Labs tēvs,
Es neesmu no tiem, kas tic spokiem vai ļaunumam, vai kādai no šīm muļķībām, bet mans četrgadnieks varētu būt tīrais ļaunums. Pirmkārt, viņai ir nakts šausmas. Sliktās. Un viņa nakts vidū saka rāpojošas lietas ar bērniem ar mirušām acīm un stingru ķermeni (“Bet es nevēlos nevienam nodarīt pāri” ir viens no lielākajiem hitiem). Bet tas ir nakts terors. ES saprotu. Es to noraidu. Kad viņa ir nomodā, es uztraucos.
Pavadiet otru dienu pie amatniecības galda. Mēs veidojam sniegpārsliņas, un tāpēc es izņemu “īstās” šķēres, kas ir piemērotas sniegpārslām. Es saku viņai būt uzmanīgai, un viņa saka “Labi” un sāk lēnām griezt. Tad viņa saka: "Ja es tev izgrieztu acis, kas notiktu, tēt?" nepaskatoties uz augšu un neveidojot acu kontaktu. Es viņai teicu, lai tā nerunā. Kas man vēl bija jāsaka?
Tad, citunakt, es mainīju sešus mēnešus vecajai autiņbiksītei, un viņa ienāca istabā. Viņa saka: "Kāpēc tu esi šajā istabā ar slikto vīrieti?" Istaba bija tukša. Tad viņa saka: "Es domāju, ka man vajadzētu nogalināt slikto cilvēku. Man šovakar jānogalina sliktais vīrietis ar nazi un ieroci. Mums mājā nav ieroču, un mēs neļaujam viņai skatīties filmas ar vardarbību ar ieročiem. Mums mājā ir naži, un es uztraucos, ka esmu sliktais cilvēks un viņa mani nodurs.
Skaidrs, ka tas nav normāli. Ko pie velna lai es daru?
Nobijies Fortvērtā
Es neesmu pārliecināts, vai tas liks jums justies labāk vai sliktāk, bet man ir jāpiekrīt zemiskajam apgalvojumam, ka jūsu meitas uzvedība nav normāla. Vai tas ir dīvaini? Vai tas izklausās rāpojošs AF? Vai tas ir tabu? Jā. Jā. Un jā.
Vai tas ir nenormāli? Nē. Nav paredzēts pirmsskolas vecuma bērnam.
Ja jūs teiktu, ka jūsu meita ir pusaudze, es varētu uztraukties. Bet es arī nebūtu pārliecināts, ka viņa nemēģina ar tevi sajaukt. Ja jūs man teiktu, ka jūsu meitai ir 30 gadi, es būtu vēl vairāk noraizējies un ieteiktu jums atrast veidu, kā palīdzēt viņai piekļūt garīgās veselības pakalpojumiem. Bet es būtu noraizējies tikai tāpēc, ka pieaugušajiem ir jāizjūt sociālās un kultūras normas, kas regulē mūsu ikdienas mijiedarbību. Četrus gadus veciem bērniem, jo viņi uz planētas Zeme ir nodzīvojuši tikai četrus gadus un lielākoties kopā ar saviem vecākiem un citiem sava vecuma bērniem, nav ne mazākās nojausmas, kāda ir sociālā un kultūras normas ir. Tā vietā viņi eksperimentē ar normām. Viņi risina sarunas. Viņi mācās. Un jā, dažreiz šis mācību process ir šausmīgi rāpojošs.
Jūsuprāt, tas ir īpaši šausminoši, ka jūsu meita ir pakļauta vardarbības tabu. Tāpēc biedējošo faktoru pastiprina jūsu kognitīvā disonanse: šeit ir jūsu ideālā, skaistā, mīļā meita, kas runā par slepkavību, nāvi un kāda slikta cilvēka nogalināšanu. Tas neaprēķina.
Bet paskatieties, ja jūsu meita teiktu ikdienišķākas, bet tikpat tabu lietas, jūs, iespējams, man nebūtu rakstījis. Piemēram, mans 6 gadus vecais dēls ir apsēsts ar skatoloģisku. Tāpat kā daudzi no viņa kohortas, kakas ir aizraujošas. Tas ir aizraujoši daudzu iemeslu dēļ, tostarp tas, cik dziļi subjekts riebjas pieaugušajiem un cik dumpīgs un varens viņš jūtas, kad pieaugušajiem riebjas runas par kakām. Un šobrīd šis riebums manās mājās ir ierasta parādība. Katru nedēļu viņš atbildēs uz jautājumu ar komentāru par kakām. Ko tu vēlies vakariņās? Kakāt. Vai jūs iztīri zobus? Iztīrīju zobus ar kakām. Tas ir viņa ekvivalents “satraucošam” komiksam.
