Skaičiuojama, kad yra 3,5 mln namuose mokomi vaikai Jungtinėse Valstijose šis skaičius kasmet auga maždaug 3 procentais bent nuo 2012 m. Tai reiškia, kad namų auklėtiniai sudaro šiek tiek mažiau nei 10 procentų mokyklinio amžiaus gyventojų, o tai nusileidžia tik privačiai mokyklai, kai kalbama apie privačius mokymus. Tačiau į ką tėvai turi atsižvelgti galvodami apie mokymąsi namuose?
Daugelis mano, kad dauguma tėvų, kurie pasirenka savo vaikus mokytis namuose, tai daro dėl religinių priežasčių. Nors tam tikru momentu tai galėjo būti tiesa, religinė motyvacija nebėra pagrindinis veiksnys, lemiantis sprendimus dėl namų mokyklos. Remiantis naujausia ataskaita iš JAV švietimo departamentas ir Nacionalinis švietimo statistikos centras, tik 16 procentų tėvų mokė vaikus namuose, siekdami suteikti specifinį religinį išsilavinimą. Apie 80 procentų tėvų, kurie moko vaikus namuose, nurodo, kad saugumas mokykloje yra pagrindinis veiksnys, nulėmęs savo sprendimą.
Svarbu tai, kad susirūpinimas dėl saugumo nebuvo konkrečiai susijęs su neseniai įvykusiomis šaudynėmis mokykloje (nors tai yra veiksnys). Tėvai taip pat atkreipė dėmesį į narkotikus mokyklose, bendraamžių spaudimą ir patyčias.
„Mokymasis namuose yra gyvenimo būdo pasirinkimas“, - aiškina Lisa Rutsky, švietimo viceprezidentė ir akademinė dekanė. Penn Foster vidurinė mokykla, akredituotas internetinių aukštųjų mokyklų mokymo programų teikėjas. „Tai šiek tiek skiriasi nuo pasirinkimo, į kurias mokyklas jūsų vietovėje lankys jūsų vaikas.
Rutsky pažymi, kad tėvams, norintiems mokytis namuose, svarbu pasverti tokias problemas kaip saugumas su tokiais klausimais kaip pasirinktos namų mokyklos mokymo programos akademinė kokybė ir lankstumas. „Tai nėra tam, kad jie laikytųsi burbule“, – sako Rutsky ir priduria, kad technologijos leido namų mokyklos mokiniams būti daug labiau susieti su vaikų bendruomene, kuri dalijasi savo patirtimi. „Turime socialinę, internetinę virtualią bendruomenę, kurią moderuoja daug žmonių. Studentai turi kur eiti dalintis, susitikti ir nesijausti izoliuoti.
Nors yra namų mokyklos programų, tokių kaip Penn Foster, kurių socialinis komponentas įtrauktas į mokymo programą, tėvai turėtų žinoti, kad galima rinktis iš šimtų namų mokyklos programų, kurių kiekviena turi savo taikymo sritį, metodą ir mechanizmą, skirtą lavinti ir bendrauti. vaikai.
Julie Polanco yra mokymo namuose advokatė, 15 metų tėvo ir mokymo namuose veteranė ir knygos autorė. 100 būdų, kaip motyvuoti vaikus. Ji pastebi, kad vienas geriausių būdų susiaurinti pasirinkimo galimybes ir rasti tinkamiausią mokymosi programą – apsvarstyti šeimai tinkamiausią mokymosi metodą. „Šis metodas nustato, kaip susiaurinsite mokymo programos pasirinkimą“, - sako Polanco. Tačiau ji taip pat pažymi, kad bet kuriai mokymo programai reikės rimtai investuoti tėvų laiką ir kad tėvai neturėtų ryžtis, jei nenori dėti pastangų. "Tai nėra lengva, bet verta, jei investuojate laiką ir energiją, reikalingą tam, kad tai veiktų", - pažymi Polanco. „Apsvarstykite, kaip tai paveiks jūsų pajamų srautą, gyvenimo būdą, draugystę – ir jų – ir kiekvieną areną.
Kaip nuspręsti vesti savo vaiką į namus
- Susirūpinimas dėl saugos — Kai kuriems vaikams gali geriau sektis namuose, ypač jei jie patiria patyčias, mokosi nesaugioje mokykloje arba yra jautrūs neigiamam bendraamžių spaudimui.
- Negalios — Kai kuriuos vaikus, turinčius negalią, tėvai gali geriau aptarnauti namuose. Kai kurios valstybinės mokyklos tiesiog neturi išteklių ar patirties dirbti su vaiku, turinčiu tam tikrų negalių.
- Laikas ir Pinigai — Vaiko mokymas namuose yra didžiulė laiko investicija, o namų mokymo programai reikia pinigų investicijų.
- Valstybės nuostatai — Kiekvienoje valstybėje taikoma skirtinga tvarka vaikams, išvežamiems mokytis namuose. Tėvai turi žinoti vietinius reikalavimus.
- Socializacija — Tėvai turi žinoti, kad mokymas namuose gali jaustis izoliuotas vaikams. Svarbu prisijungti prie vietinių namų mokymo tinklų arba pasirinkti mokymo programą, kurioje yra socialinis elementas.
Atrodo, kad investicijos lemia namų mokyklos sėkmę. Ir tyrimai rodo, kad tai gali būti sėkminga. Svarbiausia, kad mokymasis namuose turi būti struktūrizuotas. Remiantis tyrimu, paskelbtu Kanados elgesio mokslo žurnale, vaikai, kurie buvo mokomi namuose su organizuotais pamokų planais statistiškai reikšmingai lenkė valstybinių mokyklų vaikus procentais. Kita vertus, vaikai, gaunantys nestruktūrinį mokymą namuose, nepasirodė tokie geri kaip bendraamžiai, mokomi valstybinių mokyklų sistemoje.
Tai gera žinia tėvams, kurie yra pasirengę žengti žingsnį. Tačiau Polanco turi dar vieną atsargumo žodį būsimiems namų auklėtiniams – prieš pradėdami bet kokią namų mokymo programą įsitikinkite, kad žinote valstybės taisykles. „Susisiekite su savo valstybine namų mokyklos organizacija, kad gautumėte šią informaciją“, - sako ji. „Kai kurios valstybės nereikalauja pateikti jokių dokumentų, o kitose vyksta visas procesas.
