Jei stebėjote savo darželinukų kapitono skaičius ir raides ir galvojate, kad mokykla nėra tokia, kokią prisimenate, galbūt esate teisus. Virdžinijos universiteto mokslininkai apžvelgė vaikų darželio auklėtojų skirtumai 1998 ir 2010 m., ir tai, kaip pasikeitė jų lūkesčiai vaikams, yra įdomus (ir šiek tiek agresyvus).
Pavyzdžiui, 1998 m. tik 31 procentas mokytojų manė, kad vaikai turėtų išmokti skaityti darželyje; iki 2010 metų buvo iki 80 proc. 1998 m. 29 procentai manė, kad vaikai turėtų žinoti abėcėlę; iki 2010 m. buvo iki 62 proc. Tai gali reikšti, kad 50 procentų padaugėjo vaikų darželių mokytojų, kurie nekenčia skaityti garsiai, tačiau tai greičiausiai atspindi gana dramatišką vaikų žaidimo laiko sumažėjimą.
Didėjant akademiniams lūkesčiams, mažėjo laikas, skiriamas tokiems dalykams kaip muzika ir menas, ir tai atspindi klasės. Mokytojų, kurie vaikams skiria bent vieną valandą per dieną vaikų pasirinktos veiklos, sumažėjo 16 procentų. Dramatiniam vaidinimui skirta erdvė? Sumažėjo 29 proc. Meno sritis? Sumažėjo 19 procentų. Vandens ar smėlio stalai klasėje? Sumažėjo 25 proc. Teigiama yra tai, kad smėlio valgymo incidentų klasėje taip pat sumažėjo.
Švietimo savaitė
Visa tai būtų puiku, jei proporcingai padaugėtų akademinio užpakalio spardymo. Tačiau kol JAV ir toliau maišosi tarptautinių akademinių reitingų viduryje, mums pietus pristato šalis, kurividutiniškai 75 minutės pertraukos per dieną. Jei norite aptarti temą su savo vaiko mokytoju, štai čiakai kurie numeriai.
[H/T] Švietimo savaitė
