Šis tika sindicēts no Vidēja priekš Tēvu forums, vecāku un ietekmētāju kopiena ar ieskatiem par darbu, ģimeni un dzīvi. Ja vēlaties pievienoties forumam, rakstiet mums uz [email protected].
Bērna audzināšana nekad nav viegla. Audzināt bērnu tādā veidā, kas ir pretrunā sabiedrībā pieņemtajām normām, ir vēl grūtāk. Tomēr mēs ar vīru audzinām savu mazo meiteni, lai tā spēlējas, ko viņa grib, ar ko vēlas un kā vēlas, ja vien viņa ar cieņu izturas pret cilvēkiem un pasauli.
Jā, jā, es zinu, tas neizklausās ļoti radikāli. Lieta tāda, ka tā ir.
Lielākā daļa cilvēku audzina savas meitenes par "meitenēm" un savus zēnus par "zēniem". Doma, ka zēnam varētu patikt “meiteņu lietas” vai meitenei varētu patikt “zēnu lietas”, daudziem šķiet neticama. Tomēr, ja mēs to nedarām, mūsu meitenes un zēni mācās būt tādi, kādus cilvēki no viņiem sagaida, nevis viņi paši.
Wikimedia
Es to saucu par "vienlīdzīgu iespēju vecākiem". Šeit ir norādītas 8 darbības, kuras varat veikt, lai ļautu saviem bērniem būt tādiem, kādi viņi vēlas:
Nodrošiniet dažādas rotaļlietas un aktivitātes
Es pērku lietas no rotaļlietu sadaļas, ignorējot meitenes/puika šķelšanos. Es pērku drēbes no bērnu nodaļas, ignorējot meitenes / zēna šķelšanos. Es pakļauju savu meitu dažādām aktivitātēm no sporta līdz matemātikai un dejām, ignorējot meitenes/puika šķelšanos.
Ļaujiet katram bērnam izlemt par savām interesēm
Ļauju meitai izvēlēties, kas viņai patīk. Rezultātā man ir maza meitene, kurai patīk dejas un matemātika, patīk spēlēties netīrumos un darīt zinātniskos eksperimentus un spēlē māju ar savu pieguļošo izbāzni, kamēr viņas lelles parasti sēž uz a plaukts. Viņai nepatīk spēlēt vajāšanu skolā, tāpēc viņa vienkārši nepievienojas spēlei.
Viņas skolai patīk iekļaujošā uzvedība, ko rāda mana meita. Kad manai meitenei bija 2 gadi, viņas skolotāji man teica, ka viņi jau saskata atšķirības starp meitenēm un zēniem šajā vecumā. Kad viņai bija 3 gadi, skolotāji man stāstīja, cik brīnišķīgi bija, ka klasē mācās mana meita un kā viņai patīk spēlēties ar visiem bērniem, gan zēniem, gan meitenēm. Tas ir turpinājies līdz mūsdienām. Kā viņi vēlējās, lai tādi būtu vairāk bērnu. Cik tas bija neparasti.
Atzīstiet iesakņojušos un institucionalizēto atgrūšanos
Tomēr es redzu, ka sabiedrība atspiež viņai savas normas. Bija arī māte, kas runāja pēc sarunas par to, nē, tiešām mana mazā balerīna patiesībā bija meitene. Viņai patīk tā spēlēt nevis tāpēc, ka viņa spēlējas kā zēns, bet tāpēc, ka arī dažām meitenēm patīk tā spēlēt. Tas viņus nepadara par zēniem.
Pixabay
Dažreiz atgrūšanās ir saistīta ar nevienlīdzību. Kad viņai bija 3 gadi, viņas klasē bija apģērba kods. Zēni varēja valkāt bikses un golfa kreklus vai kleitu kreklus. Meitenes varētu valkāt to, kā arī kleitas, džemperus un svārkus. Es iepirkos visā bērnu apģērbu sadaļā, kā vienmēr. Mana mazā meitene ātri nolēma, ka viņas džemperis ir supervaroņa apmetnis, un tas kļuva par iecienītāko tērpu. Visiem viņas klases mazajiem zēniem skolā nebija jāvalkā šāds apmetnis. Tā kā viņa bija meitene, viņu ielaida viņu pasaulē tikai ar nelielu grūdienu no mūsu puses. Tomēr zēniem tika liegta pieeja viņas pasaulei, skolas formas tērpu un apmetņu pasaulei.
Norādiet un izkliedējiet stereotipus
Kā tas nākas, ka meitenēm bija sava privātā mazā pasaule ar “puišiem nav atļauts”, tomēr uz zēnu pasaules bija zīme “meitenēm atļauts”? Tas nešķiet godīgi — manai meitenei vai viņas draugiem. Viņa sāka uzdot tādus jautājumus kā "Vai zēni var valkāt svārkus?" un "Vai zēni var dejot baletā?" Katru reizi šie jautājumi ir radušies, mēs ar vīru esam patiesi atbildējuši, ka tos var valkāt/darīt jebkurš lietas. Mēs viņai tīmeklī rādām bildes ar vīriešiem kiltos.
Bet viņas klasesbiedri saņēma citu vēstījumu. Neilgi pēc apmetņa nēsāšanas dienām viņa atgriezās mājās un diemžēl man teica: "Meitenes nevar būt supervaroņi." Pēc tam viņa atnāca mājās un man teica: "Meitenes nevar vadīt traktorus." Beidzot viņa atgriezās mājās un teica: "Es ceru, ka kādreiz būšu tikpat gudra kā zēns." Sabiedrība darīja visu iespējamo, lai cīnītos pret manas meitas brīvību būt tādai, kāda viņa ir grib.
