Ši istorija yra dalis Nuo pat pradžių: vadovas tėvams, kaip kalbėti apie rasinį šališkumąserialas, sukurtas bendradarbiaujant su Johnson's®, Aveeno® Kūdikis ir Desitinas®. Esame čia, kad padėtume tėvams susidoroti su sunkia užduotimi kalbėtis su vaikais apie rasę. Esant tokiai didelei temai, gali būti sunku net žinoti, nuo ko pradėti – todėl susibūrėme su ekspertais, kurie turi tikrus atsakymus į tėvų klausimus.
Tėvams, naršydami rasės ir rasizmo temą su mažais vaikais, gali jaustis stulbinantis. Ar vaikai gali suprasti rasės ir tapatybės sąvokas? Ir jei taip, kaip anksti jie gali juos suprasti ir kokiu mastu? Vaikų raidos ekspertų teigimu, vaikai nuo 2 metų gali patirti rasinę diskriminaciją, tačiau sendami jie taip pat gali suprasti tokias temas kaip privilegijos ir sąžiningumas.
Nuo kūdikystės kūdikiai gali atskirti veido bruožus, odos spalvą ir plaukų spalvą ir netgi gali teikti pirmenybę vienam asmeniui, o ne kitam dėl savo išvaizdos. Tai kyla iš prieraišumo teorijos: kūdikiai saugiausiai jaučiasi šalia panašių į juos žmonių, todėl jų prižiūrėtojai yra jų „grupėje“.
„Kai regėjimas nustatomas, kūdikiai gali atskirti fizinių savybių skirtumus“, - sako Ana Marcelo, vaiko raidos psichologė ir Clarko universiteto profesorė. „Jie gali pradėti atskirti ir kurti pirmenybes žmonėms, kuriuos atpažįsta, todėl nėra toli sakyti, kad jie taip pat gali diskriminuoti žmones.
Pagal Rashelle Chase, turinio architektė „KinderCare“. švietimo komanda ir organizacijos įvairovės, teisingumo ir įtraukties komiteto nariai, kūdikiai taip pat gali gauti neišsakytų užuominų, kurias jų globėjai nesąmoningai projektuoja apie rasę.
Pavyzdžiui, jei vaikštote su savo 9 mėnesių vaiku ir visada pereinate į kitą gatvės pusę, kai matote spalvos asmenį, jūsų vaikas gali įsisavinti šį modelį ir manyti, kad tam tikro tipo žmogus yra baisus ir turėtų būti baisus išvengta.
Chase'as sako, kad sulaukę 2 ar 3 metų vaikai vis labiau sugeba įsisavinti kai kuriuos visuomenėje vyraujančius stereotipus ir rodyti diskomfortą ar net baimę žmonėms, kurių odos spalva, kalba ar fiziniai gebėjimai skiriasi – o tai tik didėja vaikams augant vyresni.
Pagal Mary Garvey, Inovacijų ir įtraukties direktorius Vaikų sėkmės institutas, dalis to išmoksta iš tėvų elgesio. Tačiau vaikai taip pat dažniau pastebi kitų žmonių skirtumus, kai pradeda mokytis susijusių temų, pavyzdžiui, spalvų ir šeimos struktūros. (Štai kodėl jūsų mažylis gali nepatogiai nurodyti kito asmens kūno dydį arba plaukų struktūrą bakalėjos parduotuvėje.)
„Tai nebūtinai reiškia, kad jie atkreipia dėmesį į šiuos dalykus neigiamai“, - sako Garvey. „Tačiau būdami maži vaikai jau suvokia skirtumus, kuriuos mato kituose žmonėse.
„Vaikai nėra apsaugoti nuo imuniteto“, – pažymi dr. Joy Harris-Smith, Niujorko specialiojo ugdymo mokytojas, dėstytojas ir knygos bendraautoris Įvairovės ABC: padėti vaikams (ir mums patiems!) suvokti skirtumus. „Jie nėra apsaugoti nuo to, kas demonstruoja rasizmą ar galbūt sulaukia rasistinių veiksmų. Galbūt jie nemoka tam kalbos, bet nėra apsaugoti.
Ikimokyklinio amžiaus arba maždaug 4 ar 5 metų amžiaus vaikai paprastai pradeda lipdyti etiketes aplink kitus žmones. Taip yra todėl, kad, pasak Chase'o, jie siekia suprasti pasaulį ir skirstyti žmones į kategorijas.
