Peg + kaķis uz papīra šķita grūti pārdot: izveidojiet animācijas seriālu, kas piesaista bērnus sajūsmā par matemātiku, aka akadēmiķu brokoļi. Bet, kad bērnu programmēšanas veterinārārsts Billijs Āronsons (Brīnumdzīvnieki,Noma) un Dženifera Okslija (Mazais Bils) uzrunāja Freda Rodžersa kompānija lai izveidotu šovu par šo tēmu, viņi neredzēja daļskaitļus un garu dalījumu, taču universāla valoda, kas ļauj bērniem saprast matemātiku, ir forša.
Ilgstošs pieņēmums, ka bērni ienīst matemātiku? Tā nav taisnība, par ko liecina fakts Peg + kaķis ir milzīgs hits, kas tiek pārraidīts 180 valstīs. Tas viss ir saistīts ar šova spēju mācīt jautrā un muzikālā veidā. Āronsons, izrādes galvenais rakstnieks, nāca klajā ar ierīci, kas ļauj viņu galvenajam varonim Pegam doties jebkur laikā un telpā. "Viņa ir uz grafiskā papīra un var runāt ar ikvienu," saka Okslijs.
Priekšnoteikums ir tāds, ka Pega un viņas runājošais kaķis (sākotnēji ar nosaukumu Cat) saskaras ar matemātiskām teksta problēmām, kuras duets atrisina. Tieši tā. Nav vecāku, skolotāju vai klases, kas liktu, ka šī ir skola. Tā vietā ir daudz muzikālu numuru un vēsturisku un izdomātu varoņu uzstāšanās.
Šī gada jūnijā PBS atgriežas jaunās sērijas, Tēvišķīgi runāja ar radītājiem par nosūtīšanu ar garlaicīgo matemātikas aizspriedumu, augsto mākslu radīt džinglus un to, kas ir kopīgs Vudijam Allenam un Pegam.
Peg + kaķis dara kaut ko unikālu: tas padara matemātiku jautru ar mūziku. Kā starp muzikālajiem numuriem saglabāt izrādi saistošu bērniem?
BA: Tas bija izaicinājums. Mēs domājām, ka tai nekad nevajadzētu būt mācībai. Daudzām izglītības programmām ir šāda pauze. Šeit viņi jūs mānās noklausīties stundu skolā un pēc tam atgriezties pie jautrajām lietām.
JO: Mēs nekad negribējām, lai būtu sajūta, ka bērni mācās skolā. Mēs zinājām, ka tam ir jābūt smieklīgam, un ir jābūt varoņiem, kurus viņi iemīlēs.
Arī aizraujoši mūzikli ir ļoti noderīgi.
BA: Mēs vēlējāmies izstāstīt matemātiku caur stāstu, un mūzika tam ir lieliska. Mūzika sniedz draudzīguma un mīlestības sajūtu. Mēs varam jūs vadīt ar mūziku. Un, ja mēs mācām kaut ko garlaicīgu, piemēram, 10, 20, 30, 40, 50 — džinā, tas ir prieks.
Tīrākas datora animācijas vietā Peg + kaķis jūtas ieskicēts matemātikas kladē. Vai jūsu mērķis vienmēr bija izcelties no citām bērnu izrādēm?
JO: Kad veidojām izrādi, es biju saņēmusi visus savus mākslas piederumus mājās un sapratu, ka man ir viss šis milimetru papīrs. Es to pielīmēju uz kartona un sāku krāsot uz tā. Tad es domāju, varbūt mākoņi varētu izskatīties pēc simboliem, tāpēc es tos izveidoju par bezgalības simboliem. Fonā vienmēr ir vienādojumi, kas izskatās tā, it kā tie būtu izdzēsti no cita laika. Tas nemāca bērnus, bet uzlabo matemātikas izskatu.
Ir tikai tik daudz matemātikas uzdevumu pirms K. Kā jūs apiet šo ierobežojumu?
BA: Izrādes pamatprincips ir Pega dzīve ir vārdu problēma. Vārdu problēma var būt jebkur. Matemātika ir visur. Matemātika ir mūzikā. Tas ir vēsturē. Matemātika var palīdzēt Džordžam Vašingtonam šķērsot Delavēru. Tas var palīdzēt Romeo un Džuljetai sanākt kopā. Matemātika var palīdzēt Bēthovenam sacerēt simfoniju.
JO: mums ir atļauts iet jebkur ar izrādi. Tas nav tā, ka Pegs mācās skolā vai bibliotēkā vai atrodas reālā situācijā, kā citos bērnu šovos. Vienu dienu viņa var atrasties uz purpursarkanās planētas un citu dienu būt kopā ar Emīliju Dikensoni.
Kādas bija jūsu grūtības, veidojot galveno sieviešu lomu?
BA: Mēs zinājām, ka vēlamies, lai Pega būtu meitene dažādu iemeslu dēļ: tas dod spēku, un ir pienācis laiks, bet man kā rakstniecei tas ir oriģinālāk.
JO: Mūsu prezentācijas dokumentā viņa tika uzrakstīta kā daļa Penny no Pī Vī rotaļu nams, daļa Tatums O’Nīls iekšā Papīra mēness — no kurienes nāk šī spilgtā pārliecība — un daļēji arī Vudijs Alens.
Jo viņa vienmēr ir galīgi satriekts?
BA: [Smejas] Jau gadiem ilgi cilvēki man saka: mēs vēlamies labu meitenes tēlu. Tāpēc es kaut ko radītu, un tad cilvēki sacīs: "Nu, viņa nevar ēst pārāk daudz, jo bērni ņirgāsies par meitenēm. Viņa nevar būt pārāk prātīga, jo bērni ņirgāsies par meitenēm. Lai ko jūs mēģinātu darīt, viņi vēlas padarīt viņu mazāk interesantu. Pega ir jautra un jautra, kā arī labi pārvalda matemātiku, taču, tāpat kā visi pārējie, ar matemātiku, viņa ir pilnīgi satriekta. Sākumā mēs saņēmām daudz jautājumu par to, un viņi teica: "Nu, varbūt viņai nevajadzētu to darīt." Viņi jautātu: "Vai tas nav stereotips?" Bet mēs palikām pie saviem ieročiem.
