Šis stāsts ir daļa no No sākuma: Rokasgrāmata vecākiem, lai runātu par rasu aizspriedumiem, sērija, kas izveidota sadarbībā ar Johnson’s®, Aveeno® Mazulis un Desitins®. Mēs esam šeit, lai palīdzētu vecākiem tikt galā ar grūto uzdevumu runāt ar bērniem par rasi. Ja tēma ir tik liela, var būt grūti pat zināt, ar ko sākt, tāpēc esam sadarbojušies ar ekspertiem, kuriem ir īstas atbildes uz vecāku jautājumiem.
Ikvienam vecākam, kurš smagi strādā, lai mācītu saviem bērniem par rasisma briesmām, arī jāskatās uz iekšu. Mums visiem ir iekšēji aizspriedumi, kas izpaužas gan netieši, gan tieši, un, ja mēs neesam uzmanīgi, mēs, iespējams, smalki ietekmējam arī savus bērnus.
Aizspriedums, vai “aizspriedumu izrādīšana par labu vai pret vienu lietu, personu vai grupu salīdzinājumā ar citu” ne vienmēr ir naidīga vai pat acīmredzama. Tā vietā tas parasti ietver izvairīšanās un diskomforta sajūta, kas ietekmē jūsu uzvedību. Lai gan tieša neobjektivitāte parasti ir apzināta izvēle, netiešā neobjektivitāte ir smalkāka.
Sociālā psiholoģija 2014. gada pētījumi liecina Tā kā netiešā aizspriedumi ietekmē cilvēku rīcību pret citām personām vai grupām, tā var būt arī nomācoša. Tāpēc kā vecākiem ir ļoti svarīgi pievērsties saviem netiešajiem aizspriedumiem un palīdzēt saviem bērniem darīt to pašu.
Vai neobjektivitāte ir iekšā?
Neobjektivitāti var nepamanīt, taču mēs parādām tās signālus un marķierus ļoti agri. Attīstās aizspriedumi jo ļoti nepieciešama cilvēka tieksme sakārtot pasauli ap mums kategorijās: laba un slikta, pareiza un nepareiza utt. Šis organizatoriskais princips var attiekties arī uz mūsu priekšrocībām cilvēkiem, kas ir līdzīgi mums — 2008 pētījumi par mazuļu izvēli pēc savas rases sejām atklāja, ka pat trīs mēnešus veci zīdaiņi izrāda labvēlību pret cilvēkiem, kas izskatās viņiem līdzīgi, un tas pirmsskolas vecuma bērni dod priekšroku vienaudži savā “grupā”.
Evolūcijas psiholoģija sniedz vienu skaidrojumu, kāpēc mēs tik ātri spriest.
Pirms tūkstošiem gadu varēja būt “grupas” priekšroka veicināja izdzīvošanu: Piemēram, ātra apsekošana un stereotipu veidošana, visticamāk, mudināja mūsu cilšu senčus aizstāvēties pret iebrūkošu, nepiederošu grupu. Tātad, lai gan marodieru iebrucēju un zobenzobu tīģeru draudi varētu būt nedaudz mazinājušies, mūsu smadzenes ir bijušas nedaudz lēnākas, pieņemot veiksmi un relatīvo dzīves drošību 21. gadsimtā gadsimtā.
Rezultātā ir jāstrādā, lai saprastu kādu, kas atšķiras no jums, un lai mainītu jūsu ceļgalu raustīšanas reakciju uz šo atšķirību. Izpratne par to, ka netiešā neobjektivitāte ir reāla lieta un ka tā pastāv jūsos tieši šajā brīdī, ir pirmais solis, lai to pārvarētu.
Mūsu pašu aizspriedumu identificēšana
Lai arī cik bieži mēs izrādām favorītismu pret cilvēkiem, kas ir tādi paši kā mēs, un diskriminējam tos, kas tādi nav, ne vienmēr ir viegli noteikt jūsu aizspriedumus, to, kā tie izpaužas jūsu dzīvē un, pats galvenais, kā tie var kaitēt citiem. cilvēkiem.
Neobjektivitāte ir slidena, jo tā izpaužas dažādos veidos un maskās un var izpausties pat neapzināti. Vairākums netiešā neobjektivitāte ir neapzināta. Tas nozīmē, ka jūs neizdarāt aktīvu izvēli, lai būtu aizspriedumi. Jūsu aizspriedumi var būt pat nesavienojami ar jūsu vērtībām. Piemēram, jūs varētu rūpēties par daudzveidību un iekļaušanu un pielikt lielas pūles, lai mācītu par tiem saviem bērniem. Bet jūs joprojām varat turēt neapzinātu aizspriedumu, ka noteikta grupa ir gudrāka vai strādīgāka nekā cita. Faktieriem patīk kāda dzimuma identitāte, fiziskās spējas, vecums, izskats vai seksuālā orientācija var būt arī pakļauta aizspriedumiem, kuru pamatā ir aizspriedumi.
