Bērni ir mūsu biznesā, kā mēs cenšamies gatavot vakariņas. Parasti viņi būtu ģimenes istabas lejā skatoties Netflix. Bet tehnoloģija, jo īpaši tehnoloģija ar ekrāniem, manā mājā ir aizliegts gan vecākiem, gan bērniem. Un tas nozīmē, ka bērni ir zem mūsu kājām - vaimanāt, strīdas savā starpā, uzdod jautājumus. Tas jūtas mežonīgi klaustrofobiski, kas nebija tas, ko es gaidīju, kad sākās mūsu analogā nedēļa.
Nepārprotiet mani. Es zināju, ka mūsu ierīces un ekrāni ļoti labi spēj izveidot attālumu. Mēs ar sievu jau sen esam izmantojuši televizoru, lai abus zēnus piesaistītu citai istabai, lai mēs varētu paveikt lietas bez vajāšanās. Bet es arī to sapratu mobilie tālruņi radīja gan psiholoģisku, gan fizisku barjeru starp mani un maniem bērniem.
Patiesībā liela daļa no manas iedvesmas tehnoloģiju izraidīšanai bija fakts, ka es jutos atdalīts no savas ģimenes. Vasaras brīvlaiks bija beidzies. Abi bērni atgriezās skolā. Mana sieva bija atgriezusies darbā pēc pieciem gadiem, kad bija mājās palikusi mamma. Man pietrūka savas ģimenes, un es biju apņēmības pilns ņemt vērā katru mums atvēlēto minūti.
Labojums šķita diezgan vienkāršs: paslēpiet tālvadības pultis, nolieciet visas elektroniskās rotaļlietas, izslēdziet viedo skaļruni (atvainojiet, Alexa) un bloķējiet tālruņus, tiklīdz bērni un vecāki ir mājās. Bet, lai gan loģistika bija viegli izpildāma, pielāgošanās periods bija saspringts — sākot ar mēģinājumu pagatavot vakariņas ar TV detoksīnu bērniem zem kājām.
Pirmā nakts mums izdevās, nevienam neizkustoties (vecākiem ieskaitot). Tomēr visi jutās dziļi neērti. Cik bija pulkstenis? Ej un atrodi pulksteni. Vai vēlaties klausīties mūziku? Izvēlieties ierakstu un novietojiet to uz atskaņotāja vai dodieties paņemt instrumentu. Garlaicīgi? Ej un atrodi a spēle spēlēt. Protams, tas viss tika sagaidīts ar pieķeršanos un nopūtām.
Tomēr, ja mērķis bija sazināties ar ģimeni, nevis internetu, man tas būtu izdevies. Tā kā trūka nekā labāka, bērni uzkāpa uz manis, apsēdās uz manis un lūdza pieglausties un rotaļāties. Bez telefona mana sieva viņu pavilka ģitāra no sienas un palūdza man iemācīt viņai dažus akordus. Mēs pieķērāmies viens otram.
Sākumā tas viss bija ļoti neērti. Gadi bija nedaudz samazinājuši mūsu spēju sazināties. Bija pārsteidzoši, ka, lai pievērstu bērnu uzmanību, nebija jāsacenšas ar izrādi, lietotni vai rotaļlietu. Un paši zēni bez bufera atklāja berzi savā starpā, mēģinot novērst garlaicību. Mēs ar sievu nepārtraukti iejaucāmies, līdz galu galā padevāmies. Mūsu šīs nedēļas iecienītākā frāze kļuva par “izdomā, cilvēks”.
Bet galu galā konflikts sāka izgaist, un mēs izveidojām ritmu. Puiši sāka mums palīdzēt pagatavot vakariņas. Viņi darīja mājas darbi lai aizpildītu kādu laiku, un izvēlējās biežāk doties ārā. Vakariņās mēs klausījāmies ierakstus un runājām par dienu. Pēc vakariņām es spēlēju ģitāru un mana sieva lasīja Harijs Poters skaļi.
Pēc apmēram četrām dienām man sākās nepārvarama nostalģijas sajūta. Tas, ko mēs darījām, šķita neticami pazīstams. Un tad mani pārsteidza: šī bija manas bērnības atbalss. Kad es biju mazs, bija daži labi gadi, kad mani vecāki bija samērā laimīgi. Es atcerējos laikus, kad biju tikpat vecs kā mans 7 gadnieks, kad es spēlēju uz grīdas, kad mans tēvs rībināja ģitāru un māja aptumšojās vakara gaismā. Atcerējos cīkstējos un spēlējos ar vecākiemvai sēžot, spēlējot bekgemonu un klausoties ierakstus. Un tagad es atguvu daļu no šīs maigās burvības.
Bet caur to visu eksperimentā bija brīdis, kas parādīja mūsu darāmā patieso vērtību. Kādu vakaru pēc nedēļas es pieķēru savus zēnus spēlējam lomu tādā veidā, kādu nebiju redzējis viņus darām. Viņi bija uzvilkuši peldmēteļus un spēlēja Hariju Poteru.
Protams. Taisnība? Nu ko?
Lūk, lieta: manu bērnu lomu spēle lielākoties sastāvēja no multfilmu varoņiem. Uzdevušies par Pokémonu treneriem un Ķepu patruļa mazuļi. Lugas pamatā bija attēli, ko viņi bija redzējuši — vīzijas, kas tika pilnībā izveidotas un attēlotas ekrānā spilgtās krāsās. Bet viņi nekad nebija skatījušies neko, kas saistīts ar Hariju Poteru. Viņi bija tikai dzirdējuši to viņiem lasām. Un tagad viņi bija pieņēmuši un internalizējuši varoņus. Bet tas, kas mani tik ļoti sajūsmināja šajā attīstībā, bija fakts, ka, lai izveidotu lomu spēli, viņiem vajadzēja vairāk izmantot savu iztēli, lai vizualizētu pasauli un varoņus. Viņi nekad iepriekš nebija pieņēmuši tēlus no grāmatas, un es to uztvēru kā dziļu zīmi, ka mūsu auklu pārgriešana ir bijusi ļoti vērtīga.
Galu galā mēs visi no jauna atklājām savas robežas. Tāpat kā pārāk tālu izstiepta gumija, mēs nepatīkami atkāpāmies, pirms atradām dabisku stāšanos.
Tā teikts. Es saprotu, ka mana ģimene nevar tā dzīvot mūžīgi. Kļūt par neoludītiem būtu pārāk izolējoši. Zēniem ir jāseko līdzi dažiem šoviem, lai viņi varētu sarunāties ar klasesbiedriem. Mums un manai sievai ir nepieciešami tālruņi svarīgu uzdevumu veikšanai. Es neesmu pārliecināts, kāpēc man ir vajadzīgs mans viedais skaļrunis, bet, sasodīts, ir daudz vieglāk pajautāt Alexa, cik pulkstens ir, nevis atrast pulksteni.
Tomēr es vēlos pēc iespējas vairāk saglabāt šo jauno tuvību ar savu ģimeni. Šajā nolūkā plāns ir darbdienu Luddites. No pirmdienas līdz piektdienai televizors paliks izslēgts un tālruņi paliks malā. Kad pienāks sestdiena, tehnika atgriezīsies. Tas ir kompromiss, taču es esmu gatavs to pieņemt, lai paliktu tuvu savai ģimenei.
