"Esi uzmanīgs!" "Ne tik augstu!" "Izbeidz!"
Bieži var dzirdēt noraizējušos vecākus, kuri mudina ievērot drošību, kad bērni spēlējas. Jaunākie pētījumi liecina, ka tā varētu būt pārlieku aizsargājošs un ka bērniem vajag vairāk iespēju riskanta spēle ārā.
Riska spēle ir aizraujoša un aizraujoša spēle, kurā bērni pārbauda savas robežas un flirtē ar nenoteiktību. Viņi kāpj kokos, ceļ fortus, klejo apkārtnē ar draugiem vai spēlē karoga tveršanu. Pētījumi liecina par šādu spēli ir saistīta ar palielinātu fizisko aktivitāti, sociālajām prasmēm, riska vadības prasmēm, noturību un pašapziņu. Šiem atklājumiem ir intuitīva jēga, kad jūs skatīties bērnus spēlējoties.
Svarīgi, ka vecāku vai ekspertu ziņā nav izlemt, kas konkrētam bērnam ir riskanta spēle.
Bērniem drīzāk ir jādod garīgā un fiziskā telpa, lai viņi paši izdomātu atbilstošus riska līmeņus: pietiekami tālu, lai tas justos. uzmundrinoši, bet ne tik tālu, lai kļūtu pārāk biedējoši.
Mani traumu profilakses pētnieka gadi ir ļāvuši man labi apzināties lietas, kas var noiet greizi, un to, kā tās novērst. Bet, tā kā man ir doktora grāds attīstības psiholoģijā, mani arī uztrauc tas, ka mēs esam
Vecāku cerības un bailes
Daudzi vecāki, ar kuriem esmu runājis, veicot pētījumu atzīt riskantas spēles nozīmi, taču to var pārņemt bažas par iespējamu nopietnu ievainojumu vai nolaupīšanu. Viņi arī uztraucas, ka kāds par viņiem ziņos varas iestādēm par to, ka viņi ļāvuši bērnam riskēt. Šīs rūpes apgrūtina viņu atlaišanu, un tās var izraisīt pārmērīga aizsardzība.
Pavisam nesen esmu novērojusi pretēju tendenci: vecāki, kuri uztraucas, ka viņu bērns ir pārāk bailīgs un neuzņemas pietiekami daudz risku. Viņi vēlas uzzināt, kā viņi var palīdzēt savam bērnam uzņemties lielāku risku spēlē.
Tas mani uztrauc tikpat ļoti kā pārmērīga aizsardzība. Abas pieejas var palielināt ievainojumu un kaitējuma risku, jo tās ignorē bērnu iespējas un vēlmes. Kā bērni uzzinās par sevi un to, kā darbojas pasaule, ja pieaugušais viņiem visu laiku stāsta, kas un kā jādara?
Atslēgas, lai padarītu riskantu spēli par formulu drošākiem bērniem
- Dodiet savam bērnam iespēju izpētīt ātrumu un augstumu, kamēr viņš spēlē, ja vien draudi nav nāvējoši. Pētījumi liecina, ka bērni, kuri biežāk kāpj kokos un brauc ar velosipēdu, ir laimīgāki un mazāk pakļauti iebiedēšanai nekā bērni, kuri ierobežots atskaņošanas laikā.
- Atrodiet līdzsvaru starp bērnu uzraudzību, kad viņi spēlējas, vienlaikus radot viņiem neatkarības sajūtu.
Kā ar traumām?
Nekad nav bijis a drošāks laiks būt bērnam Kanādā. Iespēja nomirt no traumas ir 0,0059 procenti. Autoavārijas un pašnāvības ir galvenie nāves cēloņi, nevis spēle. Patiesībā bērniem, visticamāk, būs nepieciešama medicīniska palīdzība savainojuma dēļ, kas radies no organizēts sports nekā spēlēt.
Tāpat arī iespējamība svešinieka nolaupīšana ir tik mazs, ka statistiku pat nevāc. Mēģinot panākt līdzsvaru, traumu profilakses speciālisti pāriet uz pieeju, kuras mērķis ir saglabāt bērnus pēc iespējas drošāk, nevis pēc iespējas drošāk.
Bērni pēc savas būtības ir spējīgi
Riskantas spēles ir svarīga daļa no daudzām āra skolām un agrīnās bērnu aprūpes iestādēm Kanāda un citās pasaules daļās. In āra meža skolas un bērnudārzi Apvienotajā Karalistē, piemēram, pirmsskolas un bērnudārza bērni būvē midzeņus, kāpj kokos, izmanto instrumentus un rada uguni — rūpīgā uzraudzībā.
Viens direktors Jaunzēlandē nolēma savus skolēnus nebija vajadzīgi nekādi noteikumi. Studentiem bija atļauts kāpt kokos, būvēt fortus, braukt ar velosipēdiem — lai kas viņiem ienāktu prātā. Viņa skola bija daļa no a lielāks pētījums tika konstatēts, ka skolēni, kuriem bija atļauts riskantas spēles, bija laimīgāki un ziņoja par mazāku iebiedēšanu nekā skolēni skolās, kuras nemainīja savu pieeju.
Redzot bērnus riskantās rotaļās, mēs varam saprast, ka viņi ir daudz spējīgāki, nekā mēs domājam. Kad viņiem tiek dota iespēja, pat ļoti mazi bērni skaidri spēj pārvaldīt riskus un noteikt savas robežas. Mums vienkārši jāatver acis un jābūt gataviem redzēt to, kas ir mūsu priekšā. Un pats galvenais, izvairieties no ceļa, lai dotu viņiem iespēju pašiem eksperimentēt. Mācīšanās potenciāls ir milzīgs.
Kas vecākiem jādara?
Nevajadzīgu ierobežojumu noteikšana bērna rotaļām vai viņu pārāk tālu virzīšana: abi ir problemātiski. Mūsu kā aprūpētāju uzdevums ir dot bērniem brīvību izpētīt un spēlēt pēc saviem ieskatiem, vienlaikus atbalstot viņus reālo apdraudējumu pārvarēšanā, kas nopietni un reālistiski apdraud viņu drošību.
Tas, kā tas izskatās, dažādiem bērniem atšķiras atkarībā no viņu attīstības stadijas, kompetencēm un personīgajām vēlmēm. Piemēram, spēlēšana, kur ir iespēja apmaldīties, ir izplatīta visos vecumos: pirmsskolas vecuma bērns, kas slēpjas krūmos, jūtas kā džungļu pētnieks. Viņa vecāki uzrauga, vienlaikus sniedzot viņam neatkarības sajūtu.
Vecākiem bērniem šāda veida rotaļas var ietvert viņu apkārtnes izpēti ar draugiem. Vecāki var palīdzēt viņiem sagatavoties, pakāpeniski veidojot vajadzīgās prasmes droši orientēties satiksmē.
Vecākiem, kuri cīnās, lai atrastu līdzsvaru, mana laboratorija ir attīstījusies OutsidePlay.ca, tiešsaistes rīks, kas palīdz vecākiem pārvaldīt savas bailes un izstrādāt pārmaiņu plānu, lai viņu bērniem būtu vairāk iespēju riskantām spēlēm. Parasti tas ietver mācīšanos, kā izkļūt no bērnu rotaļām. Izmaiņas var būt tikpat vienkāršas kā skaitīt līdz 30 pirms iejaukšanās, lai dotu bērniem iespēju tikt galā pašiem. Vecāki bieži vien ir pārsteigti par redzēto.