Par laimi, ir arī pierādījumi ka, tāpat kā daudzi kaitīgi uzskati, neobjektivitāte ir kaļama — tas nozīmē, ka jūs varat domāt un uzvesties citādi un iemācīt saviem bērniem rīkoties tāpat. Galvenais ir izprast, kādi netieši aizspriedumi jums var būt, atzīt šos aizspriedumus un radīt dažādus uzvedības veidus, lai izspiestu vecos no jūsu smadzenēm.
Kā mācīt bērniem neobjektivitāti un veidot bērniem labu uzvedību
Rashelle Chase, satura arhitekte KinderCare izglītības komanda un organizācijas dažādības, vienlīdzības un iekļaušanas grupas loceklis stāsta mums, ka ir lietderīgi veicināt dažādība jūsu sociālajās aprindās, lai bērni varētu veidot attiecības ar cilvēkiem, kas atšķiras no viņiem pašiem, sākot no agras bērnības vecums. Ģimenēm arī apzināti jāizvēlas grāmatas, rotaļlietas un plašsaziņas līdzekļi, kuros kā galvenie varoņi ir pārstāvēti dažādi cilvēku tipi. Ideja ir pēc iespējas agrāk izspiest “ārpusgrupas” domāšanu.
“Kā cilvēki, mēs attīstām bailes un satraukumu par lietām, ko nezinām vai nesaprotam, un tas Tas notiek ar maziem bērniem līdz divu gadu vecumam saistībā ar rasu un citām fiziskām atšķirībām, ”saka Chase. "Nodrošinot mūsu bērniem iespējas piedzīvot daudzveidību un iekļaušanu tiešā veidā, tiek veicināta viņu komforta un iepazīšanās ar cilvēkiem no citas vides."
Ir svarīgi veidot atklātas un cieņpilnas sarunas par atšķirībām, kas var palīdzēt bērniem saprast, ka ir daudz veidu, kā dzīvot — no ģimenes struktūras un mājokļu veidi atkarībā no reliģiskās pārliecības un veida, kā mēs runājam — un ka, ja kāds atšķiras no mums, viņš nav labāks vai sliktāk. "Viņi vienkārši ir atšķirīgi, un tas ir labi," saka Čeiss.
Lai arī cik jūs saviem bērniem mācāt par neobjektivitāti, atcerieties, ka jūsu darbības runā skaļāk nekā jūsu vārdi. Bērnu psihologs Donna Housmane, Housman institūta dibinātājs, saka, ka bērni, kas jaunāki par pieciem gadiem, mācās galvenokārt novērojot un atdarinot. Tāpēc galvenais ir apzināties savus uzskatus. Kad esat precīzi noteicis savus aizspriedumus, varat strādāt, lai tos pārvarētu savā ikdienas dzīvē, un jūsu bērni sekos tam.
Liela nozīme ir arī neverbālajai komunikācijai, piemēram, ķermeņa valodai un sejas izteiksmēm, neatkarīgi no tā, vai jūs runājat par aizspriedumiem vai strādājat pie tā savu bērnu priekšā. Patiesībā 2017 pētījums Vašingtonas Universitāte atklāja, ka pirmsskolas vecuma bērni var uztvert aizspriedumus no vecāku žestiem, ķermeņa valodas un izteiksmēm.
“Kā vecākiem vai aprūpētājiem ir svarīgi ņemt vērā, ka mūsu attieksme, emocijas un uzvedība ietekmē to, kā Bērns mācīsies un attīstīsies — viņi dzird mūsu vārdus un toni, vēro mūsu darbības un uztver mūsu jūtas,” Housman saka.
Piemēram, saskaņā ar Čeisa teikto, pat zīdaiņi uztver neverbālās norādes no saviem vecākiem. Tātad, ja diskomforts ar noteiktu rasi, dzimumu vai citu identitāti noved pie tā, ka vecāki sasprindzina savu ķermeni, dodot plata piestātne uz ietves vai kāda cita fiziska reakcija, viņu bērni to uzņems un internalizēs atbildes. Tomēr šīs uzvedības atpazīšana un sevis pieķeršana, pirms tā atkārtojas, palīdzēs atbrīvoties no šīs uzvedības un neļaus jūsu bērniem netieši rīkoties tāpat.
Neatkarīgi no tā, kur atrodaties šajā procesā, nepārlieciet sevi. Neobjektivitātes pārvarēšana un bērnu mācīšana būt iekļaujošam ir ceļojums, un pirmais solis ir izpratne.
"Netiešās aizspriedumi ir kaut kas tāds, ko mēs visi nēsājam, un tas mūs nepadara par sliktiem cilvēkiem," saka Čeiss. "Tas tomēr nozīmē, ka mums ir apzināti jāatzīst mūsu aizspriedumi un jāpārbauda sevi, pirms rīkoties ar tiem."
Lai iegūtu vairāk stāstu, videoklipu un informāciju par sarunām ar mūsu bērniem par sacīkstēm, noklikšķiniet šeit.
