Būs lācītis. Vienmēr ir. Spiediet atpakaļ pret plīša plūdmaiņu, un tas neatkarīgi no tā ietriecas viesistabā, visa kažokāda un plastmasas acis. Pildīti dzīvnieki nav vienkārši visuresoši — vairāk nekā puse pieaugušo amerikāņu joprojām ir viņu bērnības rotaļu lācīši - tie ir visuresoši kāda iemesla dēļ. Zinātnieki regulāri atklāj, ka tā sauktie “pārejas objekti”, piemēram, rotaļu lācīši, palīdz bērniem tikt galā ar emocijām un ierobežo stresu. esn pēc 2012. gada skolā notikušās apšaudes Ņūtonā, Konektikutas štatā, labvēlīgie donori nosūtīja 7000 rotaļu lācīšu izdzīvojušajiem un viņu ģimenēm. Tas bija sentimentalitātes akts, taču tas bija arī praktisks psiholoģisks pasākums. Rotaļu lācīši var būt nozīmīgi noderīgi.
Bet ne visi no tiem ir. Daži rotaļu lācīši ir vienkārši čoki. Tātad, kāda ir atšķirība starp tiem un tiem, kas palīdz? Un kā viens kļūst par otru? Tie ir sarežģīti jautājumi, jo atbildes meklējamas emociju neskaidrajā jomā. Bet ir atbildes. Cilvēka un lāča saikne var būt neizsakāma, taču dinamika ir diezgan labi saprotama.
Pētījumi ir parādījuši, ka mūsdienu rotaļu lācītis ir — iespējams, mērķtiecīgi un, iespējams, ar kvazievolucionāru veida atlase — izstrādāta tā, lai būtu precīzas sejas īpašības un izmēri, pēc kādiem cilvēka smadzenes ilgojas apmīļot. Pētījumi liecina, ka ne tikai glāstīšanās, bet arī šīs izplūdušās būtnes unikāli spēj mazināt psiholoģiskās traumas un aizstāt prombūtnē esošos vecākus. Un zinātniekiem ir aizdomas, ka daži bērni tik ļoti pieķeras saviem optimizētajiem rotaļlietām, ka piešķir nedzīvam objektam individuālu, dzīvībai līdzīgu nozīmi.
Kā izveidot optimālu rotaļu lācīti
Maigums ir galvenais. Viens liels, spēcīgs pētījums atklāja, ka katrs trešais bērns izteica pieķeršanos nedzīvam objektam, bet tikai 7 procenti no šiem bērniem bija aizrāvušies ar cietu rotaļlietu, piemēram, darbības figūru (atvainojiet, Vudijs un Buzs). Trīsdesmit viens procents bērnu bija pieķērušies rotaļu lācīšiem vai citām mīkstām lellēm, pārspējot pieķeršanos drošības segām par vairākiem procentpunktiem, bet mazāk kautrējās no 38 procentiem, kuri pieķērās mīkstam audumam (galvenokārt lupatām vai auduma gabaliem).
Taču rotaļu lācīši ne tikai izmanto cilvēka vēlmi samīļot ar kaut ko mīkstu. Tie ir paredzēti, lai radītu audzināšanu un pieķeršanos, saskaņā ar 2012. gada dokumentu. Citējot leģendārā zoologa Konrāda Lorenca 1950. gadā veiktos pētījumus, autori atzīmē, ka īsa seja, liela piere, izvirzītie vaigi un nepareizi pielāgotas ekstremitāšu kustības, šķiet, padara cilvēkus proporcionālus stiklveida acis. Turpmākie pētījumi ir apstiprinājuši Lorenca aizdomas. Stīvens Dž. Gūlds nonāca tik tālu, ka apgalvoja, ka, Disneja agrīnajai un ļaunajai Mikipelei attīstoties pievilcīgajā mūsdienu formā, Mikija seja attiecīgi attīstījās.
Vēsturiski rotaļu lācīši ir staigājuši pa to pašu svēto zemi. 2012. gada raksta autori atzīmē, ka vienam no pirmajiem 1903. gada rotaļu lācīšiem, kas iegūti no prezidenta Tedija Rūzvelta attēla ar brūno lāci, bija zema piere un garš purns. Laika gaitā vintage rotaļlietus aizstāja jaunāki modeļi ar lielām pierēm, īsiem purniem un dominējošiem vaigiem.