Flickr / Brendans Railijs
Atklāti izaiciniet normu plašākā sabiedrībā
Par laimi, manā pusē bija sabiedrotais. Manas meitenes skolotājs stingri reaģēja uz pusi iedzīvotāju atlaišanu viņu dzimuma dēļ. Skolotājas aktīvas pūles rezultātā tika konstatēta 3 mazu zēnu uzvedība. Ar vecākiem tika runāts. No kura tēva tas nāca, tika identificēts. Māte bija satriekta, ka viņas vīrs viņas dēlam saka tādas lietas. Tad sākās izglītošana klasē par vienlīdzīgām tiesībām. Mēneša laikā visi bērni uzskatīja, ka spriest par to, ko cilvēks var vai nevar darīt, pamatojoties uz dzimumu, ir “muļķīgi” un to nedrīkst pieļaut.
Un tomēr, zēni joprojām nevarēja valkāt apmetni vai, piemēram, rozā. Man ir paveicies. Meitenes var ienākt zēnu pasaulē jau agrā vecumā. Vairumā gadījumu otrādi vienkārši nav taisnība. Mazie zēni tiek mācīti, ka, ja patīk “meiteņu lietas”, viņi kļūst vāji. Vai tiešām mēs varam vainot mazus zēnus par to, ka meitenes tiek atgrieztas savās dzimumu lomās, ja zēniem vienkārši nav ļauts izlauzties no savām? Vai varat vainot mazus zēnus par to, ka viņi domā, ka meitenes ir vājākas, stulbākas, nekā tad, ja patīk kaut kas, kas apzīmēts kā “meitene”, viņus apzīmē kā vājas?
Sabiedrība darīja visu iespējamo, lai cīnītos pret manas meitas brīvību būt tādai, kāda viņa vēlas.
Runājiet par uzmācīgās vērtības nozīmi vs. Vienaudžu spiediens
Kādā brīdī mazo meiteni, kurai patīk visas krāsas, viņas vienaudži — gan zēni, gan meitenes — pamudinās patikt rozā, spēlēties ar Disneja princesēm un palikt ārpus veikala “puišu sadaļas”. Lai gan viņa tagad ticēja, ka var darīt to, kas viņai patīk, mana meitene uzskatīja, ka viņai ir jāpatīk tas, ko no viņas gaida viņas vienaudži. Mans vīrs un es turpinājām piedāvāt viņai iespējas, un, kad viņi bija mājā, viņa spēlējās ar to, kas viņai patika, bet teica, ka viņai patīk tas, kas tika pieņemts. Mēs viņu atbalstījām, cik vien varējām.
Pēc tam viņa dzirdēja sarunu starp manu vīru un mani par apaviem kā statusa simboliem. Būdama bērns, viņa jautāja: "Kas tas ir?" Tāpēc es viņai teicu. Es paskaidroju, ka daži cilvēki dara vai pērk lietas, jo domā, ka citi cilvēki to vēlas. Es teicu, ka domāju, ka tā ir muļķīga rīcība. Viņa piekrita. Pēc piecpadsmit minūtēm viņa paziņoja, ka ienīst rozā krāsu.
Flickr / Sophie & Cie
Kopš tā laika mēs cenšamies viņai palīdzēt samierināties ar to, ka viņai var patikt rozā lietas, bet tikai tad, kad viņai tas patiešām patīk. Viņai viņiem nav jāpatīk, jo citi to no viņas gaida. Viņai ir atļauts patikt lietas vai nepatikt neatkarīgi no tā, ko citi domā. Kopumā 5 gadu vecumā viņa jau aktīvi domā par to, kas viņai patīk, un cīnās ar stereotipiem, lai būtu tāda, kāda vēlas būt. Tā ir nebeidzama cīņa, ar kuru viņa tiks galā labāk nekā daudzi.
Ievērojiet vienādus standartus zēniem un meitenēm
Tas ir radījis zināmu nepieņemamu zēnu uzvedību, jo viņa uzskata, ka viņai ir tādas pašas privilēģijas kā zēnam. Tieši šodien man nācās viņai pateikt, ka “es tevi nogalināšu” nekad nav pieņemams joks, jo šāda uzvedība tiek uzskatīta par pieņemamu maziem zēniem. Tomēr zēns, kurš valkā svārkus, nav. Vai ar šo dinamiku ar bērniem, kas jaunāki par 5 gadiem, mēs varam būt pārsteigti par vīriešiem un sievietēm, par kādiem kļūst mūsu zēni un meitenes?
Esiet nevainojams un stingri civilizēts savā konvencijā
Ir pienācis laiks pārmaiņām. Ir pienācis laiks ielaist mūsu mazos zēnus “meiteņu pasaulē”, lai mūsu mazās meitenes netiktu spiestas “reālajā pasaulē”. Vai tiešām jūsu vīrišķībai tas ir tik apdraudēts, ja mazam zēnam ir supervaroņa apmetnis-džemperis vai arī princese kleita? Ir pienācis laiks beigt attaisnot mazu zēnu uzvedību, jo viņi ir zēni, bet meitenes ir atbildīgas par tādu pašu uzvedību. Vai tiešām vīriešiem ir tik maza kontrole pār savu uzvedību? Vai sievietes tiešām ir zemākas par vīriešiem? Es vienkārši nespēju noticēt, ka tā ir.
Klēra Dženingsa ir 4 gadus vecas meitas māte. Klēra un viņas vīrs cenšas palīdzēt bērniem saprast, kā kontrolēt tehnoloģiju, kas caurvij katru viņu dzīves pavedienu, izmantojot viņas zināšanas, kas iegūtas, strādājot videospēļu nozarē.
