Lietotņu platforma, ko izstrādājusi Ņujorkas Zinātņu halle, var atrisināt mūžseno dabaszinātņu skolotāju problēmu: likt bērniem izbaudīt zinātnisku koncepciju apguvi. SciPlay izmanto iPad, lai uzņemtu video, kuros bērni rotaļājas, un pēc tam uz darbību ievieto kaut ko līdzīgu fizikas filtram. Atskaņošanas laikā bērni var redzēt un mijiedarboties ar animētām vizualizācijām, kas attēlo enerģiju, spēku, paātrinājumu un ātrumu; tas spilgti atdzīvina jēdzienus, kas pretējā gadījumā varētu nomirt uz klases tāfeles uzmanības trūkuma dēļ.
"Spēļu laukumi būtībā ir mašīnas, kas mūsu ķermeņos ierosina Ņūtona fiziku."
Izmantojot dabisko tieksmi spēlēt, SciPlay pamatā liek bērniem apgūt grūti iemācāmas zinātniskas koncepcijas, kas ir viltīgi, taču būtiski. Saskaņā ar mācības publicēts Zinātnes izglītības un tehnoloģiju žurnālā, bērni zaudē interesi par zinātni, tehnoloģijām, inženierzinātnēm un matemātiku (STEM). vidusskolā un vidusskolā, taču ASV Tirdzniecības departaments prognozē, ka ar STEM saistītajās jomās darbavietas nākamajā gadā apsteigs visas pārējās desmitgade. Tātad, šeit nav runa tikai par fizikas mācīšanu — tas ir par to, vai jūsu bērni iegūst darbu koledžā vai pārstāj dzīvot kopā ar jums.
SciPlay nav paredzēts kā muzeja eksponāts. Lietojumprogramma šoruden tiek testēta skolās ar plāniem plašākai ieviešanai kaut kad nākamgad — vienkārši negaidiet, ka to noteikti redzēsit klasē. "Spēļu laukumi būtībā ir mašīnas, kas mūsu ķermenī izraisa Ņūtona fiziku," SciPlay dizainers Džeiks Bārtons teica Fast Company. "Šajās lietās, kuras jums jau patīk darīt, ir matemātika un zinātne. Jums vienkārši nav bijusi platforma, kas to varētu jums atklāt. Cerams, ka bērni nepamanīs, ka viņu tikko nolaupīja dabaszinātņu skolotājs.