Mūsu atbilde pēdējā gada laikā nav bijusi noderīga. Kad viņš to teiktu, mēs ar sievu riebāmies un dusmojamies. Un tas viņam lika domāt, ka tas ir vēl jocīgāk. Tikai pirms pāris mēnešiem mēs sākām regulēt savu reakciju uz nepamatotu interesi. Un, šķiet, tas darbojas. Kādu dienu es viņam izlasīju grāmatu par farci, kas, manuprāt, viņam šķitīs jautra. Es negaidīju viņa atbildi. "Es pazaudēju savu farts humora izjūta”, viņš man teica, kas bija gan smieklīgi, gan skumji.
Vai es domāju, ka mans bērns izaugs par kaut kādu kaku fetišistu? Nē. Es to zinu, jo, kamēr viņš runā par kakām, viņš nemeklē īsto. Viņš vienkārši pārkāpj robežas, kas ir ļoti tipiska lieta.
Lūk, labās ziņas! Nevienā vēstulē jūs nenorādījāt, ka jūsu meita būtu bijusi vardarbīga. Ja viņa sekotu saviem dīvainajiem ar vardarbību saistītajiem jautājumiem, ietriecoties jums acīs ar labo šķēru nāves galu, šī būtu cita sleja. Bet šķiet, ka tas tā nav. Par laimi, viņa tikai runā. Bet ne tikai runājot. Viņa arī sazinās.
Es domāju, ka tava meita ir robežu pārbaude. Daļa no tā ir acīmredzama faktā, ka viņa uzdod jautājumus un neizsaka skaidrus draudus (izņemot tos "sliktajam vīrietim", kurš, nē, es nedomāju, ka tas esat jūs). Bet jūs arī minējāt, ka viņai ir nakts šausmas. Un lieta ir tāda, ka nakts šausmas nav joks. Viņi var justies īsti un viscerāli un ārkārtīgi klātesoši. Es domāju, ka pastāv liela iespēja, ka jūsu meitas apstākļos viņa varētu mēģināt atrast valodu, lai saprātīgā veidā orientētos šajā tumšajā un bieži biedējošajā pieredzē. Taču, būdama četrus gadus veca, viņai ir ierobežoti līdzekļi gan verbāli, gan intelektuāli, lai saprastu notiekošo. Šeit jūs ienākat.
Mani interesē jūsu reakcija uz šiem biedējošajiem izteikumiem. Vienā no šiem apstākļiem jūs viņu būtībā aizslēdzāt, sakot, lai tā nerunā. Vai jūs piedāvājāt kādu veidu, kā viņa vajadzētu runāt? Vai jūs paskaidrojat, kāpēc ir biedējoši šādi runāt?
Jums ir iespēja izprast šīs lietas būtību. Un, kamēr jūs to neesat izdarījis, jūs īsti nevarat zināt, vai šie dīvainie un biedējošie izteikumi ir vienkārši pirmsskolas vecuma bērnu robežu pārkāpšana vai kaut kas tāds, kam nepieciešama nopietna iejaukšanās.
Šeit ir mana pēdējā recepte: ziniet, ka jūsu meita, visticamāk, ir pilnīgi normāla, un dziļi ieelpojiet. Nav pamata izsaukt eksorcistu. Bet arī nākamreiz, kad kaut kas līdzīgs notiks, lūdzu, aizstājiet savas bailes ar zinātkāri. Sāciet dialogu. Nav nekāda iemesla, lai jūs nevarētu viņai pateikt, ka, ja viņa izgriezīs jums acis, jūs būtu ļoti ievainots un vairs neredzētu un nobiedētu. Varat arī jautāt, kā tas viņai liktu justies. Un tas var novest pie runas par domāšanu par to, kā citi cilvēki varētu nobīties, kad viņa saka tādas lietas.
Kad viņa runā par “slikto vīrieti”, varat viņai pajautāt, kas tas ir. Varat viņai pajautāt, vai viņš izliekas vai ir īsts. Varat jautāt, ko, viņasprāt, nozīmē nogalināšana, vai jautāt, kur viņa par to dzirdējusi. Padariet savus vaicājumus atvērtus. Ļaujiet viņai runāt un turpiniet runāt.
Pēc viņas atbildēm jūs uzzināsit, vai notiek kaut kas patiesi satraucošs, kam nepieciešama bērnu psihologa palīdzība. Izredzes, manuprāt, ir niecīgas. Bet jūs neuzzināsit, kamēr nepajautāsiet viņai, kā šīs lietas viņā liek justies, vai arī viņa patiešām nemēģinās kādam vai kaut ko nodarīt pāri.
Visbeidzot, neļaujiet šīm dīvainībām izolēt jūs no jūsu bērna. Dubultojiet mīlestību. Dubult uz leju uz glāstīšanas. Izklausās, ka viņai tas varētu būt vajadzīgs.
