파도가 치든 바람이 불든 자연은 인간을 사로잡는다. 그리고 이것은 진화론적 관점에서 최선일 수 있습니다. 연구에 따르면 야외 어린이, 풍경에 빠져들고 밖에서 노는 아이들과 황야 기분, 인지, 건강 및 장수의 이점을 경험하십시오. 그리고 무릎을 긁는 아이들 젖은 연못 돌이나 흠뻑 젖은 언덕을 오르다 학교에서 더 높은 점수를 받고, 더 낮은 수준의 스트레스를 받고, 환경 보호에 관심을 갖고 자라납니다.
Texas Parks and Wildlife 내 프로그램인 Texas Children in Nature의 Jennifer Bristol은 "자연에서 배우고 노는 아이들은 더 건강하고 행복하며 똑똑합니다."라고 말했습니다. 아버지 같은. 수많은 건강상의 이점 외에도 연구에 따르면 "그들은 학교에서 더 잘 수행하고, 더 높은 수준의 자기 훈련을 하며, 다른 사람들과 더 협력하고, 더 나은 문제 해결사이며, 더 창의적이고, 자연과 더 연결되어 있고, 미래의 보전이 됩니다. 청지기.”
왜 이런 일이 발생합니까? 바다의 소리가 마음을 진정시킨다고 누가 내륙 사람들과 연안 사람들에게 가르쳤습니까? 왜 산, 꽃, 졸졸 흐르는 개울이 서로 다른 문화권의 사람들을 모두 비슷하게 평화롭게 느끼게 합니까? 숲속의 고요한 공터가 왜 그토록… 고요하게 느껴지는가?
생물학자 E.O. Wilson은 다음과 같은 해결책을 제안했습니다. 바이오필리아 가설. 인류의 보편적인 야외 활동을 설명하면서 윌슨은 초기 인류가 도시와 슈퍼마켓이 출현하기 전에 자연과의 연결을 통해 수백만 년을 생존했다고 언급했습니다. 동물을 추적하고 식물을 갉아먹고 깨끗한 물을 찾는 사람들은 살아남을 가능성이 가장 컸습니다. "따라서 매우 이례적일 것" 1995년에 추론한 윌슨. "세계와 관련된 모든 학습 규칙이 수천 년 동안 지워졌다는 것을 알아내려면 완전한 도시 환경에서 1-2세대 이상 동안 존재해 온 소수의 민족.”
윌슨이 옳았든 아니든 과학자들은 우리 몸이 자연 환경과 조화를 이루는 데 대해 보상하도록 미리 프로그램되어 있다고 의심합니다. 이러한 보상은 어린이들 사이에서 가장 잘 정의되어 있습니다.
"어린이들에게 자연은 그저 놀라운 놀이터일 뿐입니다." 전염병학자이자 공동 책임자인 Richard Mitchell은 환경, 사회 및 건강 연구 센터는 다음과 같이 말했습니다. 아버지 같은. “세상이 어떻게 돌아가는지 발견하고, 나뭇가지 위에서 뒹굴고, 진흙탕에서 뛰어놀 수 있는 환상적인 장소입니다. 우리가 생각하는 모든 감각 자극은 발달에 좋습니다.”
이 현상에 대한 생리학적 근거가 있을 수 있습니다. 연구에 따르면 우리의 뇌는 스트레스 반응을 억제함으로써 자연에 반응한다고 Mitchell은 말합니다. 우리 몸을 순환하는 스트레스 호르몬의 농도를 낮추고 혈액을 낮추는 압력. 그리고 그것은 자연 환경에 대한 일시적인 노출에서 비롯됩니다. 연구에 따르면 야외에서 많은 시간을 보내는 아이들은 수업 시간에 더 잘 집중할 수 있습니다. 표준화된 시험에서 더 높은 점수. 2005년 한 연구에 따르면 캘리포니아의 위험에 처한 청소년은 교실 행동과 과학 개념 숙달에서 27% 증가를 경험했습니다. 단 일주일의 야외 교육 후.
Mitchell은 야외에서 시간을 보내는 것은 종종 비만과 싸우면서 사회적 기술을 증진하는 신체 활동을 포함한다고 덧붙입니다.
2008년 Mitchell과 그의 동료들은 녹지 공간과 인간 건강 사이의 복잡한 관계에 또 다른 계층을 추가한 연구를 발표했습니다. 그는 영국에서 수십만 건의 사망 기록을 조사했고 녹지 공간이 있는 가난한 이웃에 사는 사람들이 더 오래 살고 더 적은 건강 불평등을 겪었다 콘크리트 정글에 있는 것보다.