"Lelles ir ieradušās, lai uzsvērtu vai pārspīlētu šīs īpašības," raksta autori. "Tāpat rīkojas arī multfilmu varoņi, un tie mēdz būt arī tiem dzīvniekiem, kas visbiežāk tiek izvēlēti kā mājdzīvnieki."
Teddy Bears uzlabo psiholoģisko labsajūtu
Lācīšu glāstīšana “izsauc miera, drošības un komforta sajūtu,” psiholoģe Korīna Svīta teikts 2010. gada paziņojumā presei (fvai Travelodge pētījums par visām lietām). "Cilvēka dabā ir alkst pēc šīm jūtām no bērnības līdz pieaugušajam."
Viens spilgts piemērs tam, kā pildīti dzīvnieki apmierina mūsu psiholoģiskās vajadzības pat pieaugušiem cilvēkiem parādījās iekšā Sociālā psiholoģija un personības zinātne 2011. gadā. Pētnieki vispirms psiholoģiski sabojāja brīvprātīgo grupu, "sociāli izslēdzot" viņus - šajā gadījumā, sniedzot viņiem negatīvas atsauksmes par personības testu (“Tu esi tāds, kurš vēlāk paliks viens dzīve”). Citi saņēma dāsnākus novērtējumus. Pēc tam pētnieki jautāja katram dalībniekam, vai viņš vai viņa vēlas dalīties naudā ar draugu un vai viņš vai viņa būtu ieinteresēts piedalīties turpmākajos pētījumos. Paredzams, ka tie, kas saņēma negatīvas atsauksmes, jutās mazāk labdarīgi. Viņi nebija īpaši ieinteresēti piedalīties turpmākajos pētījumos, un viņi nebija īpaši ieinteresēti dalīties ar naudu.
Taču bija savs pavērsiens — dažiem “sociāli atstumtiem” dalībniekiem tika dota iespēja pieskarties rotaļu lācītim, pirms viņi nolēma, vai dalīt naudu vai palīdzēt turpmākajos eksperimentos. Un viņi ievērojami biežāk nekā jebkurš cits pēc tam iesaistījās prosociālā uzvedībā.
“Naudas nepieciešamība man pašam nav steidzama, un vienmēr ir patīkami būt patīkami pārsteigtam par citiem, pat ja tas ir no svešinieka. Tāpēc es tikai ceru, ka nauda var noderēt personai, kas to saņem," viena dalībniece (kurai, atcerieties, zinātnieki bija teikuši, ka viņa, iespējams, nomirs viena) ar savu rotaļu pūta pēc laika. Autori secināja, ka kaut kas par glāstīšanu ar izbāztajiem dzīvniekiem ievērojami mazina noraidījuma sajūtu.
"Situācijās, kurās cilvēkiem var būt grūti atgūt sociālo saikni ar citiem pēc noraidīšanas," secina autori. "Var izvēlēties meklēt mierinājumu rotaļu lācīša ērtībās."
Kad rotaļlietas jūs aizstāj un kļūst par “pārejas objektiem”
Tā arī ik pa laikam notiek lācīša pieglaudīšana. Bet dažās situācijās bērniem veidojas unikāla pieķeršanās izbāztajiem dzīvniekiem — dažas pat pieaug līdz līmenim pārejas objekti.
Donalds Vinnikots, kurš 1900. gadu vidū radīja revolūciju bērnu psihoterapijas jomā, radīja terminu "pārejas objekts" aprakstīt jebkuru neiedomātu priekšmetu, ko bērns izvēlas pats, piešķir tam īpašu vērtību un pār kuru bērns pilnībā kontrolē. Nepārprotami freidiskā veidā Vinikots apgalvoja, ka pārejas objekti palīdzēja zīdaiņiem pāriet no agrīnām orālām attiecībām ar māti uz īstām uz objektu balstītām attiecībām. Izbāzēti dzīvnieki ir vieni no visbiežāk izvēlētajiem pārejas objektiem, un zinātniekiem ir aizdomas, ka tas ir tāpēc, ka tie ir mīksti un proporcionāli — radīti, lai nodrošinātu komfortu.
