Nesvarbu, ar tai būtų televizoriai, iPad ar išmanieji telefonai, mokslininkai naujame tyrime patvirtino, kad laikas prie ekrano keičia vaiko smegenų augimą ir veiklą – dažnai į blogąją pusę.
Tačiau tikriausiai labiausiai stebina išvada, kurią galima padaryti iš daugiau nei du dešimtmečius trukusių tyrimų, buvo ne apie daugybę reikšmingų vystymosi pavojų, susijusių su ekrano laikas. Didžiausia bomba buvo ta, kad, nepaisant šių gerai dokumentuotų neigiamų padarinių, mokslininkai nesako tėvams sustoti. Atvirkščiai, jie pripažįsta, kad tėvai negali įdėti technologijų džino atgal į butelį.
„Neįmanoma sutrukdyti vaikams naudotis skaitmeniniais įrenginiais, integruotais į jų kasdienį gyvenimą“, – tyrimo autorius Hui Li, daktaras, pasakojo Honkongo Edukologijos universiteto profesorius Tėviškas.
Atvirkščiai, Li ir jo kolegos iškelia praktiškesnį klausimą naujojoje metaanalizės tyrimai paskelbtas šiandien žurnale Ankstyvasis ugdymas: Kodėl netobuliname technologijų, kad jos nepakenktų vaikams? Kaip slėptis brokoliai pyragaičiuose, tai galėtų būti mažiausiai mažesnio pasipriešinimo kelias.
Ekrano laikas kenkia vaikų smegenims
Siekdami ištirti, kaip ekrano laikas veikia mažų vaikų smegenis, Li ir jo komanda išanalizavo 33 neurovaizdinius tyrimus. tyrimai, kuriuose dalyvavo daugiau nei 30 000 vaikų iki 12 metų, nes dauguma regėjimo ir kalbos raidos vyksta anksčiau tada.
Jie nustatė, kad poveikis ekrano laikas buvo neigiamas, reikšmingas ir turėjo specifinių pasekmių, įskaitant dėmesio trūkumą, impulsų kontrolę, vykdomąją veiklą ir bendrą pažinimo funkciją. Kai kurie studijos įtraukti į metaanalizę, parodė, kad ekrano laikas gali sumažinti smegenų ryšio lygį ir netgi trukdyti smegenų augimui.
Galite pasakyti paprastai: telefono naudojimas formuoja jūsų vaiko smegenis.
Nors nebuvo įtikinamų įrodymų, kad kuri nors technologija būtų sveikesnė, planšetinių kompiuterių vartotojai buvo sveikesni rasta turėti blogesnius problemų sprendimo įgūdžius. Ir, žinoma, buvo įrodyta, kad „intensyvus žiniasklaidos naudojimas“ gali turėti įtakos vizualiniam apdorojimui ir aukštesnių pažinimo funkcijų regionams.
„Galite pasakyti paprastai: telefono naudojimas formuoja jūsų vaiko smegenis“, - aiškina Li.
Tai reiškia, kad tėvams nereikia muštis dėl to, kad jie leidžia savo vaikams ekrano laikas. Nors mūsų smegenys yra labiausiai „kalinčios vaikystėje“, Li pažymi, kad „plastiškumas yra visą gyvenimą procesas, o mūsų smegenys ir toliau keičiasi bei prisitaiko visą gyvenimą, reaguodamos į mūsų patirtys."
Kitaip tariant, nesijaudinkite. Nors jų besivystančios smegenys yra trapios, ekrano laiko poveikis nėra iškaltas akmenyje ir vaikai turi daug laiko sukurti smegenų dalis, kurioms tai gali būti pakenkta.
Ekrano laikas nėra blogas vaikams
Nepaisant visų šių neigiamų išvadų, buvo atlikti šeši tyrimai, kurie parodė, kaip technologijos gali turėti teigiamą poveikį vaiko vystymuisi. Pavyzdžiui, vienas studijuoti parodė, kad skaitmeniniai įrenginiai gali pagerinti fokusavimo ir mokymosi galimybes priekinėje smegenų skiltyje. Kita duomenis pasiūlė, kad vaizdo žaidimai galėtų pagerinti vaikų vykdomąją ir pažinimo veiklą.
Li mano, kad mokslininkai turėtų daugiau sužinoti, kaip patobulinti šiuos teigiamus dalykus, nes technologijos niekur nedingsta.
Būti skaitmeniniu raštingumu yra labai svarbus įgūdis vaikams, augantiems šiandieniniame skaitmeniniame amžiuje – pasaulyje, kuriame pilna technologijų.
Teigiami tyrimai rodo, kad nustatyti ribas su vaikais ir technologijomis, atvirai kalbėti apie turinį, kurį jie vartoja, kartu naudoti prietaisai kartu su tėvais ir priežiūra savarankiškai naudojant technologijas yra konkretūs būdai skatinti sveiką skaitmeninį raštingumą tarp žmonių. vaikai. „Būti skaitmeniniu raštingumu yra esminis įgūdis vaikams, augantiems šiandieniniame skaitmeniniame amžiuje – pasaulyje, kuriame pilna technologijų“, – priduria Li.
Užuot pametus visą atsakomybę tėvams, kad jie suprastų, kaip saugiai suteikti vaikams laiko prie ekrano, Li ir jo komanda rekomenduoja kad vyriausybės, politikos formuotojai ir mokslininkai investuotų į daugiau tyrimų apie tai, kaip šeimos gali dirbti su technologijomis, kad augtų sveikesni ir laimingesni. vaikai.
Galų gale, tėvai neturėtų rinktis tarp vaikų, turinčių sveikų smegenų, ar vaikų, kurie neatsiliks sparčiai besivystančiame skaitmeniniame pasaulyje. Mintis auginti vaiką su mažiau pilkosios medžiagos jų smegenyse gali būti abstraktesni nei rūpesčiai dėl vaiko, kuris nemoka suprasti GPS arba kaip ieškoti informacijos internete, auginimo, tačiau vienas rezultatas nebūtinai yra geresnis už kitą. Tokie ekspertai kaip Li bando išsiaiškinti, kaip vaikai gali turėti abu.
Tėvams gali atrodyti, kad kiekvieną savaitę skelbiamas naujas nerimą keliantis ekrano laiko tyrimas. Tačiau Li komanda pabrėžia, kad tai vis dar yra tema, kurią reikia toliau tirti, ypač apie tai, kaip diegti naujoves technologija, kad ji palengvintų sveiką vystymąsi, taip pat kaip atpažinti ir įsikišti, kai atsiranda ankstyvieji technologijų požymiai atsiranda priklausomybė. Iki tol jie įsitikinę tik viena: tikėtis, kad vaikai nustos naudoti įrenginius nepagrįstas klausimas, tačiau yra vilčių, kad vaikams reikės saugesnių technologijų ir naudojimo būdų tai.
