Net ir gana įprastais mokslo metais, tėvų ir mokytojų konferencijos sulaukia blogo repo, gyvena taip, kaip gyvena įtemptoje vaikų auklėjimo, laiko ir streso sankirtoje. Prie to pridėjus daugybę naujų COVID-19 sudėtingų dalykų – kai kurie vaikai mokosi mokykloje, kai kurie mokosi nuotoliniu būdu, o kiti vadovaujasi hibridiniais modeliais – ir nekyla abejonių, kad šiais metais tėvai ir mokytojai tiek pat susiduria su precedento neturinčiu netikrumu ir nerimu. Dėl to šių metų tėvų ir mokytojų konferencija itin svarbi. Visų pirma, tai galimybė puoselėti tėvų ir mokytojų santykius, pasikalbėti apie lūkesčius ir iššūkius bei užtikrinti, kad vaikai turėtų viską, ko jiems reikia sėkmei. Tėvų ir mokytojų konferencija yra ne kas kita, kaip bendradarbiavimo planas siekiant gerų rezultatų.
„Konferencijos gali gąsdinti ir tėvus, ir mokytojus, bet nebūtinai. Atėjo laikas bendradarbiauti, pasitikėti savimi ir aiškiai bendrauti“, – sako Amanda Morin. Morinas turi 10 metų patirtį kaip mokytojas klasėje ir ankstyvosios intervencijos specialistas, ir yra šios knygos autorius
Toks keitimasis informacija neturėtų būti vienpusis. Vaikai dažnai elgiasi skirtingai mokykloje nei namuose, o mokytojai gali suteikti informacijos, kurios gali prireikti tėvams, kad suprastų tokį elgesį. Tėvai, turintys klausimų ar rūpesčių, tikriausiai jau žino klausimus, kuriuos nori užduoti, bet verta prieš tai pasiteirauti su sutuoktiniu ar vienu iš tėvų, kokiomis temomis jie nori būti aptarė. Šios temos gali būti susijusios su individualia jų pačių vaiko patirtimi arba klasės patirtimi. Bandyti įžvelgti informaciją apie kitus mokinius ar tėvus nedera. Be to, tai mažai ką bendro turi su jūsų vaiko gerove.
Kaip pasiruošti tėvų ir mokytojų konferencijai
- Būk komandos žaidėjas – Mokytojai ir tėvai gali vienas kitą pakelti arba nuliūdinti. Žiūrėkite į šį susitikimą kaip į problemų sprendimo galimybę.
- Suplanuokite klausimus – Tėvai turėtų aptarti vieni su kitais, jei jiems kyla konkrečių rūpesčių ar klausimų.
- Būkite pasirengę klausytis – Mokytojai turi unikalų supratimą apie tai, kaip vaikas elgiasi kitokioje struktūroje ir aplink savo bendraamžius.
- Sekti – Jei įvertinimas ar rekomendacija yra neaiški, užduokite tolesnius klausimus.
„Tėvai turėtų užduoti tėvų ir mokytojų konferencijos klausimus konkrečiai apie savo vaiką, o ne apie tai, kaip jis lyginamas su likusia klase“, – pataria Morinas. „Jūsų tikslas yra žinoti apie vaiko pažangą, įsitikinti, kad jis mokosi ir turi visą tam reikalingą paramą.
Kai kurie klausimai, kuriuos Morinas rekomenduoja tėvams užduoti:
- Kokioms pagrindinėms koncepcijoms ar įgūdžiams šiais metais sutelksite dėmesį?
- Ar manote, kad mano vaikas gerai supranta, ką daro gerai ir kur jam reikia pagalbos?
- Kokias sistemas galime naudoti norėdami bendrauti reguliariau?
- Ar turite pasiūlymų, ką galėčiau padaryti namuose, kad sustiprinčiau mokymąsi?
- Ar rekomenduojate man pasikalbėti su kuo nors kitu mokykloje apie savo vaiko pažangą?
Ir jei tėvai nesupranta atsakymo, jie turėtų užduoti tolesnius klausimus. Daugelyje mokyklų rajonų yra daug išteklių ir programų, padedančių vaikams tobulėti, o tėvai gali būti nesusipažinę su mokytojo rekomendacijomis. Galų gale, visa konferencijos esmė yra užtikrinti, kad vaikai gautų tai, ko jiems reikia, kad pasisektų.
„Idealiu atveju turėsite pakankamai gerus santykius su mokytoju, kad būtų galima lengvai iškelti visus rūpesčius“, - sako Morinas. „Pavyzdžiui, mokytojai gali paminėti, kad jūsų vaikui sunku susikaupti, sekti nurodymus arba jam sunku nagrinėti konkrečią dalyką. Būtinai užduokite klausimus, kad visiškai suprastumėte mokytojo susirūpinimą ir paklauskite, kokių tolesnių veiksmų reikia imtis norint paremti savo vaiką.
