Nerimą kelianti dalis senelių mano, kad karščiuojančius vaikus reikia mesti į ledo vonias, o nudegusiems vaikams žaizdas patepti sviestu. Naujas tyrimas, pristatytas Pediatrijos akademinių draugijų susitikime San Franciske, pabrėžia ilgalaikę pasenusios tėvystės galią. mitai ir, konkrečiau, tai, kiek močiutė ir senelis priima potencialiai pavojingus sprendimus, pagrįstus pasenusiais informacija.
„Nerimą kelia tai, kad daugelis senelių vis dar laikosi kai kurių pasenusių auklėjimo būdų“, – sakė dr. Andrew Adesmanas, Niujorko Northwell Health vystymosi ir elgesio pediatrijos vadovas, rašė pareiškime siunčiami į Tėviškas.
Adesmanas ir jo kolegos nusprendė patikrinti kūdikių bumo amžiaus medicinos žinias, nes Jungtinėse Valstijose apie 7 milijonus vaikų dabar augina jų seneliai. Norėdami atlikti tyrimą, jie paprašė 636 suaugusiųjų (94 procentai buvo močiutės), kurie save identifikavo kaip pagrindines slaugytojas. jų anūkai atsakys į septynis teisingus ar klaidingus klausimus apie auklėjimo praktiką, kuri pastaruoju metu buvo paneigta metų.
„Keturiasdešimt procentų senelių manė, kad ledo vonia yra priimtinas būdas gydyti labai karščiuojantį vaiką“, – pridūrė jis. „Vaiko niekada negalima dėti į ledo vonią, nes tai gali per daug sumažinti vaiko temperatūrą.
Rezultatai nenudžiugino. Be ledo vonių, apie 13 procentų senelių teigė, kad „sviestas yra gera pirmosios pagalbos priemonė esant nedideliems nudegimams“ (taip nėra) ir kad „šokoladas sukelia spuogus“ (taip nėra). Tačiau labiau nerimą kelia tai, kad tik 76,7 procento senelių žinojo, kad kūdikius reikia duoti miegokite ant nugaros, kad išvengtumėte SIDS ir daugiau nei pusė teigė, kad ant nedidelio nudegimo uždėtų ledą – tokia praktika labiau tikėtina, kad nušals, nei palengvės.
„Nors seneliai gali būti patyrę augindami vaikus, kai kurie svarbūs dalykai pasikeitė per pastaruosius 20–30 metų“, – rašė Adesmanas. „Seneliai pagal poreikį turėtų kreiptis patarimo į anūko pediatrą, o pediatrai turėtų būti turėdami omenyje, kad kai kurie seneliai vis dar gali priimti pasenusią ir potencialiai pavojingą auklėjimą praktikos“.
