Runājot par bērnu audzināšanu, disciplīna ir augstsirdības akts, kas tiek maskēts kā ļaunprātība. Darīt to pareizi nozīmē to darīt pārdomāti, plānoti un galu galā disciplinētā veidā. Tas nozīmē, ka pieaugušajiem ir ļoti cieši jāsatver zirgi un jāpaliek mierīgiem, pamācot savus bērnus. Soda darbības galu galā ir bezjēdzīgas un nelaipnas. Ideja ir izmantot tādus rīkus kā noildzes, lekcijas un ieturēšana dot bērniem mācību par pareizu uzvedību. Mērķis nevar būt baiļu radīšana, jo uzvedības korekcija patiešām darbojas tikai ilgtermiņā, kad mainās motivācija. Mācīt bērnam uzvesties pareizi, neskatoties uz to, ka viņš vēlas izturēties nepareizi (vai melot), galu galā ir daudz mazāk efektīvi – un daudz vairāk destabilizē bērnu, nekā mācīt bērnam, kāpēc viņam vajadzētu vēlēties ievērot noteikumus, nevis pārkāpt viņiem.
Lūk, ko pētnieki, zinātnieki un eksperti iesaka darīt, lai par to pārliecinātos disciplīna pielīp.
1. disciplīnas noteikums: esiet mierīgs
- Domājiet par disciplīnu kā par stāvvietas biļeti — tur ir diskomforts, neērtības un vainas apziņa, bet neciešot.
- Esiet vēss, mierīgs un konsekvents. Rāda nosvērtību iemācīs bērnam pareizi pārvaldīt savas emocijas no dusmīga līdz mierīgam stāvoklim, kā arī apskāvienus un skūpstus pēc disciplīnas pasniegšanas.
- Koncentrējieties uz mierīgu dialogu. Kliedziens izslēdz visus saziņas veidus starp jums un bērnu un bieži vien neļauj mācīties, izmantojot disciplīnu.
- Pasniedziet stundu, pēc tam skūpstieties, apskaujiet un samierinieties pēc soda izciešanas, lai attiecības būtu stipras.
- Esiet mierīgs, kad jūsu bērnam ir a publiska dusmu lēkme. Tie nesadalās ar nolūku. Jūsu bērnam nav jēdziena par publisko un privāto, kā arī viņš nesaprot pazemojumu.
- Necīnieties pret dusmu lēkmi ar dusmām. Tā vietā izvairieties ar humoru, palieciet empātiski un, ja nepieciešams, sarunājieties, lai mazinātu sabrukumu.
- Neizmantojiet snark, jo esat sarūgtināts par bērna uzvedību. Tā vietā izveidojiet disciplīnas plānu un izmantojiet to konsekventi un bezkaislīgi.
- Labākais līdzeklis tēlainiem bērniem ir izmantot novirzīšanu, novēršot viņu uzmanību no spītības ar muļķīgu seju vai kutināšanu.
2. disciplīnas noteikums: māciet stundu
- Griezties pie noildzes kad jūsu bērni ir pietiekami veci, lai trenētos podiņā.
- Kad brāļi un māsas cīnās, atjaunojiet to brāļu un māsu savienojums pēc disciplīnas izpildes; bērnu atkal apvienošana palīdz salabot sarauto saikni.
- Izvairīties sarkasms kas izmanto abstraktus jēdzienus. Kad vecāks ķircina bērnu ar sarkastisku komentāru, viņš vai viņa lūdz bērnu ne tikai izprast pasauli, bet arī saprast citu cilvēku skatījumu un alternatīvo realitāti.
- Rīkojieties kā starpnieks cīņās, nevis kā autoritāte. Bērni, kuri šajā laikā nesaņem izšķirtspēju brāļu un māsu konflikti pārvērtīs viņus par pieaugušajiem, kuri nespēj atrisināt domstarpības kopumā ar citiem cilvēkiem.
- Vispirms runājiet, zeme pēc. Saruna liks bērnam pārdomāt savu rīcību, kas ir labāka mācīšanās pieredze, nevis bērna piezemēšanās, kurš dusmās vienkārši sautēsies savā istabā.
- Paskaidrojiet savam bērnam, ka tādas ir tūlītējas sekas par viņu nepiedienīgām darbībām.
- Nekad nenorādiet vilšanos, draudot bērnam. Pētījumi liecina, ka piespiedu audzināšana ir saistīta ar depresiju, trauksmi, zemu pašvērtējumu un sliktām vienaudžu attiecībām.
- Neizmantojiet beztermiņa draudus, piemēram, “Neliec man…” un “…Vai citādi!” Tie abi ir neefektīvi un neatstāj jūsu bērnam nekādas konkrētas sekas, par kurām būtu jāpārdomā.
- Izvairīties manipulējot vai noraidoši pret bērna perspektīvu, jo viņam vēl nav spēcīgas satvēriena ar realitāti. Tā vietā audziniet viņu pasauli.
- Nemēģiniet likt bērnam domāt noteiktā veidā. Tas var novest pie maldināšanas un nepatiesības modeļiem.
3. disciplīnas noteikums: nosakiet cerības
- Izsakiet disciplīnas iespēju un mēģiniet formulēt, ka īpaši noteikumi nav elastīgi. Tai nav jābūt konfrontācijai. Tas var būt pilnīgi pašsaprotami.
- Piekrītiet, ka bērni ievēro noteikumus jebkurā mājā, kurā viņi atrodas.
-
Izskaidrojiet un ievērojiet mājas noteikumus bērniem, kas apmeklē, bet izvairieties no citu cilvēku bērnu disciplinēšanas. Ļaujiet viņu vecāki disciplinēt viņus. Disciplīna jebkurā gadījumā ir vairāk ģimenes jautājums.
- Sazinieties ar citiem vecākiem pēc apmeklējuma par jebkādiem noteikumu pārkāpumiem, kas varētu būt notikuši. Apspriešana ļauj vecākiem un draugiem novērst problēmas un precizēt noteikumus nākotnei.
4. disciplīnas noteikums: necieš vardarbību
- Nepērciet viņus un nemēģiniet novirzīt viņu dusmas caur boksa maisiem un videospēlēm. Vienīgais veids, kā ārstēt dusmas ir vērsties uz to tieši.
- Nelietojiet vardarbība. Pareizas uzvedības modelēšana ir praktiskāka nekā stāstīt bērnam, kā viņam jārīkojas.
- Meklējiet iespējamos izraisītājus viņu mediju diētā un iesaistieties lomu spēlēs, lai palīdzētu viņiem noteikt, ko darīt, ja kaut kas viņus sadusmo.
- Neuztveriet bērna slikto uzvedību kā emocionālas atbrīvošanās vai dziļi iesakņojušos dusmu pazīmi. Pētījumi atklājuši, ka bērna slikta uzvedība var būt saistīta ar miesassodiem vai vardarbīgiem plašsaziņas līdzekļiem.
- Nekavējoties nogādājiet bērnu pie pediatra, ja saņemat atkārtotas sūdzības no skolas par vardarbīgu uzvedību. Ja slikta uzvedība pārtrauc ikdienas dzīvi, tā ir brīdinājuma zīme, ka jūsu bērnam ir nepieciešama palīdzība.
