어린 아이들에게 나눔을 가르칠 수 없는 이유

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아이들에게 나눔을 가르쳐야 합니까?

나는 어린 아이들(7세 미만)이 다음을 가르쳐야 한다고 생각합니다.

  1. 돌아가다
  2. 다른 어린이의 재산을 포함한 사람의 소유권을 존중하십시오.

이것들은 우리 어른들이 아이들에게 한 가지 일을 요구하면서 다른 일을 하도록 요구함으로써 아이들을 혼란스럽게 만드는 것과 관련된 개념입니다. 그들에게 우리가 다른 성인들에게 기대하는 행동을 전혀 하지 않고, 그보다 더 많은 가치 있는 교육 기회를 놓치고 있습니다. "나누는."

초반에는 '나눔'의 길을 갔습니다. 놀이터의 현상태였기 때문입니다.

그러다 어른들이 서로의 집에 찾아가 “야, 차 같이 쓰자”고 말하고, 차 키를 잡고 드라이브를 하는 게 아니라는 걸 깨달았다. 우리는 남의 옷장을 침범하지 않는다 "네 옷이 좋아, 공유하자!"

그렇다면 왜 우리는 어린 아이들에게 "공유"를 가르치고 만드는 것일까요?

그래서 우리는 아이에게 나눠 먹으라고 하는 대신 "교대로 하기"를 사용하기 시작했습니다.

우리 어른들은 무슨 일이 있어도 아이에게 돌아가라고 요구할 것입니까? 그렇게 함으로써 우리가 전하고자 하는 메시지는 무엇입니까?

곧 또 다른 문제에 봉착했습니다. 자신의 장난감을 가지고 돌아가고 싶어하지 않는 아이의 욕망의 대상이라면?

이것이 내 아이가 다른 아이의 장난감으로 차례를 원하는지, 다른 아이가 내 아이의 장난감으로 차례를 원하는지 중요하지 않습니다. 우리 어른들은 무슨 일이 있어도 아이에게 돌아가라고 요구할 것입니까? 그렇게 함으로써 우리가 전하고자 하는 메시지는 무엇입니까? "우리가 사용하는 단어를 바꿀 것입니다. 그러나 사실, 당신 아이는 당신 자신의 물건에 대한 소유권이 없습니다. 포기해, 꼬마야, 우리 어른들이 그렇게 말하면 포기해."

그래서 우리는 자녀에게 교대하지 않을 권리를 포함하여 다른 사람의 재산을 존중하는 개념을 가르치기 시작했습니다. 우리는 이렇게 말할 것입니다. “그는 지금 자신의 트럭을 가지고 놀고 싶어하는 것 같습니다. 우리가 무엇을 더 할 수 있습니까?” 그런 다음 자녀가 다른 대상이나 관심 영역을 찾도록 리디렉션합니다.

우리는 우리 아이에게도 같은 존경심을 표합니다. 다른 아이가 내 아이가 자기 물건을 가지고 "회전을 포기"하는 것에 대해 강압적으로 말할 때, 우리는 그 아이에게 "지금 자기 장난감을 가지고 놀고 싶어하는 것 같습니다. 또 뭘 가지고 놀 수 있어?”

이것은 우리 아이가 "내가 그것을 원하기 때문에 그것을 얻을 것입니다. 그리고 그것이 누구인지 상관하지 않습니다. 나는 지금 그것을 원합니다!" — 방법 지연된 만족을 가르치는 것(완전히 만족하지 못하는 것에 대한 실망과 좌절을 다루는 것을 포함), 그리고 아이에게 충동을 가르치는 것 제어.

우리 어른들이 비언어적, 언어적 의사소통을 "교대로 하지 않음 = 옳지 않다"로 전달할 때, 우리는 아이들에게 자신과 재산에 대한 개인적인 소유권에 대한 개념을 가르칠 기회를 잃게 됩니다. 나는 당신의 장난감 인형을 포기하는 것이 당신의 권리를 포기하는 것과 같다고 말하는 것이 아닙니다. 하지만 아마도 어린 아이들에게는 이것이 그렇게 다르지 않게 보일 것입니다: 어린 아이들 항목에 대한 진정한 도메인이 거의 없으며 주어진 시점에서 모든 성인이 와서 소유권 규칙을 변경할 수 있습니다. 일시적으로.

그래서 아니야. 아이들은 나누는 법을 가르쳐서는 안 됩니다. 아이들은 가능하면 교대로 돌아가고, 다른 사람의 권리와 교대하지 않을 자신의 권리를 존중하도록 가르쳐야 합니다.

그러면 아이들은 협력하고 교대로 할 가능성이 더 높은 다른 사람들과 자유롭게 놀 수 있을 뿐만 아니라 관심을 끌 만한 새로운 것에 관심을 돌릴 방법을 찾을 수 있습니다. 나는 이 시스템이 자기조절적이라고 생각한다. 왜냐하면 일관되게 차례를 지키지 않는 아이가 빨리 찾을 것이기 때문이다. 다른 사람들이 기꺼이 다른 사람들에게 차례를 줄 의향이 있는 아이들에게 다른 사람들이 몰려들 때 그들은 혼자 놀고 있다는 것입니다. 장난감. 시간이 지남에 따라 몇 분 동안 자신의 장난감을 포기한다고 해서 장난감이 다시는 돌아오지 않을 것이며, 시간이 지나면서 아이들은 교대로 행동하는 사회적 기술을 배우고 결국에는 — "나누는."

Jane은 Forbes, Newsweek 및 Mashable을 포함한 여러 저명한 출판물에 그녀의 글을 실었습니다. "라는 회고록을 썼다.막내 라이트," 그녀의 웹사이트에서 더 많은 글을 볼 수 있습니다. www.janechin.com. 그녀의 Quora 게시물 더 보기:

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