Profesorius George'as W. Holdenas yra Pietų metodistų universiteto, Teksaso, Psichologijos katedros pirmininkas, kur daugiausia dėmesio skiria tėvų ir vaikų santykiams, tėvų pažinimui ir disciplinai.
- Fizinės bausmės nėra veiksminga vaiko drausminimo priemonė. Tyrimai rodo, kad dauguma vaikų, sulaukusių pliaukštelėjimo ar pliaukštelėjimo, vėl netinkamai elgiasi per kelias minutes.
- Fizinių bausmių vengimas yra gerai, tačiau šios temos tyrimai nėra gerai žinomi ir nėra vieno ir paprasto alternatyvaus metodo.
- Teigiamos disciplinos šalininkai rekomenduoja naudoti „laiką“ metodą, kuris ragina nusiraminti, tyliai bendrauti ir kalbėtis su vaiku iškart po nusižengimo. Iki šiol nebuvo atlikta tyrimų, patvirtinančių šio metodo veiksmingumą.
Įrodymai, kad fizinės bausmės (pvz., pliaukštelėjimas, trenkimas ar pliaukštelėjimas) gali sutrikdyti vaiko vystymąsi yra įtikinamas ir šiuo metu stulbinantis. Kalbant apie tėvus, sukaupti tyrimai įtikinamai rodo, kad „teigiamas vaikas disciplina“ – įskaitant atvirą bendravimą ir lūkesčių kėlimą – yra daug veiksmingiau nei mušti vaiką. Vis dėlto, kaip gerai žino tėvai, ne kiekvienas netinkamas elgesys yra pamokomas momentas.
Daugiau nei 1200 tyrimų išvados nuosekliai sieja fizines bausmes su problemomis, įskaitant agresija, asocialus elgesys, nerimas, depresija, žema savigarba ir netgi susilpnėję pažinimo gebėjimai pajėgumus. Vaikams, kuriems buvo taikytos fizinės bausmės, suaugus gresia didesnė problemų, tokių kaip piktnaudžiavimas narkotinėmis medžiagomis ir alkoholiu, rizika.
O fizinės bausmės nėra veiksminga priemonė vaiko drausmė. Nors fizinės bausmės sustabdo nuolatinį netinkamą elgesį ir sukelia stiprų emocinį vaiko atsaką, nei plokščias delnas, nei šlepetės neskatina gero elgesio. Smurtas ne mokyti vaiką alternatyvaus elgesio ir skatinti elgesį keisti. Pavyzdžiui, tyrime, kurį su abiturientais atlikome, remdamiesi namų garso įrašais bendravimo metu nustatėme, kad dauguma vaikų, kuriems buvo pliaukštelėti ar pliaukštelėti, vėl elgėsi netinkamai minučių.
Vis dėlto fizinių bausmių pašalinimas iš tėvų drausminių priemonių nėra lengva užduotis, ypač Jungtinėse Valstijose, kur apie 65 procentai suaugusiųjų pritaria tokiai praktikai. Per pastaruosius kelis dešimtmečius šis skaičius sumažėjo, bet ne tiek. O fizinių bausmių patvirtinimas yra patikimiausias numatymas, ar tėvai iš tikrųjų muša savo vaikus.
Požiūris į fizines bausmes dėl daugelio priežasčių keičiasi lėtai. Dalis paaiškinimo yra ta, kad šios temos tyrimai nėra gerai žinomi ir todėl, kad nėra vieno ir paprasto alternatyvaus požiūrio. Šią antrąją kliūtį keistis – tėvus, nežinančius, kaip drausminti be fizinių bausmių – įveikti sunkiau. Tačiau gali padėti palyginti nauja koncepcija, vadinama teigiama vaiko drausme.
Šią antrąją kliūtį keistis – tėvus, nežinančius, kaip drausminti be fizinių bausmių – įveikti sunkiau. Tačiau gali padėti palyginti nauja koncepcija, vadinama teigiama vaiko drausme.
Tradiciškai tėvai laikėsi „galios ir kontrolės“ požiūrio į vaikų auklėjimą. Vaikai turi laikytis ir paklusti; jei to nepadaro, bausmė, įskaitant fizines bausmes, laikoma būtina. Pozityvi disciplina teigia, kad laikymasis ir paklusnumas neturėtų būti vaikų auklėjimo tikslai.
