Šis stāsts ir daļa no No sākuma: Rokasgrāmata vecākiem, lai runātu par rasu aizspriedumiem, sērija, kas izveidota sadarbībā ar Johnson’s®, Aveeno® Mazulis un Desitins®. Mēs esam šeit, lai palīdzētu vecākiem tikt galā ar grūto uzdevumu runāt ar bērniem par rasi. Ja tēma ir tik liela, var būt grūti pat zināt, ar ko sākt, tāpēc esam sadarbojušies ar ekspertiem, kuriem ir īstas atbildes uz vecāku jautājumiem.
Jūs droši vien domājat, ka jūsu bērns ir ģēnijs. Lielākā daļa vecāku to dara, bet šajā gadījumā viņiem ir taisnība. Pirmajos piecos dzīves gados bērni veic tādus attīstības lēcienus, kas pārsniedz jebkuru citu periodu. Šajā laikā vecāki ir liecinieki tam, ka bērni no pilnīgi bezpalīdzīgiem radījumiem kļūst par maziem Einšteiniem, kuri brīvi runā 10 000 vārdu un sniedz lielisku neatkarīgu domu plūsmu.
Bet visā šajā periodā viņiem ir jāvadās. Jūsu mazais Einšteins, tāpat kā pats lielais ģēnijs, var būt vienlaikus izcils, trūcīgs un savrups. Tas jo īpaši attiecas uz viņu saikni ar cilvēkiem. Piecos gados bērni var izdomāt, kā staigāt, runāt un kūleņot, bet tas, kā viņi izturas un saprot citus bērnus un pieaugušos, viņiem ne tikai nāk prātā. Protams, viņi var uzbūvēt meistarīgu debesskrāpi no blokiem un ir iegaumējuši Frere Jacques vārdus, taču viņi tikpat viegli var nosaukt citu bērnu par "stulbu" un iegrūst tos.
Bērni pēc dabas nav nežēlīgi. Tā vietā ir grūti kļūt par laipnu, empātisku cilvēku. Tāpēc tā ir viena no vissvarīgākajām mācībām, kas jāsniedz no vecākiem. Viss sākas ar komunikāciju. Protams, mācību stundu nodošanas veidam būs jāattīstās kopā ar jūsu bērnu. Viengadīgs bērns sapratīs pavisam citu mācību nekā 4 gadus vecs. To nevar apiet. Un, lai gan visi bērni attīstās atšķirīgi un attīstības pavērsieni nekad neseko kā pulkstenis, ir paredzami elementi. Šeit ir jūsu saziņas krāpšanās lapa no dzimšanas līdz 5 gadiem.
0-1: izveidot savienojumu un parādīt
Līdz viena gada vecumam bērni parasti zina apmēram 50 vārdus. Šie vārdi galvenokārt ir lietvārdi. Tāpēc šajā gadījumā verbālā komunikācija nebūtu labākais veids, kā nodot tālāk tādus sarežģītus jēdzienus kā rase. Labākā pieeja ir sazināties ar mērķi palīdzēt bērniem veidot savu vārdu krājumu, lai vēlāk dialogs par jēdzieniem būtu vieglāks un efektīvāks.
Zīdaiņi ir lieliski emociju lasītāji. Viņi var gan redzēt, gan izteikt vēlmes, viedokļus un vēlmes, izmantojot ķermeņa valodu, toni un sejas izteiksmes. Tādējādi viņi var redzēt, kā jūs izturaties pret viņiem un citiem. Pirms viņiem ir 1, jūs jau tiekat vērots — un tādējādi jūs rāda piemēru. Esiet informēts par to, kādu uzvedību jūs nejauši modelējat.
Mīmika ir viss zīdainim. Kustības, izteiksmes, pat tonis šajā laikā ir spēlē. Skatieties, ko jūs darāt un kā rīkojaties visur — viņi būs.
Šī mīmikas acs ir klejojoša. Jūsu bērni, iespējams, ir uzmanīgāki pret citiem cilvēkiem, nekā jūs domājat. Pētījumi liecina, ka bērni sāk novērot rasu atšķirības jau 6 mēnešu vecumā. Tātad tas, ko viņi novēro jūsu attieksmē pret citiem, jo īpaši pēc rases vai dzimuma, var kalpot par pamatu aizspriedumiem, kas, kā liecina pētījumi, var būt saistīti ar pirmsskolas vecumu.
1-2: veikt un spoguļot
No 1 līdz 2 bērni sāk veidot savu viedokli un var sākt teikt "nē". Kur viņi veido tādus uzskatus? Gandrīz pilnībā no pirmās personas novērojumiem. Viņi uztver jūsu viedokļus un pārbauda tos. Tāpēc vecākiem ir jāuzrauga sevi.
Divu vārdu teikumi ir visizplatītākais saziņas veids šajā vecumā, jo darbības vārdi nonāk cīņā. Bērni var sekot norādēm, norādīt uz pazīstamiem objektiem, kad tie tiek nosaukti, un atdarināt vārdus, taču valoda viņiem joprojām ir tikai spēle, un tās nozīme ir tikai vienkārša, savlaicīga nepieciešamība.s.
