Būdamas alt-country grupės „The Old 97's“ įkūrėjas, Rhettas Milleris didžiąją pastarųjų 25 metų dalį praleido kelyje. Turėdamas ribotą laiką su savo dabar septynerių metų sūnumi ir dvylikos metų dukra, o juos dažnai skiria šimtai mylių, „visą gyvenimą buvau kelionėje“, – prisipažįsta Milleris. Norėdamas palaikyti ryšį, Milleris ieškojo naujų būdų, kaip optimizuoti tas kelias „Facetime“ minutes, kurios palaikė ryšį su šeima. Tų pastangų vaisius yra Daugiau nėra eilėraščių: knyga eilėraščiu, kuris tik blogėja, Milleris pirmasis vaikiška knyga, kuri, kaip rodo pavadinimas, yra eilėraščių serija, a la Kur baigiasi šaligatvis. Pasirodo, knyga iš dalies buvo įkvėpta Shel Silverstein, vaikų knygų autorius, neteisėtas ir žinomas dainų autorius. Neseniai susitikome su Milleriu ir aptarėme jo kelionę nuo šalies žvaigždės iki vaikų knygų raštininko.
Manau, kad gera vieta pradėti yra knyga vaikams? O kodėl eilėraščiai?
Kai skaičiau su savo vaikais, jiems labai patiko skaityti Shel Silverstein. Jis buvo aukso standartas, prieš miegą skaitydavome jo eilėraščius. Pastebėjau, kad nagrinėdami eilėraščius ir juos įsisavindami, pradėjome kurti savo versiją. Vaikai jas rėžė, o aš įskiepijau savo posmus. Keliaudamas į turą galvojau, kaip įsitraukti į „Facetime“, rašydavau posmus pagal kai kuriuos mūsų mėgstamus eilėraščius ir juos deklamuodavau.
Taigi iš esmės tai kilo iš tikslinės grupės testavimo.
Labai anksti supratau, kad geriausias būdas pateikti jiems eilėraščius yra ne toks: „Ei, aš tau kažką parašiau! bet labiau kaip, „Ei, man reikia jūsų pagalbos, kad įsitikinčiau, jog tai nėra kvaila“. Jie mėgo man pasakoti, ką aš padariau ne taip, o kas kvaila, bet jie buvo tikrai puikūs redaktoriai.
Kokie yra skirtumai tarp eilėraščių vaikams ir dainų rašymo?
Su muzika muzika pasiūlys metrą ir rimą. Turite daug laisvės rimuose. Vaikų poezijoje žodžiai turi atlikti visą darbą. Turite skaitytojui aiškiai suprasti, kas yra ritmas ir metras. Panašu, kad auditorijai įteiktumėte natų, kaip Beck. Tačiau net ir su natomis turite laiko ženklą ir ritmą. Yra daug tolesnių nurodymų, tai tik žodžiai.
Kalbant apie naratyvo kūrimą, savo dainose daug sąmonės srauto. Jūs neįsivaizduojate, kokia yra istorija, po fakto galite sužinoti, kas yra šie veikėjai. Bet su tokiu eilėraščiu man pasirodė svarbu pirmiausia nustatyti, kas kalba, kas yra publika, kokia istorija. Tai suteikė pakankamai apibūdinimo, kad galėjau juos atskirti. Vis dar galvojau metras ir daina. Tai buvo sprogimas.
Kaip jūsų grupės draugai priėmė jūsų naujai atrastą aistrą?
Jie tikrai palaikė, bet, žinoma, nusuko akis. Jie pamatytų mane dirbantį ir sakytų, ar tai mums skirta daina? Sakyčiau, tai eilėraštis mūsų vaikams. Bet kai išbandžiau jas ant vaikinų, jie visada atrodydavo tokie nustebę, o aš klausdavau, kodėl jūs, vaikinai, šokiruoti, aš nebaisu rašau eilėraščius? Jūs maitinate savo vaikus mano dainomis!