표면적으로, 이 연구는 정원과 공원이 있는 저소득 커뮤니티를 뒤덮는 것이 건강 불평등을 감소시킬 수 있음을 시사합니다. 모든 병실에는 화분이 필요하고 모든 정신과 환자에게는 황야가 필요합니다. 그러나 Mitchell은 이러한 연구 결과를 해석할 때 신중을 기하고 있습니다. "분명히 정신적, 육체적 건강을 이끄는 많은 것들이 있습니다."라고 그는 말합니다. “녹지 공간이 중요할 수 있습니다. 많은 것 중 하나의 영향력” 게다가, Mitchell은 이러한 종류의 연구(그 자신의 연구 포함)가 가난하고 아픈 사람들이 공원에서 거의 긴 산책을 하지 않는다는 사실 때문에 왜곡되었을 가능성이 있다고 덧붙입니다. "우리에게 질문은 어떤 종류의 사람들이 처음에 자연과 접촉하는지입니다."라고 그는 말합니다. "미국에서는 약간 더 건강하고 부유한 경향이 있으며, 이 일을 하는 사람들은 약간 백인입니다."
다른 연구는 자연과의 접촉과 이타적, 협력적, 협력적 행동 사이의 연관성을 지적합니다. 2006년 한 연구에 따르면 더 다양한 자연 환경을 가진 학교에 등록한 학생들은 신체 활동이 더 활발할 뿐만 아니라 그러나 또한 서로에게 더 예의 바르다. 사회적 수준에서 연구에 따르면 자연에서 자란 아이들은 환경 의식이 더 높습니다. 그리고 보존에 더 관심. "우리는 우리가 사랑하는 것을 보호합니다" 지역 환경이 아이들에게 어떻게 도움이 되는지 연구하고 학교 정원을 디자인하는 Cassy Aoyagi는 말했다 아버지 같은. "아이들이 자연과 연결되면 더 나은 청지기가 됩니다."
그러나 무엇이 자연을 구성합니까? 충분합니까? 아이들을 뒷마당에 보내다 대자연의 잠재적인 건강 및 행동상의 이점을 얻기 위해 또는 이를 달성하기 위해 하이킹 가족이 되어야 합니까? 사막은 "자연"으로 간주됩니까, 아니면 우리가 특히 녹지를 갈망합니까?
이것은 약간의 논쟁의 주제로 남아 있습니다. 도시 공간에 녹지를 짜내는 작업에서 Aoyagi는 자유주의적인 접근 방식을 취합니다. “녹지 공간과 '자연'은 어디에나 있을 수 있고 또 그래야 합니다.” 아오야기가 말한다. “건축 환경, 특히 도시 공간에서 우리는 건물만 보는 경향이 있습니다. 우리는 자연이 존재할 수 있는 공간을 그리워합니다. 건물 사이, 중앙분리대와 공원길, 물론 공원과 기타 시립 부지. 이러한 각 공간은 아이들과 자연을 연결하는 기회를 제공합니다.” 아오야기 씨는 이 관점을 유지하면서 미국 그린 빌딩(U.S. Green Building)과 함께 녹색 공간을 도시 환경으로 만드는 데 경력을 바쳤습니다. 이사회.
그러나 "자연"에 대한 보다 과학적이고 표준화된 정의는 나오지 않을 것입니다. 연구에 따르면 우리는 친숙한 자연 환경에 끌립니다(사막에서 하이킹을 하며 자란 성인은 그렇지 않을 수 있습니다. 이는 자연이 객관적인 기준이라기보다는 어떤 느낌인지에 대한 문제일 수 있음을 의미합니다. 집. Mitchell의 연구에 따르면 자연의 이점에 대해 이야기할 때 상수는 소수에 불과합니다. "중요한 것은 그것이 지어지지 않고 초목이라는 것입니다."라고 그는 말합니다. “특히 아이들에게는 뛰고 놀 수 있는 공간이 중요합니다. 어른의 세계에는 나무가 중요하다는 증거가 있습니다.”
그리고 여기에서 진화가 시작됩니다. 과학자들은 많은 아이들이 밖에 나가기를 원하며 대부분은 산책이나 하이킹(가장 부드러운 밀치기)을 하는 데 약간의 격려만 필요하다고 강조합니다. 사실 이른바 '인도어 키드'와 '아웃도어 키드'의 차이는 근본적이지 않다. 간병인이 적극적으로 또는 수동적으로 내린 일련의 결정의 결과입니다. 자연은 아이들을 더 잘 만들 수 있지만 모든 부모가 아이들을 나무로 만든 청소년 소설 대신 나무에 노출시키는 것을 우선시하는 것은 아닙니다. 이것은 이해할 수 있지만 궁극적으로 잘못된 호출일 수 있습니다.
때로는 진화를 그대로 두는 것이 가장 좋습니다.
“우리는 정말로 예정된 삶을 살고 있습니다. 우리는 아이들이 성공할 수 있도록 축구 연습과 피아노 레슨 및 기타 모든 것을 갖추고 있지만 자연은 일부입니다. 건강한 삶을 사는 것만큼이나 중요합니다."라고 Mitchell은 말합니다. 달력."
