미취학 아동 알파벳 노래에서 ABC를 아는 사람은 사랑 스럽습니다. 100까지 정확하게 셀 수 있는 4살짜리 아이는 꽤 인상적이다. 그러나 그 아이들 중 어느 누구도 실제로 다음과 같은 기술을 가지고 있지 않습니다. 특히 유용한 유치원을 위해, 또는 인생을 위해. 예, 거칠게 들릴 수 있지만 그 평가에는 이유가 있습니다. 유아교육 상대적으로 짧고 암기를 포함하지 않습니다.
알파벳과 숫자의 100단위가 반드시 도움이 되지 않는 이유 중 하나는 모든 어린이가 유치원에 입학하는 위치에 따라 매우 다른 수준의 지식을 갖기 때문입니다. 유아교육. 그래서 그들이 학문적으로 조금 앞서 있든 조금 뒤떨어져 있든, 모든 사람들은 그들이 향할 때쯤에는 그들의 문자, 숫자, 색깔을 알게 될 것입니다. 번호가 매겨진 등급.
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유치원에서 숫자, 문자, 동물 이름 또는 도를 암기해도 차이가 없는 또 다른 이유는 지식은 맥락 없이는 그다지 중요하지 않기 때문입니다. 5살짜리 아이가 버몬트 주의 주도를 알고 있다고 해서 몽펠리에의 역사적 중요성이나 인구 통계를 이해한다는 의미는 아닙니다. 실제로, 숫자가 거래에 도움이 될 수 있는지 또는 편지가 책을 만드는지 모른다면 겉보기에 인상적인 아이가 뒤쳐질 수 있습니다.
가족 치료사이자 전 유치원 교사인 Dr. Kathryn Smerling은 “아이의 생애 첫 5년은 경험적이어야 합니다. “그 경험은 그들의 세상에서 무슨 일이 일어나고 있는지, 그리고 세상에서 어떻게 기능해야 하는지를 배우는 것과 관련이 있어야 합니다. 그것은 삶의 추상적 단계가 아니라 매우 구체적인 삶의 단계입니다.”
알파벳 노래는 괜찮습니다. 그러나 아이가 알파벳이 글자로 이루어져 있고, 글자가 단어를 형성하고, 그 단어가 이야기를 만들 수 있다는 것을 인식할 수 있는 것이 더 중요합니다. 이것이 부모가 자녀와 함께 책을 읽는 것이 문해력의 핵심인 이유 중 하나입니다. 일을 돕기 위해 Smerling은 부모가 책의 페이지에 있든 Main Street의 비즈니스 표지판에 있든 단어를 지적하도록 권장합니다.
컨텍스트는 숫자에서도 중요합니다. Smerling은 "아이들이 돈을 인식하는 방법을 알아야 한다고 생각합니다. 돈은 교환이기 때문입니다."라고 설명합니다. “우리 사회에서 물건은 가치가 있습니다. 우리는 숫자로 식별되는 돈으로 비용을 지불합니다.”
이 아이디어를 육성하기 위해 그녀는 부모가 자녀와 함께 동전을 모아서 세어보고 다른 동전이나 간식으로 교환할 것을 제안합니다. 어린이가 옳은 일을 할 때마다 하나씩 항아리에 구슬을 모아서 동일한 개념을 달성할 수 있습니다. 결국, 구슬은 집계되어 간식이나 장난감으로 교환될 수 있습니다. 이 모든 것은 맥락에서 숫자의 힘을 보여줍니다.
"이 모든 것이 기능적입니다."라고 Smerling은 말합니다. "아이가 제 기능을 할 수 있게 해준다."
맥락은 또한 아이들이 유치원에 입학하기 전에 알아야 하는 사회적, 정서적 기술에 중요합니다. 어린이에게 유치원에 들어갈 때 주의를 기울이고, 교사의 말을 잘 듣고, 스스로 행동해야 한다고 말하는 것은 한 가지입니다. 그러나 이미 그들의 삶에 있는 어른들과 함께 이러한 것들이 왜 그들의 가정에서 중요한지 이해하게 되는 것이 더 좋습니다.
그렇기 때문에 부모가 징계 기준을 갖고 좋은 사회적 거래의 모범이 되는 것이 중요합니다. 즉, 부모가 자녀가 회복력, 매너 및 규칙 준수의 가치를 이해하기를 원한다면 부모도 다음과 같이 해야 합니다. 부탁과 감사의 말을 전하고, 실패와 스트레스에 침착하게 대처하고, 규칙을 준수하면서 아이.
Smerling은 "아이를 확인하고 아이의 말을 들어야 합니다."라고 설명합니다. "어른의 수준이 아니라 그들의 수준에서 이야기해야 합니다."
알파벳을 알고 숫자를 세는 것 외에도 아이들은 지적으로, 감정적으로, 그리고 아마도 육체적으로 세상에 참여하려는 의지 이상을 가질 필요가 없습니다. Smerling은 그 아이가 다른 아이들에게 인기가 있어도 상관없다고 말합니다. 조금 더 짧아도 상관없습니다. 이것들은 아이의 일생에 걸쳐 적합하고 시작되는 발달 과정과 관련된 특성의 예입니다. 그것은 본질적으로 모두 세탁에서 나옵니다.
그러나 Smerling은 자녀가 유치원에 입학할 때 문제가 있다고 느끼는 부모는 빨리 조치를 취해야 한다고 지적합니다. 과잉 반응에 대해 걱정할 필요가 없습니다.
"도와주세요"라고 그녀는 말합니다. "5세 이전에 개입하면 정말 오래 지속되는 효과가 있습니다."
