Žaidimo su lėlėmis nauda vaikų vystymuisi

Šis straipsnis buvo parengtas bendradarbiaujant su mūsų draugais iš Barbės.

Kalbant apie vaiko vystymąsi, žaidimo laikas yra rimtas dalykas. Vien todėl, kad vaikams natūralu priskirti asmenybes, poreikius ir pasakojimus jų lėlės nepadaro jo mažiau dėmesio ar svarbios vystymosi požiūriu. Įvynioti lėlę į „mėgstamiausią“ antklodę arba aprengti lėlę darbui yra ir vaizduotės žaidimas, ir pratimas. žmogaus gerumas. Konkrečiai, mokslininkai nustatė, kad tam tikra plastinės bendruomenės tinklų kūrimas padeda sukurti mažus vaikus sėkmingesnei karjerai ir gyvenimui. Tai galioja įvairiose kultūrose ir greičiausiai yra priežastis, kodėl lėlės yra pasaulinis reiškinys.

Mažai tikėtina ir graži tiesa yra ta, kad maži vaikai padeda žmonėms, kuriuos jie projektuoja ant lėlių, o tos projekcijos savo ruožtu padeda mažiems vaikams.

„Kai vaikas pasirenka lėlę ir leidžiasi į nuotykį, jis kuria pasakojimą ar siužetą, apimantį raštingumo įgūdžius, lankstų mąstymą, saviraiška, iniciatyvos ėmimasis ir dar daugiau“, – sako Jody DeVos, strateginių technologijų departamento Vaiko raidos ir mokymosi direktorius. Mattel. „Be to, atviras lėlių žaidimo pobūdis gali leisti vaikams praktikuoti rutiną ar bendrauti sąveika, kuri gali būti sudėtinga, pavyzdžiui, kaip išspręsti konfliktą su draugu iš tikrojo gyvenimas“.

Pagal tyrimai, „apsimetinėti žaidimu“, socialinių mokslininkų elgesio kategorijai priskiriamas bendravimas su lėlėmis, sukuria saugią aplinką, kurioje vaikai gali eksperimentuoti. pažvelgti į pasaulį iš kitų perspektyvų, mokytis empatijos ir sąveikos strategijų aplinkoje, kurioje jie gali žlugti be pasekmių. Jeronimas Singeris, Jeilio medicinos mokyklos psichologijos profesorius emeritas, aiškina, kad vaikai turi esminę reikia sumažinti didelį, garsų pasaulį iki valdomo dydžio, kad jie galėtų išbandyti savo idėjas kasdien situacijos. Kai vaikai naudoja žaislus kurdami realistiškus scenarijus arba užpildydami draugus, jie dalyvauja abiejose kiekvieno pokalbio pusėse, mokosi apie bendravimą, problemų sprendimą ir empatiją.

Lėlių dizainą galima modernizuoti, optimizuoti ir keisti. Ir jie turėtų atspindėti pasaulį, kuriame vaikai auga ir gyvens ateityje. Be to, lėlės yra technologija, kuriai nereikia trikdžių. Lėlės veikia, nes vaikams nereikia instrukcijų, kad suprastų, kaip jomis naudotis.

„Neseniai pasaulinėje apklausoje daugiau nei 350 CEOS teigė, kad svarbiausi darbuotojų įgūdžiai ir sėkmingi žmonės per ateinančius 50 metų bus kūrybiški, kritiški ir emocingi intelektas“, – sako Gydytoja Laura Jana, pediatras ir autorius Kūdikio smegenys: ugdykite įgūdžius šiandien, kurie formuos jūsų vaiko rytojų, paaiškina. „Kūrybinis žaidimas leidžia vaikams pradėti kurti scenarijus, kaip sukurti tuos įgūdžius, net to nesuvokdami.

Jana tradicinius mokymosi įgūdžius – žinote, skaitymą, rašymą ir aritmetiką – vadina IQ įgūdžiais. Kritinis mąstymas, empatija, kūrybiškumas ir bendradarbiavimas – tai ji vadina „QI“ įgūdžiai (kartais jie vadinami emocinio intelekto EQ). „Oficialioje mokymosi aplinkoje jie nepastebimi, tačiau jie yra būtini“, - sako ji. "Gebėjimas skaityti emocijas yra toks pat svarbus kaip ir galimybė skaityti knygą." Kitaip tariant, visos Barbės, nesvarbu, koks jų tariamas darbas, galiausiai yra mokytojos Barbės.

Puikios naujienos tėvams yra tai, kad lėlių žaidimo palengvinimas iš esmės yra dviejų etapų procesas: padovanokite vaikui lėlę Barbę ir pasitraukite iš kelio. Sakė, pArents būtų gerai stebėti, kas vyksta – tai langas į emocinį vaiko gyvenimą. Tačiau geriausia leisti vaikams žaisti lėles, nes tai iš esmės yra socialinis tyrinėjimas.

„Šios žaidimo galimybės atrodo ne tokios formalios nei žaidimas su galvosūkiais ar kortomis, tačiau mokymasis nebūtinai turi būti formalus, kai vaikas mokosi apie gyvenimą“, – aiškina Jana.

DeVosas ir Jana sutinka, kad žaidimas lėlėmis taip pat naudingas berniukams, kuriems reikia lavinti tuos pačius emocinius įgūdžius kaip ir mergaitėms, ir kartais jiems neleidžiama dalyvauti tokiame emociniame tyrinėjime. Konkrečiai, berniukams gali būti naudinga tai, kaip žaidimas lėlėmis palengvina saviraišką, o tai yra retas įgūdis iki paauglystės berniukams (taip pat ir paaugliams, jei norite tuo įsitraukti). Dabar lengviau tiekti berniukus lėlėmis, jei jie to pageidauja. Įvairesnis lėlių vaizdavimas padeda vaikams pasirinkti žaislus, į kuriuos jie gali įsijausti ir jaustis įkūnyti. Tėvams, ieškantiems tinkamo plastikinio kompaniono, svarbiausia sekti vaikų nurodymus.

„Subtilūs rinkodaros įvaizdžiai atima vaiko požiūrį į save ir kitus. Jei žaidimas lėlėmis formuoja mūsų vaikų gebėjimą interpretuoti ir bendrauti su savimi ir supančiu pasauliu iki pat neuronų ryšį jų smegenyse, tuomet turime atsižvelgti į tai, ar žaislai ir įrankiai, kuriuos jiems dovanojame, reprezentuoja pasaulį“, – sako Jana. „Įprastos rasinės įvairovės galimybės yra tokios svarbios.

Kaip tėvai gali užtikrinti, kad vaikas savo lėlėse matytų save ir sukurti pozityvias erdves, kuriose galėtų mokytis socialinių pamokų? Galvodami apie lėles kaip apie meilės objektus ir įrankius, o ne kaip į paprastus žaislus. Jos gali būti paprastos formos, tačiau lėlės kuria pasaulius giliai ir sudėtingai.

„Tėvams taip pat svarbu pripažinti būdingus žaidimo lėlėmis pranašumus, kaip ir naudoti lėlių žaidimą kaip mokymo priemonę ar galimybę tam tikroms mokymosi galimybėms“, – sako DeVosas. „Stengiamės padėti tėvams suprasti lėlių žaidimo vertybes, kad jie pradėtų žiūrėti į šį kritinį žaidimą kaip į tai, kas svarbu jų vaiko vystymuisi.