Attiecībā uz to, kāpēc maziem bērniem ir nepieciešami pastāvīgi, nekustīgi komforta avoti, mūsdienu pētījumi liecina, ka Vinikota nebija tālu no atzīmes. Rotaļu lācīši paceļas, kad mātes nav pieejamas. Studijas veikta visā garumā 70. un 80. gadi ziņoja, ka kultūrām, kurās zīdaiņi lielāko daļu laika pavada kopā ar mātēm, ir ievērojami zemāks pieķeršanās līmenis pārejas objektiem. Citiem vārdiem sakot, pētījumi liecina bērni ar klātesošām māmiņām reti turas pie saviem rotaļlietām.
Zinātnieki pārbaudīja teoriju, ka 2014. gadā pārejas objekti aizpilda tukšumu bērniem, kuru mātes nav tuvumā. ar pētījumu, kurā piedalījās 1122 trīs gadus veci bērni kuri pavadīja dienas aprūpes iestādē vai nu pusi dienas, vai visas dienas. Bērni, kas devās trasē visas dienas garumā, ievērojami biežāk vilka pārejas laika rotaļu lācīšus. "Starp bērniem, kuri pavadīja dienas aprūpes iestādē tikai pusi dienas, objektu piesaistes rādītāji bija tikai 27,3 procenti," raksta autori. "Bērniem, kuri regulāri pavadīja pilnas dienas organizētā aprūpē, objektu piesaiste sasniedza ievērojami augstākus rādītājus - 35,6 procentus."
Kā rotaļu lācītis sāk dzīvot pats
Satraucošākā daļa par pārejas lācīšiem (jo fakts, ka tie var jūs aizstāt, nav pietiekami šausmīgs) ir tas, ka bērni, šķiet, tiešām rūpējas par saviem izbāztajiem dzīvniekiem. Pētījumi liecina, ka daži bērni ir tik ļoti pieķērušies, ka sāk uzskatīt, ka viņu rotaļlietām ir unikālas īpašības vai “esences”. Pētnieki to pierādīja gadā publicēts nepāra pētījums 2008. gadā Izziņa, kurā tika izmantota zinātniska izskata "kopēšanas iekārta", ko pētnieki bērniem teica, ka viņi var izmantot, lai izveidotu identisku jebkura vienuma dublikātu. Mašīna bija viltota, taču eksistenciālās krīzes bija reālas.
Kad zinātnieki sāka kopēt ikdienas priekšmetus, bērni neizrādīja lielu interesi. Bet, kad viņi ierosināja kopēt šī bērna īpašo rotaļu lācīti vai komforta priekšmetu, likmes kļuva acīmredzamas. "Ceturtā daļa bērnu vispār atteicās, lai viņu iecienītākais objekts tiktu kopēts," autori teikts paziņojumā presei. Un tie, kas kopēja savus pārejas punktus, to nožēloja. "Lielākā daļa no tiem, kuri tika pārliecināti ievietot savu rotaļlietu kopēšanas mašīnā, vēlējās atgūt oriģinālu."
Kāpēc šiem bērniem rūpēja, vai viņu pārejas objektus kopē futūristiska mašīna? Ko viņi baidījās zaudēt tulkojumā? Pētniekiem ir aizdomas, ka bērni piešķir metafizisku būtība uz viņu pārejas objektiem, apmēram tādā pašā veidā, kā jūs (cerams) noraidītu sava bērna klonu un pieprasītu atpakaļ īsto. “Mūsu rezultāti varētu rasties tāpēc, ka bērni uzskata, ka iecienītajam [objektam]… ir paslēpts un neredzams īpašums — “būtība” —, kas to atšķir no visa pārējā,” raksta autori secināja. "Bērni varētu arī uzskatīt, ka šī būtība netiek kopēta ar pavairošanas iekārtu, un tāpēc viņi dod priekšroku oriģinālajam vienumam."
