작용과 눈에 띄게 유사합니다. 필요한 경우 화면을 탓하세요. 그러나 쇼 사이에 아이들을 밖으로 데리고 나가 이야기를 읽어준 후에야 합니다.
