너무 많든 없든, 초등학교 숙제 큰 감정을 일으키는 것으로 알려져 있습니다. 그것을 집으로 가져오는 아이들에게 할당하는 교사와 새로운 수학 시스템에 대해 의아해하는 부모, 모든 이해 관계자는 숙제 게임 열정적인 의견을 가지고 있을 가능성이 높습니다. 교사는 학생들이 진정으로 성공하기 위해 필요하다고 느끼기 때문에 숙제를 내줍니다. NS 어린이들 저녁 식사 전에 테이블에서 다른 일을 하는 것이 훨씬 낫습니다. 그리고 부모는 자녀와 싸우는 데 지쳤거나 집으로 보내지는 일의 양에 대해 그저 분개합니다.
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그러나 끊임없는 숙제에 얽매여 있는 사람들 중 워크시트와 긴 시간이 실제로 가치가 있는지 진정으로 이해하는 사람은 거의 없습니다. 전체 시스템은 전통, 미신 및 고의적인 무지를 바탕으로 번성합니다. 숙제에 대한 진실은 교육적 혜택이나 불필요한 부담으로, 측정된 탐구와 많은 뉘앙스가 필요합니다. 다음은 사실보다 열정에 더 의존하는 네 가지 숙제 신화입니다.
연구에 따르면 숙제에는 아무런 이점이 없습니다
"숙제는 끔찍하다" 진영에 있는 성인들은 특히 가장 어린 학습자와 관련하여 숙제에 대한 이점이 거의 없는 연구를 지적할 것입니다. 그들은 또한 숙제에 긍정적인 이점을 보여주는 연구는 인과 관계가 아니라 상관 관계에 초점을 맞춘다는 점에 주목합니다.
이 두 가지 사실이 사실일 수도 있지만, 이것이 숙제의 이점을 밝혀낸 연구가 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 사실 연구원은 누가 숙제 연구의 메타 분석 반숙제 세트에 의해 가장 자주 인용되며, 그의 연구의 2006년 업데이트보다 더 현대적인 연구를 기반으로 하는 숙제 옹호자가 되었습니다. 그 연구는 숙제가 아이들이 창의적 기술과 이해력을 개발하는 데 도움이 될 수 있음을 보여줍니다.
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뿐만 아니라 숙제는 부모가 자녀 교육 과정에 집중할 수 있도록 도와줍니다. 또한 부모가 종종 기꺼이 도와주는 교사와 전문가에게 학습 문제를 표명하는 데 도움이 될 수 있습니다. 마지막으로, 숙제에 대한 부모의 태도가 부정적이지 않은 한, 부모는 자녀에게 교육의 중요성에 대한 좋은 관점을 줄 수 있습니다.
또한 전국 교육 협회(National Education Association)와 전국 학부모 교사 협회(National Parent Teacher Association)는 숙제가 얼마나 유익한지에 대한 매우 구체적인 지침에 동의했습니다. 이 지침은 10분 규칙이라고 하며 어린이는 번호가 매겨진 학년당 10분의 숙제만 받아야 한다고 명시되어 있습니다. 따라서 1학년은 하루에 10분씩 숙제를 해야 하고, 고등학생은 하루에 2시간의 숙제를 해야 합니다. 이것은 숙제의 이점이 가장 일반적으로 나타나는 곳과 일치합니다: 고학년에서.
숙제는 더 큰 학업 성공으로 이어집니다
숙제에 장점이 있다고 해서 숙제 자체가 학업 성공으로 이어지는 것은 아닙니다. 사실, 숙제를 성취와 연결시킨 많은 연구들이 인과관계가 아니라 상관관계에 의존한다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 또한 혜택은 주로 고학년 학생들이 거둡니다.
있다 아주 작은 증거 가장 어린 학습자가 숙제를 열심히 해야 한다고 제안합니다. 사실, 일부 연구에서는 숙제로 인해 아이들이 학교에 대해 흐릿한 시각을 가질 수 있다고 제안합니다. 그리고 아이들이 배우는 것에 대해 흥분하는 나이가 있다면 그것은 가장 이른 학년입니다.
실제로 가장 어린 학습자는 창의력과 이해력에 도움이 되더라도 저녁 식사 전에 숙제를 하는 것보다 방과 후 밖에서 노는 것이 더 유익할 것입니다.
숙제는 모든 아이들에게 평등하게 혜택을 줍니다
숙제의 가장 큰 문제 중 하나는 집안 환경에 전적으로 의존한다는 것입니다. 즉, 숙제에 대한 혜택이 있더라도 약혼하지 않거나 경제적으로 어려운 가정에 사는 부모가 없는 자녀는 또래가 제공하는 혜택을 보지 못할 수 있습니다. 숙제의 인과관계를 먼저 밝히는 연구가 어려운 이유 중 하나입니다. 통제할 변수가 너무 많습니다.
따라서 어떤 아이들은 부모가 앉아서 학습하는 데 도움이 되는 시간과 인내심, 교육을 받을 수 있지만, 다른 아이들은 일 때문에 숙제 시간에 결석하거나 육아에 너무 바쁜 부모가 있습니다. 참가하다. 하지만 다른 아이들은 집에서 가족 사업을 하거나 형제 자매를 돌보며 시간을 보내도록 요청받을 수 있습니다.
그리고 숙제에 시간 외의 투자가 필요한 것도 아닙니다. 현대의 숙제 비용에는 이제 인터넷과 컴퓨터에 대한 액세스가 포함됩니다. 가족들은 또한 프로젝트 용품이나 단순히 펜과 종이를 살 수 있는 수입이 있어야 합니다. 가장 어려운 상황에서 충분한 음식과 수면을 취하는 데 어려움을 겪는 아이들이 있습니다. 이 두 가지가 모두 숙제에 집중하는 능력에 영향을 미칩니다.
숙제에 대한 진정한 대안은 없습니다
숙제가 아니라면 아이들은 학교 밖에서 학습을 더 잘하기 위해 무엇을 해야 할까요? 아이들이 워크시트의 숫자를 계산하지 않고도 자녀의 교육적 성공을 촉진할 수 있는 방법이 많이 있다는 것이 밝혀졌습니다.
아이들을 돕는 가장 좋은 방법 중 하나는 학교 밖에서 책을 읽도록 하는 것입니다. 실제로 일부 학군에서는 집에서 의무적으로 읽는 대신 숙제를 없애버렸습니다. 아이들은 책을 읽을 때 언어를 배울 뿐만 아니라 다른 사람의 눈으로 세상을 보고 공감하며 상상력을 펼칩니다.
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책을 읽는 것 외에도 야외에서 자유롭게 노는 아이도 자신의 세계를 탐험하고 있습니다. 그들은 계절과 자연 세계뿐만 아니라 물리학에 대해 배우면서 신체의 한계에 대해 배웁니다.
야외에 접근이 제한된 경우에도 아이들은 게임을 하며 배울 수 있습니다. 보드 또는 카드 게임에서 숫자를 추가하는 것은 여전히 숫자를 추가하는 것입니다. 또한 게임에는 대인 관계 기술과 종종 전략이 필요합니다. 즉, 숙제가 집에서 배우는 아이들에게 독점권을 주지 않는다는 것입니다.
