Kai vaikai gilinasi į iš pažiūros nereikšmingas problemas, suaugusiesiems, kurie bando gyventi protingu tempu, tai gali jaustis neracionaliai. Ir nors kai kurie vaikai yra nelankstesni nei kiti, visi vaikai yra tam tikri užsispyrimas. Pagal Piaget pažinimo raidos etapai, dauguma vaikų pradeda matyti situacijas iš kito žmogaus požiūrio ar mąstyti abstrakčiai, kol jiems sukanka 7 metai. Ir net tada tėvai vis tiek turi perkelti paauglišką egocentrizmą į paauglystės metus.
Tačiau nors kai kurių vaiko užsispyrimo aspektų tėvai negali kontroliuoti, klinikinė psichologė Rachelle Theise, psi. D., atkreipia dėmesį į tai, kad dėl kai kurių auklėjimo įpročių gali padidėti ir intensyvesnė tėvų ir vaikų kova dėl valdžios. Ir ne tik padėti tėvams išgyventi kiekvieną dieną, bet ir vengti įpročių, dėl kurių vaikai gali tapti dar daugiau užsispyręs taip pat paruoš savo vaikus sėkmei ateityje.
„Galų gale norime, kad vaikai sužinotų, jog daugumoje gyvenimo situacijų yra pilkų zonų ir viskas nėra tik juoda ir balta“, – sako Theise. "Kai jie sensta, tikslas yra padėti jiems sukurti problemų sprendimo įrankius ir socialinį sąmoningumą, kad galėtų naršyti vis sudėtingesnėse situacijose."
Norėdami padidinti savo galimybes pasiekti šiuos tikslus ir palengvinti savo gyvenimą, Theise siūlo tėvams atkreipti dėmesį į šias tris įprastas auklėjimo klaidas.
1 klaida: atsisakymas dalytis valdymu
Atvirai kalbant, tėvams būtina laimėti kai kurias kovas. Tačiau strategiškai kai kurių jų atsisakymas ilgainiui gali būti naudingas visiems, nes sumažėja vaiko nusivylimo lygis. Kai tėvai bando laimėti kiekvieną mūšį, vaikai būna nuvargę, slenka ir labiau linkę kovoti dėl bet kokio kontrolės centimetro.
„Vaikai nuo pat pabudimo gauna daug nurodymų ir komandų, o tai jiems gali būti sunku. Niekas nemėgsta būti įsakinėjamas visą dieną“, – sako Theise. „Gali būti naudinga gauti jų indėlį priimant kai kuriuos sprendimus, nes jie greičiausiai laikysis, kai iš tikrųjų reikės patvirtinti tėvų kontrolę.
Kartais derybų menas apima suvokimą, kurių mūšių neverta. Pavyzdžiui, tai gali būti ne pasaulio pabaiga, jei vaikas nori avėti batus, kurie neatitinka jo aprangos. Galbūt net nesvarbu, ar jie nori avėti vienas kito nederančius batus.
Kitais atvejais tėvai turi pasiūlyti pasirinkimą, kai statymas yra mažas, kad iš anksto sukauptų kai kuriuos kovos su galia taškus. Nes kam iš tikrųjų rūpi, ar vaikas prie pietų turi obuolį ar vynuoges, jei į valgį įeina vaisius? Pateikus vaikams ribotą priimtinų pasirinkimų skaičių, galima išvengti ginčų ir skundų, tuo pačiu padidinant jų kontrolės jausmą.
Tiesiog stenkitės nepersistengti suteikdami vaikams per daug galimybių. Priešingu atveju jiems gali būti sunku priimti sprendimą.
„Mokymasis susiaurinti galimybes ir priimti galutinius sprendimus yra pagrindinis įgūdis, tačiau vienas vaikas turi užaugti“, – sako Theise. „Mažai ir ikimokyklinio amžiaus vaikai gali pasirinkti daugiausia du ar tris pasirinkimus. Klasės mokyklinio amžiaus vaikai gali atlaikyti dar porą, o penkeri tampa daugybe bet kuriam vaikui. Taigi paprastai vaikams suteikiama trys pasirinkimai yra gera nykščio taisyklė.
