Afternoon Lab: 간식으로 분수 배우기

이 이야기는 ® 샌드위치 크래커, 100년 동안 그렇게 만들어온 놀라운 두 가지가 있습니다.

분수는 혼란스럽습니다. 초등학교 학생에게 물어보세요. 부분 숫자로 작업하는 것은 일반적으로 대부분의 어린 아이들이 하는 계산, 더하기 또는 빼기처럼 클릭하지 않습니다. 아이들이 시각화하고, 실습 학습을 시작하고, 물론 연습해야 하는 것은 추상 수학입니다. 즉, 오후에 부모님과 함께 배우기에 딱 좋은 수업입니다.

물론 학교에서 아이를 데리러 오는 시간과 저녁 식사 직전 사이의 시간은 소중합니다. 둘 다 건초를 치기 전에 몇 시간은 최고의 유대감이 일어나는 시간입니다. 그래서 우리는 당신에게 당신의 아이들과 함께 수학을 요청하고 있습니까? 네, 하지만 우리는 그것을 재미있게 만들 수 있는 비결이 있습니다. 간단히 수학과 간식 시간을 섞어서 부분수를 정수로 만드세요 그리고 건강한.

이 Afternoon Lab 분수 수업에는 Lance® 구운 치즈 샌드위치 크래커 3팩, 백지 더미, 필기할 내용 및 오후의 식욕이 필요합니다. 다음은 자녀와 함께 즐길 수 있는 세 가지 문제입니다.

랜스 후원

This Is How We Sandwich™

건강하고 재미있는 맛있는 간식을 찾고 계십니까? Lance의 샌드위치 크래커는 그 사이에 놀라운 두 가지가 포함되어 있으며 100년 동안 그렇게 만들어 왔습니다.

자세한 내용은 Lance.com을 방문하십시오.
광고

문제 1: 세 그룹.

  1. Lance® 구운 치즈 샌드위치 크래커의 소매를 열고 3개의 고르지 않은 그룹(즉, 1, 2, 3 크래커 그룹)으로 나눕니다. 각자의 종이에 놓으십시오.
  2. 각 그룹 옆에 놓인 종이에 각 그룹의 분수를 적습니다. 1만 있는 그룹의 경우 1/6이 되는 식입니다.
  3. 두 그룹을 함께 추가합니다. 크래커의 수를 세고 새로운 분수를 씁니다. 예를 들어 크랙 1개와 크래커 2개로 구성된 그룹을 추가하면 3/6이 됩니다.
  4. 모든 크래커를 함께 추가하여 전체를 만들고 숫자(6/6)를 적습니다. 자, 잔치! 크래커를 씹을 때마다 남은 부분을 기록하십시오(하나를 먹은 후 5/6, 두 개를 먹은 후 4/6 등).

문제 2: 두 그룹

  1. Lance® 구운 치즈 샌드위치 크래커의 소매를 열고 3개씩 짝수 그룹으로 나눕니다.
  2. 각 그룹 아래에 있는 종이에 크래커의 수(3/6)를 적습니다.
  3. 각 그룹 위의 종이에 크래커 그룹의 수(1/2)를 적습니다.
  4. 그것들을 모아서 전체 그룹에 대해 동일한 작업을 수행합니다(아래에 6/6, 위에 2/2를 기록). 이것이 어떻게 동일한지 설명하십시오.
  5. 이제 전체 그룹의 1/2을 먹게하십시오. 그것이 어떻게 세 개의 크래커를 먹을 수 있는지 설명하십시오(즉시 먹지 않는 경우).

문제 3: 누락된 크래커의 경우

  1. Lance® Grilled Cheese Sandwich Crackers의 소매를 열고 한 장의 종이에 놓은 다음 임의의 수의 크래커를 숨깁니다(이 문제의 경우 2개를 숨겼다고 가정하겠습니다).
  2. 그들에게 크래커의 몇 분율이 표시되는지(이 경우 4/6) 적어보라고 요청합니다.
  3. 이제 누락된 크래커의 비율(2/6)을 적어보라고 합니다.
  4. 그들에게 어느 그룹이 더 큰지 물어보세요.
유니버설 유아원(Universal Pre-K)이 공립학교에 옵니다. 교장이 준비되었습니까?

유니버설 유아원(Universal Pre-K)이 공립학교에 옵니다. 교장이 준비되었습니까?교육보편적 보육유니버설 유아원교사

NS 보편적 유아원을 위한 추진 음, 젠장, 보편적인 느낌에 가깝습니다. 유치원 전과 조기에 어린 시절 교육 나중에 더 나은 학업 성과와 관련이 없으며, 그들은 연결되어 있습니다 심오한 평생 건강 및 발달상의 이점. 실제로 유아원에 다니는 아이들은 체포될 가능성이 적고, 성인이 되어 약물 남용으로 어려움을 겪을 가능성이 적으며, 대학을 마칠 가능성이 ...

더 읽어보기
COVID 동안 학교가 장애 아동 가족을 지원할 수 있는 방법

COVID 동안 학교가 장애 아동 가족을 지원할 수 있는 방법교육유행성 육아학습 장애원격 학습무능휴교

자폐증을 앓고 있는 13세 소년 마이크 켈러가 메릴랜드 게이더스버그의 자택에서 키보드와 iPad를 사용하여 어머니 Lori Mitchell-Keller(왼쪽)와 대화하고 있습니다. 게티 아이들은 사용 설명서를 가지고 오지 않습니다. 그렇게 하는 경우에도 모두 고유한 제조업체와 모델에 맞는 고유한 설명서가 필요합니다. 그렇기 때문에 특히 장애 아동을 ...

더 읽어보기
가르칠 수 있는 순간을 인식하는 방법을 위한 세 가지 팁

가르칠 수 있는 순간을 인식하는 방법을 위한 세 가지 팁교육팟 캐스트가르치는

부모는 종종 자녀가 성공하도록 돕기 위해 가르칠 수 있는 순간에 의존합니다. 행동 변화. 그리고 대부분의 부모는 자신이 그들을 볼 때 그 순간을 알고 있다는 데 동의할 것입니다. 바람직하지 않은 사건이 발생한다고 말합니다. 자연스러운 결과 아이(또는 다른 누군가)를 위해. 이 순간들은 배움을 위한 최고의 기회처럼 느껴집니다. 그들은 나쁜 결정과 그들의...

더 읽어보기