Pirmą kartą 1930-aisiais sukūrė austrų gydytojas Alfredas Adleris Teigiama disciplina Šis požiūris skatina požiūrį, kad pagrindinis tėvų tikslas turėtų būti meilės ir bendradarbiavimo su vaikais santykiai. Jei jie pasieks tokius santykius, vaikas paklus ir elgsis.
Adleris tikėjo, kad tėvai turi gerbti savo vaikus kaip unikalius asmenis, turinčius skirtingus poreikius ir norus. Reikia vengti bausmių ir apdovanojimų. Kai įmanoma, tėvai turėtų elgtis „į vaiką“ ir mokyti savo vaikus apie abipusiškumą arba pakaitomis „duoti“. ir paimk“. Tokiu būdu vaikai išmoks laimingai bendradarbiauti, nebijodami bausmės ar atlygio už motyvaciją. juos.
Kad būtų aišku, šis požiūris nereikalauja, kad tėvai būtų leistini ar tiesiog patenkintų vaiko norus. Vietoj to, jame siūloma, kad tėvai turėtų išlaikyti vaikų amžių atitinkančius lūkesčius, pripažįstant, kad prireikia metų, kol vaikų smegenys subręsta ir sugeba susireguliuoti. Šis požiūris atspindi dabartinius smegenų tyrimus, kurie rodo, kad priekinės žievės nepakanka sukurtas mažiems ar ikimokyklinio amžiaus vaikams, kad galėtų reguliuoti savo elgesį taip, kaip nori daugelis tėvų, ir taip pat dažnai, tikėtis. Netinkamas vaikų elgesys gali atspindėti jų neurologinį nebrandumą ir nebūtinai tyčinį nepaklusnumą. Teigiama disciplina skatina požiūrį, kad vaikai neturėtų būti baudžiami už tai, kad elgiasi kaip vaikai.
Bent jau tokia teorija. Nuo septintojo dešimtmečio pedagogai, tėvai ir asmenys, besilaikantys pozityvios disciplinos, išleido daugiau nei 100 knygų, tačiau iš tikrųjų yra mažai įrodymų apie jos veiksmingumą. Nors aš nežinau duomenų, paneigiančių šį požiūrį, tyrimai palaiko tik formuluotės elementus. Būti šiltam ir reaguoti yra gerai. Bendradarbiavimo skatinimas yra gerai. Vengti fizinių bausmių yra gerai. Tačiau yra mažai išsamių, sistemingų tyrimų, tiriančių viso vaiko auklėjimo metodo veiksmingumą.
Šis įrodymų trūkumas yra problema, nes jis sukuria dviprasmiškumą. Apsvarstykite, pavyzdžiui, „laiką“. Griežti pozityvios disciplinos šalininkai teigia, kad sekvesteris vaikas net ir trumpam trukdo bendravimui ir skatina pozityvumą santykiai. Daugelis šio požiūrio šalininkų rekomenduoja vietoj to naudoti „laiką“ metodą, kuris reikalauja nusiraminti, tyliai užmegzti ryšį, o paskui pasikalbėti su vaiku iškart po prasižengimo – nelengva paklausti.
Iki šiol nebuvo atlikta jokių tyrimų, kuriuose būtų patikrintas „laiko in“ naudojimo efektyvumas. Štai kodėl aš diriguoju. Įrodymai, kad ši drausminimo technika veikia, suteiktų tėvams moksliniais tyrimais pagrįstą alternatyvą bausmei. Iš esmės tikiuosi teigiamai paveikti tėvus taip, kaip motinos ir tėčiai teigiamai užtaria savo vaikus. Bet pirmiausia turime gauti duomenis.
Šis darbas gali turėti pasaulinę reikšmę. Pradedant nuo 1979 m. Švedijos, 58 šalys dabar uždraudė bet kokias fizines bausmes vaikams. Įstatymai daugiausia motyvuoti tuo, kad pripažįstama vaikų teisė, kad niekas nenukentėtų. Nors nacionaliniai teisės aktai, draudžiantys fizines bausmes Amerikoje, mažai tikėtini, pokyčiai tikrai įmanomi. Tačiau norėdami pakeisti neefektyvius ir net žalingus praeities vaikų auklėjimo būdus, turime pasiūlyti patikrintą ir veiksmingą metodą, kurį galime drąsiai teigti, kad jis sukurtas vaikams ateities.
