Pilni 75 procenti vecāku uzskata, ka ideāls vecāku audzināšanas veids ir praktisks, enerģisks un augstas izmaksasSaskaņā ar jaunu Kornela universitātes pētījumu. Pētījumā, kurā tika aptaujāti vecāki no dažādām sociāli ekonomiskām vidēm, atklājās, ka lielākā daļa vecāki uzskata, ka labākā audzināšanas taktika ir tā, kurā vecāki ir ļoti, ļoti saistīti ar savu bērnu. Šī iesaistīšanās ietver ārpusskolas aktivitāšu veicināšanu, spēlēšanos ar bērniem mājās un nepareizas uzvedības pārrunāšanu, nevis sodīšanu. Taču, lai cik labi tas neizklausītos, šī pāreja uz intensīvas vecāku audzināšanas normu faktiski var kaitīgi ietekmēt ģimenes un bērnu attīstība. Tā kā bērnu audzināšana ar lielu piepūli atstāj maz laika rotaļām, iztēlei un pašmērķīgai izpētei, visas īpašības, kas ir būtiskas veselīgu produktīvu pieaugušo audzināšanai.
Lai noskaidrotu, kā vecāki uzlūkoja divus atšķirīgus audzināšanas stilus, pētniekiem piesaistīja dažādus vecākus no dažādām vidēm. Šie vecāki tika pakļauti dažādiem scenārijiem, kas attēlo vienu no diviem audzināšanas veidiem. Praktiskā, enerģētiskā un dārgā vecāku audzināšanas forma tika attēlota, izmantojot tādus scenārijus kā vecāks, reaģējot uz bērna garlaicību, piedāvājot reģistrēties nodarbībām. Mazāk intensīvā vecāku audzināšanas versija, ko sauc par “dabiskās izaugsmes pieeju”, parādīja, ka vecāks reaģē uz bērna garlaicību, iesakot bērnam doties ārā spēlēties ar draugiem. Pēc tam vecākiem tika lūgts novērtēt, kurš scenārijs liecina par labāko audzināšanas veidu.
Liela daļa vecāku intensīvākās pieejas audzināšanai novērtēja kā izcilas vai ļoti labas. Šīs atbildes tika saņemtas neatkarīgi no izglītības līmeņa vai sociāli ekonomiskā stāvokļa. Tas nozīmē, ka intensīvāks audzināšanas stils ir kļuvis par mūsdienu normu. Vēsturiski tas tā nav bijis. Dati par laiku, ko vecāki pavada bērnu aprūpei, liecina par ievērojamu pieaugumu par vairākām stundām nedēļā salīdzinājumā ar pagājušā gadsimta 60. gadiem.
Uz virsmas tas varētu šķist lieliska lieta bērniem un vecākiem. Tas liecina, ka vecāki daudz vairāk laika pavada ar saviem bērniem un viņu bērni pavada daudz vairāk laika, lai apgūtu prasmes ārpus skolas. Bet ir pāris grumbiņas. Proti: šī intensīvā šķiršanās prasa daudz laika un naudas.
Ir dažas problēmas, kas saistītas ar laika un naudas ieguldījumu. Sociālā ziņā vecāku cerības var radīt pārmērīgu stresu nelabvēlīgā situācijā esošiem vecākiem, kuri nespēj izpildīt jauno normu. Un palielinātais stress var radīt lielākas problēmas mājās. Taču arī vecāki, kuri ievēro normas, bieži vien sevi un savu bērnu uzskata par pārspīlētiem un izsmeltiem. Un, lai gan bērni un vecāki varētu būt fiziski tuvāki, tas nenozīmē, ka viņu kopā pavadītā laika kvalitāte ir uzlabojusies.
Jā, eksperti ir vienisprātis, ka vecākiem ir svarīgi iesaistīties ar saviem bērniem. Protams tas ir. Taču tikpat svarīgs ir iesaistīšanās veids. Jaunās audzināšanas normas pārprot bērna attīstības būtisku punktu: viņiem ir nepieciešams laiks izzinošai, pašmērķīgai spēlei. Jā, ir svarīgi, lai vecāki būtu iesaistīti šajā spēlē, bet ne visu laiku, un viņiem noteikti nevajadzētu to vadīt.
Pārmērīga apņemšanās, ko rada intensīva audzināšana, var arī likt vecākiem izlaist svarīgus mirkļus, kas ne vienmēr atbilst jaunajai normai, piemēram, ģimenes vakariņas. Lielajā aprēķinos laiks ģimenei, tas varētu šķist svarīgāk, lai bērns dotos uz viņu cīņas mākslas nodarbību, nevis pasēdētu kopā ar ģimeni paēst. Bet problēma ir tā, ka ģimenes maltītei būs daudz pozitīvākas sekas bērna dzīvē. Tas ne vienmēr šķiet kā liels ieguldījums cīņas mākslas nodarbībā vai klavierspēles praksē.
Ir vienkāršs izskaidrojums, kāpēc vecāki dod priekšroku stingri kontrolēt sava bērna dzīvi. Pirmkārt, ir tāda sajūta, ka, ja vecāki nav īpaši iesaistīti, viņu bērnam būs mazāka iespēja konkurēt ekonomikā. Kā gan citādi viņi var iegūt šo labo skolu un labu darbu, labu dzīvi un tā tālāk, un tā tālāk? Ja šajās dienās esat dziļi ieguldīts sava bērna dzīvē, tas ir paredzēts, lai palielinātu viņu iespējas.
Bet fakts ir tāds, ka bērni būvē noturība, radošums un prosociālās prasmes ir beztermiņa, tēlains rotaļa un pašvadīta izpēte. Tas faktiski bija Amerikas Pediatrijas akadēmijas ieteikumu būtība pagājušajā gadā, kad viņi mudināja pediatrus rakstīt receptes spēlēšanai.
“Pētījumi liecina, ka attīstībai piemērota spēle ar vecākiem un vienaudžiem ir unikāla iespēja veicināt sociāli emocionālo, kognitīvās, valodas un pašregulācijas prasmes, kas veido izpildvaras funkcijas un prosociālas smadzenes," secināja AAP pētījuma autori. Ziņot, Spēles spēks: Pediatrijas loma mazu bērnu attīstības veicināšanā. Viņi piebilda: "Turklāt spēle atbalsta drošu, stabilu un audzinošu attiecību veidošanos ar visiem aprūpētājiem, kas bērniem ir nepieciešami, lai viņi attīstītos."
Spēles radītās īpašības ir tieši tās īpašības, kas palīdzēs bērniem kļūt par līderiem un darbiniekiem nākotnes darbaspēkā. Problēma ir tā, ka pašreizējā intensīvās audzināšanas norma atstāj maz vietas šāda veida kvalitatīvām spēlēm. Ja mēs vēlamies, lai bērni zeltu, mums ir jādod viņiem vieta. Mums nav jāatgriežas 60. gados, taču mēs varam sākt ar lēmumu, varbūt ir pareizi likt bērnam iet ārā un spēlēties ar draugiem.
