Peg + katė popieriuje atrodė sunku parduoti: sukurkite animacinį serialą, kuris pritraukia vaikus susijaudinęs dėl matematikos, dar žinomas kaip akademikų brokoliai. Bet kai vaikų programavimo veterinarijos gydytojas Billy Aronsonas (Nuostabūs augintiniai,Nuoma) ir Jennifer Oxley (Mažasis Bilas) kreipėsi Fredo Rogerso kompanija norėdami sukurti šou apie temą, jie nematė trupmenų ir ilgo padalijimo, tačiau universali kalba, leidžianti vaikams suprasti matematiką, yra šauni.
Ilgalaikė prielaida, kad vaikai nekenčia matematikos? Tai netiesa, kaip rodo faktas Peg + katė yra didžiulis hitas, kuris transliuojamas 180 šalių. Viskas dėl laidos sugebėjimo mokyti smagiai ir muzikaliai. Serialo vyriausiasis rašytojas Aronsonas sugalvojo įrenginį, leidžiantį jų pagrindiniam veikėjui Pegui nukeliauti bet kur laike ir erdvėje. „Ji yra ant milimetrinio popieriaus ir gali kalbėti su bet kuo“, - sako Oxley.
Prielaida yra ta, kad Peg ir jos kalbanti katė (neoriginaliai pavadinta Cat) susiduria su matematinėmis žodinėmis problemomis, kurias sprendžia duetas. Viskas. Nėra tėvų, mokytojų ar klasių, kurios teigtų, kad tai mokykla. Vietoj to, yra daugybė istorinių ir išgalvotų personažų muzikinių numerių ir pasirodymų.
Šį birželį į PBS grįžta nauji epizodai, Tėviškas kalbėjo su kūrėjais apie išsiuntimą su nuobodžia matematikos stigma, aukštą meną kurti skambučius ir tai, ką bendro turi Woody Allenas ir Pegas.
Peg + katė daro kažką unikalaus: su muzika matematika tampa smagi. Tarp muzikinių numerių, kaip išlaikyti pasirodymą patrauklų vaikams?
BA: Tai buvo iššūkis. Manėme, kad tai niekada neturėtų būti mokoma. Daugelyje edukacinių programų yra tokia pauzė. Štai čia jie tarsi apgaudinėja jus, kad pamokytumėte mokykloje ir grįžtumėte prie įdomių dalykų.
JO: Niekada nenorėjome, kad vaikai būtų mokykloje. Žinojome, kad tai turi būti juokinga ir turi būti personažai, kuriuos jie įsimylėtų.
Įspūdingi miuziklai taip pat labai padeda.
BA: Norėjome papasakoti matematiką per istoriją, o muzika tam puikiai tinka. Muzika suteikia draugiškumo ir meilės jausmą. Mes galime jus nukreipti su muzika. Ir kai mes mokome ko nors nuobodaus, pavyzdžiui, 10, 20, 30, 40, 50 - skambant, tai yra malonu.
Vietoj švaresnės kompiuterinės animacijos, Peg + katė jaučiasi eskizas matematikos sąsiuvinyje. Ar visada jūsų tikslas buvo išsiskirti iš kitų vaikų pasirodymų?
JO: Kai kūrėme spektaklį, namuose buvau išsinešęs visus meno reikmenis ir supratau, kad turiu visą šį milimetrų popierių. Priklijavau jį ant kartono ir pradėjau ant jo piešti. Tada pagalvojau, gal debesys galėtų atrodyti kaip simboliai, todėl padariau juos begalybės simboliais. Fone visada yra lygčių, kurios atrodo tarsi ištrintos iš kito karto. Tai ne vaikų mokymas, o prideda matematikos įvaizdį ir pojūtį.
Yra tik tiek daug matematikos uždavinių prieš K. Kaip apeiti šį apribojimą?
BA: Pagrindinė laidos prielaida yra tai, kad Pego gyvenimas yra žodžių problema. Žodinė problema gali būti bet kur. Matematika yra visur. Matematika yra muzikoje. Tai istorijoje. Matematika gali padėti Džordžui Vašingtonui įveikti Delaverą. Tai gali padėti Romeo ir Džuljetai susiburti. Matematika gali padėti Bethovenui sukurti simfoniją.
JO: Mums leidžiama eiti bet kur su pasirodymu. Tai nėra taip, kad Pegas mokosi mokykloje, bibliotekoje ar realiame pasaulyje, kaip kitose vaikiškose laidose. Vieną dieną ji gali būti purpurinėje planetoje, o kitą dieną būti su Emily Dickenson.
Kokie buvo jūsų sunkumai kuriant pagrindinę moterį?
BA: Žinojome, kad norime, kad Peg būtų mergina dėl įvairių priežasčių: tai suteikia jėgų ir atėjo laikas, bet man, kaip rašytojai, tai originaliau.
JO: Mūsų pristatymo dokumente ji buvo parašyta kaip dalis Penny iš Pee Wee žaidimų namas, dalis Tatumas O'Nealas in Popierinis mėnulis - iš kur kyla tas drąsus pasitikėjimas – ir iš dalies Woody Allenas.
Nes ji visada visiškai išsigandusi?
BA: [Juokiasi] Daugelį metų žmonės man sakydavo: norime geros merginos charakterio. Taigi aš ką nors sukurčiau ir tada žmonės sakys: „Na, ji negali valgyti per daug, nes vaikai šaiposi iš mergaičių. Ji negali būti per daug protinga, nes vaikai šaiposi iš mergaičių. Kad ir ką bandytumėte daryti, jie nori, kad ji būtų mažiau įdomi. Peg yra žvalus, įnirtingas ir gerai moka matematiką, tačiau, kaip ir visi kiti, moka matematiką, ji visiškai išsigandusi. Iš pradžių sulaukėme daug klausimų apie tai ir jie pasakė: „Na, gal ji neturėtų to daryti“. Jie paklaustų: „Ar tai ne stereotipas? Bet mes laikėmės savo ginklų.
