Dar ilgai, kol jūsų kūdikis gali kalbėti, jis sugeba dedukcinis samprotavimas, remiantis nauju tyrimu Mokslas. Tyrėjai parodė logiška ir nelogiška animuotus vaizdo įrašus priešžodžiams vienerių metų vaikams ir pastebėjo, kad jie praleido daugiau laiko spoksoti į nelogiški scenarijai nei logiški. Išvados rodo, kad vaikai gali išmokti samprotauti prieš pradėdami kalbėti ir kad dedukcinio samprotavimo ugdymas nebūtinai yra lingvistinis, kaip manyta anksčiau.
„Ar loginių struktūrų ir gebėjimų mokomės mokykloje ar su savo tėvų kalba? O gal kažkas giliau yra mūsų prigimtyje? paklausė tyrimo bendraautorius Nicolò Cesana Arlotti iš Pompeu Fabra universiteto Barselonoje. „Mūsų rezultatai rodo, kad kūdikiams iki 12 mėnesių yra pašalinimo proceso pirmtakas.
Nėra labai daug mokslinių tyrimų, nagrinėjančių, kaip kūdikiai ir maži vaikai patiria logiką. Taip yra todėl, kad tai sudėtinga išsiaiškinti, ką galvoja priešžodiniai vaikai. Dauguma loginių testų apima klausimo uždavimą ir atsakymo laukimą arba bent jau prašymo dalyvių fiziškai reaguoti į logiškus ir nelogiškus scenarijus. Tačiau kūdikiai retai bendradarbiauja ir retai siūlo dėmesio vertus atsakymus. „Nesant empirinių išvadų, atsirado radikaliai priešingos nuomonės“,
Cesana-Arlotti ir kolegos nusprendė nutraukti šias diskusijas ištyrę vieną pagrindinę vaikų logikos formą, žinomą kaip disjunkcinis silogizmas. Tai trumpas terminas, bet pakankamai paprastas jį apibrėžti. Jei tik A arba B gali būti teisinga, o A yra klaidinga, tai B turi būti tiesa. Iš esmės tai nedidelis pašalinimo rašto procesas. Cesana-Arlotti disjunkcinį silogizmą vadina „pagrindine logine išvada, leidžiančia padaryti išvadą apkarpant alternatyvų erdvę. „Palikau nešiojamąjį kompiuterį namuose arba laboratorijoje; mano nešiojamasis kompiuteris niekur nėra laboratorijoje; todėl jis turi būti namuose“.
Dėl studijų, Cesana-Arlotti ir jo komanda rodė trumpus animuotus vaizdo įrašus vienerių metų vaikams. Buvo keli scenarijai, tačiau vienas buvo susijęs su gyvate ir paplūdimio kamuoliu. Abu pasirodo ekrane, o vėliau yra paslėpti už sienos. Animacinis puodelis panardinamas už sienos, pašalindamas gyvatę. Pašalinimo būdu objektas lieka už sienos turėtų būti paplūdimio kamuoliu. Tada siena išnyksta ir atsiskleidžia arba paplūdimio kamuolys (logiška), arba gyvatė (nelogiška).
Tačiau, kaip žino kiekvienas tėvas, kūdikiai neprašo paaiškinimo, kai juos nustebina tai, ką mato ekrane. Taigi Cesana-Arlotti rėmėsi mažiau įprastais metodais. Jis stebėjo jų vyzdžių išsiplėtimo greitį (reiškinys, atsirandantis, kai suaugusieji užsiima dedukcinis samprotavimas) ir nustatė, kad jų vyzdžiai išsiplėtė vaizdo įrašo taškuose, kurie reikalauja logiškumo išvada. Jie taip pat nustatė, kad vaikai į nelogiškus scenarijus žiūrėjo ilgiau nei į logiškus, tarsi bandydami išjuokti tai, ką ką tik matė. Išvados kartu rodo, kad net vienerių metų vaikai naudojasi dedukciniais samprotavimais ir yra sumišę, kai logika jiems žlunga.
„Mūsų išvados įrodo loginių gebėjimų egzistavimą kūdikystėje“, Cesana-Arlotti sako. „Logika yra kūdikių gyvenimo pradžioje, kad padėtų, įkvėptų ir padėtų jiems mokytis.
Su tuo sutinka ir Justinas Halberda iš Johnso Hopkinso universiteto, kuris nedalyvavo tyrime Cesanos-Arlotti įvertinimas. „Cesana-Arlotti ir kt. kruopštus dirgiklių kūrimas ir sumani kūdikių spontaniško elgesio analizė. parodykite mums, kad kūdikiai turi gebėjimą samprotauti pašalinimo proceso metu. jis rašė komentare Mokslas. „Tai jaudinantis laikas mums, mokslininkams, naudojant loginius samprotavimus, kad suprastume, kaip mes mąstome logiškai.
Mokslininkams pasekmės yra akivaizdžios – šis tyrimas galbūt yra pirmasis konkretus, empirinis įrodymų, kad logika pasirodo gerokai anksčiau nei didžiausias pažinimo vystymasis ir gali būti daugiau prigimties nei puoselėti. „Mūsų rezultatai atveria jaudinantį mūsų žmogiškojo loginio racionalumo pagrindų ir mūsų mąstymo struktūros kilmės jaudinantį tyrimą“, – sako Cesana-Arlotti.
Tačiau pasekmės tėvams nėra tokios akivaizdžios. Cesana-Arlotti sako, kad vienas grynuolis, kurį mamos ir tėčiai gali parsinešti namo, yra tai, kad mums nereikės taip stengtis, kaip jie galvoja, kad sustiprintume samprotavimą. brangūs STEM žaislai ir Kūdikis Einšteinas. „Nėra nieko naujo ar ypatingo, ką tėvai turėtų padaryti, kad suklestėtų jų kūdikių mąstymo gebėjimai“, – sako jis. „Kūdikiai atrodo gerai aprūpinti, o jų loginiai gebėjimai vystosi natūraliai.
„Jei ką, tėvai turėtų leisti laiką ir linksmintis su savo kūdikiais, suteikdami jiems spontaniškų galimybių išreikšti natūralų kūdikių proto turtingumą.