2 klaida: nebūkite empatiški
Dėl kai kurių sprendimų negalima derėtis, tačiau tėvai gali juos priimti autoritetingas sprendimus neatrodydami beširdžiais: vaikų jausmų pripažinimas ir patvirtinimas bent jau reiškia, kad jie yra išgirsti. Be to, Theise siūlo suteikti savo vaikams galimybę ateityje turėti agentūrą panašioje situacijoje.
„Jei jums trūksta laiko ryte, o jūsų vaikas pyksta dėl savo pusryčių pasirinkimo, aš pasakyčiau maždaug taip: „Suprantu, kad jūs dėl to piktas, bet mes neturime kito pasirinkimo. Turime išvykti, kitaip pavėluosime. Taigi šįryt jūs pritarsite mano sprendimui, bet rytoj ryte galime pabandyti geriau planuoti, kad tai padarytume daugiau laiko apsispręsti.“ Ir tada aš pasistengčiau padaryti viską, ką galiu, kad viskas judėtų taip tašką“.
Vadovavimas empatija taip pat leidžia tėvams atverti duris vaikams reguliuoti savo emocijas. „Priminkite vaikams, kad jie gali pasirinkti, kaip elgtis situacijose, ir kad rėkimas ir rėkimas nėra geriausias pasirinkimas“, – sako Theise. „Tada aš nueičiau ir suteikčiau vaikui vietos apsispręsti, nes jei tu tiesiog stovėsi ten, vaikas labiau įsigilins į kulnus ir pailgins. konfliktas“. Ši strategija suteikia jiems galimybę priimti sprendimus, sumažindama kovos dėl valdžios dinamiką, leidžiančią užsispyrimui pakelti savo bjaurią galvą.
Jie taip pat siūlo kurti žodyną apie neaptarti sprendimus, nurodant sprendimus, kuriuos tėvai turi priimti be indėlio savo vaikams kaip „prioritetinius sprendimus“ arba „raudonosios zonos sprendimus“. Šie terminai veikia kaip trumpasis ženklas, kurio reikia konkrečiai situacijai laikymasis. Pašalinus nuo karščio, naudinga vaikams paaiškinti priežastis, kodėl tėvams kartais gali tekti panaudoti tą valdžią.
Klaida Nr. 3: Nelankstumo modeliavimas
Net tada, kai atrodo, kad vaikai nekreipia dėmesio į tai, kaip elgiasi aplinkiniai suaugusieji, jie greičiausiai imasi socialinių užuominų, kurias kada nors ims mėgdžioti ateityje. Tokiu būdu modeliavimo lankstumas, kai, pavyzdžiui, serveris grįžta prie stalo ir praneša, kad jūsų pageidaujamas patiekalas išparduotas, moko vaikus vertingų pamokų, kaip susidoroti su nusivylimu.
„Norime išmokyti vaikus būti savarankiškais besimokančiais ir mąstytojais, o vienas iš būdų tai padaryti yra modeliavimas lankstus sprendimų priėmimas – kurso keitimas ir reakcija į mus supančią aplinką“, – Theise sako.
Priimti pokyčius gali būti sudėtinga. Tačiau Theise'as sako, kad modeliuoti požiūrį „eikite su srautu“ yra sveikiau nei išlaikyti „daryk arba mirk“ mąstymą.
„Vaikai turi išmokti, kad pokyčiai vyksta ir netikėti pokyčiai gali būti geri, nes jie gali atverti nenumatytas galimybes. Atkaklumas yra puiki savybė, tačiau tai taip pat naudinga parodyti ir pranešti, kad nepasiduodi, kai reikia keisti.
Būs dienų, kai vaikai nepasiduos, o tėvai pasiduos nusivylimui ir padarys vieną ar visas pirmiau minėtas klaidas. Tie gedimai ne tik suprantami ir pataisomi, bet ir vargu ar sutrukdys didesnę pažangą, kol gedimai yra radaro blyksniai, o ne įprasti įpročiai, vis tiek galima tolygiai tolti nuo ciklų, kurie skatina užsispyrimas.