Bērni šajā vecumā var un var kopēt citus, īpaši pieaugušos un vecākus bērnus. Tas ir izaicinošas uzvedības avots un vieta, kur var iezagties aizspriedumi. Tas nav bērna aizspriedums, ko redzat, tas ir jūsu vai kāda tuva cilvēka dzīves spogulis.
2-3: Runājiet un samīļojiet
Līdz 3 gadu vecumam bērniem ir aptuveni 1000 vārdu, un viņi ātri kļūst par vārdu kalējiem. Viņi sāk saprast nozīmi, un, izmantojot attēlus un stāstu grāmatu, viņi to var izprast morāles pamatprincipus, kaut arī vienkāršotus jēdzienus “labs” un “slikts”. Šis ir laiks, lai pārbaudītu viņus verbālās robežas. Tie var būt mazāk ierobežoti, nekā jūs domājat.
Bērni turpina kopēt pieaugušos un draugus un tagad var izrādīt mīlestību un rūpes par draugiem bez pamudinājuma. Šobrīd attīstās empātija, kā arī bailes un rūpes par sevi un citiem, īpaši par ģimeni. Parādiet viņiem, kas ir patiesa pieķeršanās — ar glāstīšanu un apskāvieniem un fiziskām pieķeršanās pazīmēm pret ikvienu jūsu iekšējā lokā. Savienojiet to ar fizisku cieņas un laipnības pazīmju izrādīšanu tiem, kas nav jūsu lokā.
Viņu augošais vārdu krājums un augošā empātijas izjūta ir jūsu norāde, lai sāktu runāt plašāk, pamatojoties uz koncepciju, pat ja var šķist, ka viņi vēl nav gatavi. Neuztraukties. Pat tad, ja viņi nesekos, viņi savāks sīkumus, un zinātkāre palīdzēs viņu izpratnei augt. Izvairīšanās no diskusijām par rasi var radīt augsni aizspriedumiem, sliktai uzvedībai un rasistiskām attieksmēm.
3-4: jūti un jūt līdzi
No 3 līdz 4 gadiem mazuļi spēj emocionāli izteikties un lasīt citu emocijas. Lai gan viņiem var būt strauji augošs vārdu krājums, runa, kas sajaukta ar emocijām, ir visvieglāk saprotama. Eksperti iesaka sarunās sajaukt vienkāršus emocionālus vārdus, piemēram, “skumji”, “laimīgs”, “satraukts” un “nobijies”.
Spēles laiks jūsu bērnam šajā posmā pēkšņi kļūst mazliet izdomas bagātāks, un tas ir lielisks līdzeklis, lai dzīves stundās ieviestu sarežģītākus jēdzienus. Leļļu spēle ir viens no efektīvākajiem veidiem, kā runāt ar bērniem par sarežģītiem, sarežģītiem jautājumiem, piemēram, diskrimināciju un negodīgumu. Tas ir viens no iemesliem, kāpēc rotaļu terapija ir tik efektīva maziem bērniem — tā patiešām runā viņu valodā.
Trīs un četrus gadus veciem bērniem empātija tagad sāk sadarboties. Viņi var saprast, ko citi jūt un domā, kā arī var palīdzēt viņiem mainīt garastāvokli vai izpildīt uzdevumu. Tas ir noderīgs veids, kā sazināties, kā var palīdzēt, un socializēties.
Mazi bērni ne tikai meklē signālus no vecākiem, lai izprastu pasauli, viņi mācās no jebkuras vietas, kur tos var iegūt. Viņu pozitīvās vai negatīvās asociācijas ar bērniem, kuri izskatās savādāk nekā viņi, izriet no tā, ko viņi novēroj, un no vecākiem nav, lai noskaidrotu vai parādītu ceļu, aizspriedumi, kas nepieder vecākiem, bet ir plaši izplatīti sabiedrībā, var sākties ielīst.
4-5: Runājiet un ļaujiet viņiem mācīties
Līdz 5 gadu vecumam bērnu rīcībā ir aptuveni 10 000 vārdu. Viņi ir brīvi komunikatori, un, atkārtojot un rūpīgi runājot, viņi var saprast lielas dzīves mācības. Tāpēc runājiet ar viņiem atklāti un nepārlieku vienkāršojot.
Bērni šajā vecumā strauji aug un attīstās neatkarības sajūta. Tas nozīmē, ka viņi tik ļoti neuztver visu, ko jūs sakāt. Jums joprojām ir jārāda piemērs (vienmēr), taču, ja viņiem tiek piedāvāti tematiski projekti un aktivitātes, ko viņi var veikt paši, tas ir lielisks veids, kā viņi paši var izdomāt dažas lietas.
Izmantojiet šo iespēju, lai kopā ar bērniem norādītu uz dažādību. Mēs visi izskatāmies, ģērbjamies, rīkojamies, runājam un darām savādāk. Vecākiem vajadzētu svinēt un izpētīt atšķirības kopā ar saviem bērniem, izvairoties no kvalitatīvas valodas. Atšķirības nav ne labas, ne sliktas — tās vienkārši ir. Bet izpētīt šīs atšķirības? Tas tiešām ir ļoti labi.
Lai iegūtu vairāk stāstu, videoklipu un informācijas par sarunām ar mūsu bērniem par sacīkstēm, noklikšķiniet šeit.
