Es runāju ar saviem bērniem trešajā personā. "Tētis labprāt izlasītu to pašu stāstu piekto reizi," es saku. "Bet, ja viņa tētis to darīs, viņš zaudēs to, kas palicis no prāta." Mana sieva dara to pašu. Mūsu vecāki to darīja pirms mums. Neviens lika mums pieņemt illeismu— izdomāts termins, kas apzīmē sevi trešajā personā — un neviens no mums tā nebija tieksme runāt ar sevi pirms mums bija bērni. Mēs neesam Bobs Dole. Bet mēs to darām, un mēs neesam vieni.
Bet kāpēc tētis refleksīvi to dara? Kāds bioloģisks vai psiholoģisks imperatīvs mudina tēti runāt šādā smieklīgā veidā? Atbilde ir sarežģīta un lielākoties neatrisināta.
Viens vienkāršs iemesls Vecāki pēc noklusējuma izvēlas trešo personu, runājot ar maziem bērniem, lai palīdzētu viņiem apgūt valodas prasmes. Pētījumi liecina, ka bērni valodas apguves sākumā dabiski atsaucas uz sevi trešajā personā, jo vietniekvārdi ir mazāk paredzami nekā tā sauktie stabilie lietvārdi. Vārda “tu” nozīme mainās. Vārda “mamma” nozīme nav tāda. Lietvārda ceļš, kas pārvēršas par vietniekvārdu, mazajām ausīm var būt sarežģīts. Pieturēšanās pie stabila lietvārda darbojas pat tad, ja tas liek vecākiem izklausīties smieklīgi.
Bet tās ir spekulācijas. Ir grūti iegūt konkrētus pētījumus par nelikumības tēmu, un neviens tieši nemēģina izskaidrot vecāku fenomenu, kuri paši runā ar saviem bērniem.
Par laimi, viens 2014. gada raksts tangenciāli pievēršas šim jautājumam. Ītans Kross, kurš Mičiganas Universitātē pārbauda pašrunāšanu, secināja, pētot vietniekvārdu lietošanu (vai tā trūkumu) satrauktu cilvēku vidū runāšana trešajā personā rada pārliecību un palīdz cilvēkiem tikt galā ar stresu situācijas. Kross atklāja, ka, lūdzot pat nestresotus pētījuma dalībniekus runāt trešajā personā, viņi pastāvīgi runāja ar lielāku pārliecību nekā tie, kuriem tika uzdots runāt pirmajā persona.
2017. gadā Kross un kolēģi apstiprināja šīs aizdomas ar fMRI smadzeņu skenēšanu, kas parāda veidu, kādā cilvēki kognitīvi kontrolē savas emocijas, runājot trešajā personā.
Tas varētu darboties, jo illeisms “pastiprina cilvēku tieksmi iedomāties, kā viņi izskatās no auditorijas, kas tos novērtē”, kā Kross rakstīja 2014. gadā. Vecāki var ieslīgt trešajā personā kā sevis distancēšanās akts, palielinot psiholoģisko attālumu no saviem. uz sevi vērsta perspektīva, ļaujot viņiem atrauties no emocionālām situācijām un tikt galā ar stresu un dusmas. Citiem vārdiem sakot, nelikumība var būt līdzeklis, kā tikt galā ar audzināšanas radīto stresu vai pasargāt bērnus no vecāku nedrošības. Jebkurā gadījumā šķiet, ka tas palīdz vecākiem izklausīties pašpārliecinātiem, un bērni uz to labi reaģē.
Tādējādi pašrunāšanās ir dabiska un veselīga pārslogotiem vecākiem un, iespējams, noderīga maziem bērniem, kuri cenšas apgūt vietniekvārdus. Bet vai tas var būt kaitīgs? Iespējams, raksta Niks Luksmūrs no Karaļa Alfrēda koledžas Apvienotajā Karalistē: “Runāšana ar mazu bērnu trešajā personā var būt... veids mudināt Džeimsu sākt stāstīt par sevi un citiem cilvēkiem, lai attīstītu stāstījuma sajūtu pats," viņš raksta iekšā Psiholoģija šodien. "Bet es domāju, vai tas arī smalki paātrina viņa atšķirtības sajūtu. Neatkarība un autonomija galu galā varētu būt piemēroti mērķi visiem bērniem, bet tad, kad bērni kļūst neatkarīgi pārāk ātri….
Illeisms var būt abpusēji griezīgs zobens. Pat ja tas sniedz vecākiem pārliecību un nosvērtību, palīdzot viņiem apkopot savas domas un jūtas tieši tad, kad viņi gatavojas. zaudē mieru, tas var arī mudināt bērnus domāt par sevi kā par indivīdu, nevis kā par saikni attiecības. Un tas viņiem var nebūt pilnīgi veselīgi. Turklāt tas ir kaitinoši.
Labākais risinājums var būt stratēģiska pašrunas izvietošana. Izmantojiet to, kad jūtaties saspringta vai palīdziet bērniem iemācīties runāt. Citādi tiecieties normāli runāt. Tā kā, lai cik noguris tētis būtu, lasot vienu un to pašu grāmatu atkal un atkal, viņš nevēlas, lai viņa bērni izaugtu pārāk ātri.
