Tylus žaidimas gali atrodyti kaip seniausias triukas knygoje. Taip elegantiška ir logiška įtikinti vaikus konkuruoti, kas gali ilgiau tylėti. Tačiau iš tikrųjų šiuolaikinė žaidimo iteracija buvo išrasta XX amžiuje. Gydytoja Maria Montessori, garsi italų gydytoja ir ikimokyklinio ugdymo revoliucionierius teigė sukūręs „Tylos žaidimą“ 1930 m. Nors kiek neaišku, kaip atrodė jos tyrimų ir plėtros procesas, Montessori mąstymas buvo krištolinis: nieko nedaryti yra sunku, dvigubai, jei esi vaikas.
„Sunkiau nejudėti nei gerai judėti“, – rašė ji. „Dėl šios priežasties vaikai turi atlikti ilgus pratimus, kaip gerai judėti ir valdyti save judesius, kol pavyks pasiekti tokį valios triumfą, kuris slopina kiekvieną valią judėjimas“.
Maria Montessori mokėjo kankinti mirties bausmę, bet taip pat žinojo, kaip priversti vaiką nutildyti ir kad žinios buvo perduodamos iš kartos į kartą ir iš daugelio automobilių priekinių sėdynių atgal. Tylus žaidimas kartojosi plintant ir išsivystė į tylų kamuolį (vaikai tyliai perduoda kamuolį ir yra išmušami dėl triukšmo ir (arba) kamuoliuko numetimas), Heads Up Seven Up (septyni vaikai anonimiškai ir negirdimai nuspaudžia nykščius savo mėgstamiems klasės draugams) ir net
Tylus žaidimas veikia, nes jis žaidžiamas dviem impulsais. Vaikai nori būti garsūs ir daryti ką nors. Vaikai taip pat nori laimėti. Žaidimas neleidžia daryti abiejų veiksmų ir sukuria konkurencijos jausmą, kad įveiktų norą vokiškai ar fiziškai trikdyti. Kodėl jis toks veiksmingas? Tai padidina vaikų konkurencinį pranašumą, kuris, pasak jų, atsiranda maždaug 4 ar 5 metų amžiaus Tova Klein, autorius Kaip klesti maži vaikai. Maždaug 4 ar 5 metų vaikai stengiasi tylėti, bet taip pat labai, labai nekenčia pralaimėti. Tai padeda, kad jie taip pat siūlomi. Jie nori žaisti. Tai yra paslėpta motyvacija, dėl kurios viskas sustingsta.
Nors tėvams svarbiausia yra ramybė, vaikų tikslas yra vienas kitą laužyti. Žaidimas akimirksniu paverčia žaidėjus Šeštadienio vakaras gyvai naujokų, bandančių vienas kitą palaužti kiekvienu tyliu pokštu. Mano vaikystėje slopinamas impulsas kalbėti dažnai sukeldavo kitas kūrybines prievartas. Čia gimė pasikartojančios šeimos detalės, tokios kaip „Tylus riksmas“. „Silent Scream“ buvo būtent tai, kas skamba – riksmas su visu drebėjimo intensyvumu, tačiau jokio triukšmo, ir išmušamas smūgis tyliajame žaidime. Tai buvo toks mėgstamiausias, kad iš žaidimo jis tapo baisiausiu būdu pažadinti brolį iš miego.
Galų gale vaikai pakankamai subręsta, kad sužinotų, jog laimėti tylų žaidimą visai nereiškia, kad reikia tylėti. Tai yra įsitikinimas, kad kitas asmuo praras kūrybiškumą, subtilumą ir įgūdžius, kurių reikalauja taisyklės. Tokiu būdu žaidimas moko vaikus būti empatiškus ir jautrius vienas kitam, taip pat suteikia elementarią komedijos laiko pamoką. Tai nėra antisocialus pratimas. Tai intensyvus socialinis pratimas, todėl tėvai gali jį panaudoti, norėdami priversti savo vaikus paklusti, net nejausdami kaltės jausmo. Niekas neskauda.
Tiesą sakant, vaikai mokosi labai vertingos pamokos, ne tik kaip kontroliuoti save ir bandyti kontroliuoti kitus. Jie mokosi, kad turi impulsų, kuriuos jiems reikia kontroliuoti. Tai labai svarbios žinios, kurios yra labai naudingos po brendimo, tačiau gali duoti vaikui rimtą koją ir prieš tai. Savikontrolė yra puiki, tačiau savistaba, be abejo, yra galingesnė. Protingi vaikai stebėsis, kodėl jie nori kalbėti. Jie susidurs su savo apribojimais ir dalykais apie save, kurie nėra emocijų ar patirties išvestiniai.
Bet galiausiai tylaus žaidimo pokštas yra tas, kad smagiausia dalis nutinka, kai kas nors pralaimi. Vaikai tai supranta laikui bėgant ir greitai pereina prie svarbiausių dalykų. Kas juos kaltina? Tikriausiai seniai miręs italų pedagogas, bet mažai žmonių. Ir šiaip užtenka. Tylus žaidimas veikia gražiai atskirą laiką ir yra šlovingas, kol trunka. Tai didžiausias visų laikų pokštas, nes galiausiai tai nėra išdaiga.
