Bostonas Bērnu slimnīcas pētnieki konstatēja, ka muzikālā apmācība ne tikai padara bērnus gudrākus kopumā, bet arī īpaši uzlabo izpildvaras smadzeņu darbību. Tas nebūt nenozīmē, ka pirmklasniekam, kurš smalcina diktofonus, ir lemts dzīvot sēžu zālē dominējošu dzīvi, taču tas liek domāt, ka jūs varētu apsvērt rotaļlietu klavieres, nevis Thomas The Train.
Strādājot ar grupu no 9 līdz 12 gadus veciem bērniem, kuri sāka spēlēt instrumentus vidēji 5 gadu vecumā, pētījums konstatēja uzlabotu verbālo plūdumu un garīgās apstrādes ātrumu, salīdzinot ar līdzīgiem bērniem, kuriem trūka muzikālās apmācības. Viņi arī parādīja vairāk smadzeņu darbības jomās, kas nosaka, cik efektīvi viņi pārslēdzas starp uzdevumiem. Pētījums balstās uz esošajiem pierādījumiem, ka muzikālās spējas korelē ar lasīšanas un matemātikas spējām, un pētnieki uzlaboja futbolu, norādot, ka vadošā smadzeņu funkcija labāk prognozē vispārējo akadēmisko sniegumu nekā IQ. Protams, viņi arī ierosināja, ka skolas, kurām ir ierobežots finansējums, varētu vēlēties pārskatīt savas mūzikas izglītības programmas, pirms tās tiek cirsts.
Ja tas viss izraisa jūsu interesi, Ginesa rekordu grāmata noteica gan grūtākos, gan vieglāk apgūstamos instrumentus: obojas un mežragus tiem, kam patīk izaicinājums; bandžos un ukuleles cilvēkiem, kuri vēlas spēlēt “Mary Had A Little Lamb” tagad. Vai arī, ja jūs ienīstat sevi, vienkārši iegādājieties Junioram bungu komplektu.