Psichologai tai patvirtino garsusis lėlės studija ketvirtajame dešimtmetyje. Tyrimo metu nustatyta, kad balti vaikai nuo 3 iki 7 metų dažniausiai pirmenybę teikė baltoms lėlėms ir priskirdavo joms teigiamas savybes – ir kad „prietarai, diskriminacija ir segregacija“ sukūrė afroamerikiečių vaikų nepilnavertiškumo jausmą ir pakenkė jų savigarbai. (Kitą dešimtmetį tyrimų rezultatai buvo panaudoti siekiant, kad segregacija būtų neteisėta žymiajame Brown v. Švietimo tarybos atvejis.) Naujausi tyrimai ir toliau demonstruoja, kad vos 3 metų vaikai skirsto žmones į kategorijas ir ugdo šališkumą bei pageidavimus pagal rasę.
Kaip ir galima tikėtis, 5 metų vaikai dar labiau sugeba daryti aiškesnius sprendimus apie kitus žmones. Chase'as sako, kad darželinio amžiaus vaikai gali pradėti patys spręsti, kas visuomenėje turi aukštą statusą, o kas ne. Pavyzdžiui, jei visi mokyklos mokytojai yra balti, o visi kiemsargiai ir virėjai yra žmonės spalva, vaikai gali suprasti, kad POC dirba tarnyboje, o baltieji turi daugiau galia.
„Tačiau net ir toje amžiaus grupėje vaikai gali pradėti suprasti, kas yra sąžininga ir kas turi privilegijų, ir už tai, ką mato, užmesti kalbą ir netgi iššaukti neteisybę“, – sako ji.
Šios amžiaus grupės šališkumas kitų rasių ar etninių grupių atžvilgiu taip pat gali būti tiesioginis jų bendraamžių atžvilgiu. Pavyzdžiui, Garvey teigia, kad jos organizacijos atliktos apklausos parodė, kad ne baltaodžiai vaikai pradeda praktikuoti rasinius stereotipus, kuriuos jų klasės draugai pradeda taikyti dar pradinėje mokykloje. Ir a studija nuo 2011 m nustatė, kad 5 metų vaikai linkę manyti, kad jų „grupės“ nariai yra malonesni ir rečiau vagia, o tai gali turėti įtakos su kuo jie bendrauja ir draugauja – ir nuo ko jie vengia.
Žinoma, tai, kaip vaikai supranta rasę, labai priklauso nuo jų smegenų vystymosi. Tačiau smegenų vystymasis nėra grynai biologinis procesas. Ugdymas, kurį psichologai vadina „socializacija“, taip pat vaidina svarbų vaidmenį to, kaip vaikai visą gyvenimą mato pasaulį. Pavyzdžiui, jei vienas iš tėvų ar globėjų laikosi „mes nematome spalvų“ perspektyvos ir atsisako adresų lenktynės, tada vaikas gali būti labiau linkęs diskriminuoti pasirodančius žmones skirtinga. Tas pats gali būti tiesa, jei vaikas neauga įvairiose vietovėse – vien buvimas šalia įvairesnių žmonių gali paskatinti teigiamus pokalbius apie rasę, net tarp tėvų ir mažų vaikų.
Tačiau skirkite laiko atvirumui apie rasės ir tapatybės klausimus – ypač pabrėžiant teigiamą kitų kultūrų aspektai – gali labai pakeisti tai, kaip jūsų vaikai mato kitokius žmones juos. Pasak Garvey, Vaikų sėkmės instituto tyrimai parodė, kad kai tėvai kalbasi tokio tipo apie lenktynes su savo vaikais, vaikai labiau linkę turėti pozityvesnių minčių apie įvairias rūšis žmonių.
Tačiau skirkite laiko atvirumui apie rasės ir tapatybės klausimus – ypač pabrėžiant teigiamą kitų kultūrų aspektai – gali labai pakeisti tai, kaip jūsų vaikai mato kitokius žmones juos. Pasak Garvey, Vaikų sėkmės instituto tyrimai parodė, kad kai tėvai reguliariai turi tokio tipo pokalbių apie rasę ir tapatybę, jų vaikai labiau linkę turėti daugiau teigiamų minčių apie skirtingus tipus žmonių.
Kad ir kaip baisu būtų, kad maži vaikai gali patirti arba išlaikyti šališkumą ir stereotipus, gera žinia yra ta, kad jie taip pat gali suprasti teisingumo sąvokos – kad tėvai turėtų galimybę paaiškinti, kodėl rasizmas nėra gerai, ir išmokyti juos elgtis sąžiningai ir užuojauta.
„Kai ketiname kalbėtis apie šališkumą ir skirtumus, – sako Chase’as, – galime padėti savo vaikams suprasti, kaip šis šališkumas yra nesąžiningas ir daro įtaką žmonėms.
Norėdami gauti daugiau istorijų, vaizdo įrašų ir informacijos apie pokalbį su vaikais apie rasę, paspauskite čia.
